顽固的墙头草

我专注于小学数学领域，因为不知道题主孩子目前就读年级，只能根据自己的领域来展开回答。我是王老师，从不空谈，在我的趣味数学系列专栏中，充分践行了自己的

提高学习数学的兴趣

① 研究孩子成长阶段

对于数学的兴趣越早培养越好，一年级孩子和三年级，五年级孩子完全不同，包括思维特点，头脑发育等。这就要求你研究每个年龄段孩子喜好，低年级较容易对鲜艳的东西产生兴趣，所以王老师练习题，不但形式新颖，而且采用全彩排版。课件也通过孩子平时接触过的场景进行导入，只有吸引孩子注意力，才能调动好奇心。更多以问答互动方式展开课程。

② 科学引导方法

基于对于孩子思维特点，你才会把知识点转化形式来教学，低年级具象思维为主，如果采用抽象单调的素材，他也听不懂！听不懂就有压力，有压力就不利于兴趣的延续性，要延续兴趣，还有一点很重要，就是体会到学习带来的甜头和成就感。大家可以回顾下我的精品悟空问答，即使抽象思维比较发达的五六年级，依然会采用图示方法辅助孩子来理解。数形结合，才能追溯本质。除了图示，在专栏中我设计了很多数学亲子游戏和实践活动，数学不应该只是死记，要像语文课外阅读一样，多拓展到课外，多结合生活去认知。

③ 外界的认可 → 自我价值

往往孩子喜欢数学，掌握了方法后，自信也增加很多，课堂发言也踊跃了，同学老师也赞扬认可，外界认可对于一个孩子树立正确学习观很重要，所以家长不要吝啬你的称赞！只有自我价值得到认同，才能由“要我学”变为“我要学”。

这其实是个闭环的良性循环过程。

以上！以下是专栏架构思维导图。

学习更多好玩有趣的数学学习方法

一学堂王老师

从小到大，孩子的数学都是重要学科，也是孩子们老大难的问题。在我从教的过程中，我也发现，数学偏科的学生大有人在。那么，为了帮助大家更好的学习数学，老师今天给大家分享几个提高数学兴趣的方法：

1.把数学融入生活中

很多时候，孩子们之所以学不好数学，原因就在于他们对数学太陌生了，从骨子里觉得数学是用不到的东西，学了也没用，这时候，家长就要引导孩子，让孩子知道数学的重要性。比如，当和孩子一起逛超市结帐时，可以让孩子算一下能找回多少零钱，而这些零钱又能买多少孩子爱吃的东西。爱乌及乌，把数学和孩子的爱好结合起来，让孩子慢慢地爱上数学。

2.拓宽数学的界限

不要让孩子把数学局限在数学和算术里，要让孩子了解，数学这门学科，还包括几何、推理、逻辑等等内容。比如帆船上有几个三角形，有几个圆形，关于物体的形状都让孩子慢慢去感受，去接触不一样的数学，有利于孩子对大脑的开发，重新认识数学。

3.多问为什么

不仅是孩子要多问为什么，家长也要多问为什么。兴趣来源于生活，家长要善于抓住时机，让孩子开动脑筋，自己主动去把数学带入生活中。比如在买甜甜圈时，家长可以问问孩子，你看，我给你买了四盒甜甜圈，刚刚你吃了一盒，给你的小朋友分享的两盒，那你现在还有几拿呢？

鼓励孩子去说出正确答案，当他们说错了，也不要紧，家长可以耐心地教孩子，让他自己去认真体会错在哪儿了，为什么错，这样孩子才会在错误中成长，从而获得一种成就感！

4.给孩子计算器

很多小孩都喜欢电子产品一类的东西，比如闹钟、手表、计算器。这时候，家长可以根据孩子的爱好适时地将计算器给孩子，让他心算、手算再通过计算器去算，让孩子自己有探索欲，他们才能产生兴趣。同样的，很多孩子在学数学中的钟表时，也总是弄不明白其中的道理，这时家长不妨给孩子一个闹钟，让他自己去设定时间，感受一天的变化，亲自去接触了时针分针，才能明白其中的奥妙。

欢迎大家关注我，我是爱分享的“考试笔记”， 为中小学生的各种问题答疑解惑，欢迎小可爱们撩哦！

考试笔记

学习数学这东西，主要看个人。如果有兴趣学习起来就特别容易，没有多少兴趣学习起来就特别困难。现就如何提高学习数学的兴趣分享几点个人经验：

1.趣味数学法。

人最想做的事莫过于喜欢做的事和有意思的事。对于数学来说，学习的时候可以和很多游戏结合。比如说：魔方，塔积木，填数字，玩七巧板，堆建筑玩具等。

2.物质奖励法。

比如说这次考试如果考多少分，给与什么奖励，如果这个知识点掌握了，买个娃娃，都行。孩子对零食和玩具的欲望是很大的。

3.赞美法。

对于做到了的事要经常表扬夸奖。大家都知道经常被赞美的孩子，一定是一个充满自信的孩子，不能打击孩子，说狠话。

4.掌握科学的计算学习方法。

比如小学的简便计算，速算，都行，孩子算的不断对，还比别人快，慢慢的就会有成就感，就回很自信，努力去学好。

5.从生活点滴做起。

数学是一门应用很强的科目，生活中到处都有数学知识，比如说小孩想吃糖，糖多少钱一个，准备买5个该带多少钱，去引导孩子回答。慢慢的他就会养成自己去思考的习惯。

6.和孩子一起使用学到的知识。

每天学习到的数学知识都不一样，孩子回到家，可以问问孩子，你今天数学方面有啥收获呢，你能不能举例说说你学到的知识呢？慢慢的就会有一些效果。

7.不要经常责备孩子。

经常责备孩子会形成孩子自卑的心理，不要经常说孩子数学不好。如果考好了，鼓励再接再厉，没考好，可以说，虽然这次没考好，要好好想想原因，争取下次好好表现，要相信自己。

谢谢，希望对你有用！

严老师数学课堂

提高孩子学习数学兴趣的做法关键在于老师上课时所展示出来的魅力和教学艺术，以及布置给学生练习作业的题目设计。

在很多人眼里数学是个枯燥乏味的学科，甚至连数学老师也是这样的认为，这样一来经过大人们的宣扬，孩子们还能对数学感兴趣吗？所以，作为数学老师，一旦听到有人说数学枯燥无味，就应予以反驳，告诉他们数学并非乏味，而且十分有趣，从思想上占领先机。

数学源于生活。在课堂教学中，对新知识的引入尽量做到从实际问题出发，设置生活中的问题情景，而且尽可能的有趣，然后从问题解决的需要引入新知识，学生不仅能在轻松的气氛中享受乐趣，又能感受体会到新知识的重要性。

在知识理解教学中，所举例子要生动形象，能让学生发自内心的微笑。

上课语言要尽量幽默风趣，让学生在观赏艺术表演中学习。

题目设计精心加工，尽量多样化。

周游一生读故事学数学

说实话，这个问题换到你自己身上去想一想，你对某一样东西非常讨厌，却要逼着自己提起兴趣去做，你会是什么感受？或者说你会让自己怎样产生兴趣？

我看了一些回答，理论上是可行，但是实际放在小孩身上，没一个会出效果。金钱或者物质奖励法，在短时间内会有效果，时间长并不管用，甚至会养成一些不太好的习惯，做事或者学习是为了奖励，或者有奖励才去学。

赞美鼓励一次可用，你连续用3次保证没什么效果。

要想提高兴趣，要么数学本身有趣，要么人使它变得有趣，要么教数学的人让人喜欢，就这么三个方面。

将数学所学的知识，最好能应用到生活中，这是最有效的。在生活中来理解学到的知识点，小孩会逐渐提高学习的兴趣，才会慢慢去学习，成绩才会有所提高，这样学习的兴趣会更多，如此良性循环。但是小学阶段的数学能做到，而初中以上的就很难了。因为初中的知识已经比较抽象了，很难用生活中的事例直观地去描述使用。

如果教数学的这个老师本身上课幽默风趣，学生也会很喜欢。就像抖音比较火的戴建业老师讲诗词一样，让人听得津津有味。我一个朋友，高中阶段英语真心算不上好，后来大学的英语老师是一个有胸有颜的美女老师，我那个朋友对英语课别提多有兴趣了，英语技能直线上升。

真的，一个有意思的老师会比数学本身具有更大的吸引力。大学里面美女老师和帅哥老师的课，出席人数比较多，道理是一样的。

喵二少的中学课堂

我认为学习数学的最佳办法是生活应用法，在生活中找到需要应用数学的环境，而后在这一环境中去用数学，发现自身在数学上的欠缺与不足，有针对性的去学习，从而逐步提高数学能力。

我设计过一套适合孩子的少儿编程实验课程，这一课程内容我在两所小学学校进行了实际的教学实践，发现孩子非常感兴趣。天生就喜欢数学的孩子少之又少，但喜欢电脑游戏的孩子很普遍。抓住学生的特点，我以游戏开发为主线设计课程内容，以编程为载体，引导孩子们探究数学问题，每次课学习一个数学知识和一个编程常识，学生在提升数学思维能力的同时，也具备了编程技术。近期我会在今日头条平台把课程内容一一发布，希望各位多关注，指出其中单位不足。

少年人工智能

如何培养孩子的学习兴趣，我认为有以下三点。

一、要善于从枯燥中找乐趣。实际上，大部分学科的学习都有它的枯燥所在，也都有乐趣所在。要善于让孩子发现它，从而对此产生兴趣。例如从日常生活中的小事——阳光强烈的日子，柏油路上因折射而成的小影；科技方面微小的事情——金字塔蕴含的奇妙数字及它和潮汐的主导，上古的传说同地理的演变等等。让孩子多接触这些他们感兴趣的问题，而发觉从学习中就可探知或通过学习可了解更多衍生的奇妙现象、事物，慢慢养成学习的乐趣。对于比较枯燥的学科，比如政治、英语等，在日常闲聊时，可多与孩子谈论时事；或是另一种学习外语的有益环境，像经常有意询问日常用具的英文单词，某句话、某种环境下用外语如何应对等，可使他们在学习该知识时产生一定的兴趣。

二、要教会孩子掌握正确的学习方法。对任一学科来讲，尤其对高中科目，死记硬背的方法是学习的大敌。但却不知不觉中成为好似是最有效的方法了。实际上每一科的学习都基于理解。只有理解了，才有记忆，才能举一反三、才有思考，也就有了兴趣。学会去思考一道题为什么这样解；一句英文为什么这样翻译；一篇段落为什么要如此划分，才能称之为学习。所以在孩子学习时，要鼓励他们多问一些“为什么”。虽然也许“苹果为什么落到地上”这样的问题在科技高速发展的现实生活中有点可笑了，我们也不一定期望孩子成为牛顿那样的科学家，但学会问“为什么”仍是学会思考，培养兴趣的好方法。

三、要端正孩子的学习目的。学习兴趣的基础是让他们明白为谁学，每个孩子都有理想，不是“梦想”，而是可实现的理想。诚然，不是每个孩子的理想都是最适合他们的，他们还没有面对社会，当然还不能最后决定自己的职业。但孩子的理想应是学习的源动力。不能对他们的理想致以嗤之以鼻的态度，而要让孩子明白，要实现自己的理想的唯一途径就是学习，要掌握各种知识，社会才会认同他们的选择。有的孩子的兴趣会使他们严重偏科，针对这种情况，要常告诫他们如果想从事自己喜欢的事业，各科都需奠定基础。要明白今天的每一分努力都是迈向理想的基石。这样孩子学习才有源动力。并学会均衡各学科的时间、精力分配，达到良好的学习效果。

硕科考试

1.玩，特别是智力游戏。

2.竞赛，不要把他难住产生厌烦心理，培养积极性和适当的好胜心。

3.给予好的方法和技巧培训，提高理解能力。

4.多与爱学习的同学接触。

5.多鼓励，忌讳骂孩子“笨”。

沐阳哥

游戏趣培法。孩子嘛，你想让他规规矩矩在那认真学习，注意力也就持续十几分钟。可以结合游戏培养孩子学习兴趣。一年级到四年级此方法较好，比如你可以通过实际生活例子，或者将数学知识涵盖在游戏里，孩子体验成功的喜悦，培养学习兴趣。那对于小学阶段高年级，竞赛增趣法，通过激发竞争意识，使孩子积极性高涨，产生浓厚的学习兴趣！

双双老师数学培优课堂

这是一个数学老师很头疼的问题，我本身就是一个数学老师，我对待这个问题的解决办法就是先让这个不爱学习数学的孩子对我有好感，说到这希望不要攻击我，你想如果一个孩子先喜欢上你，从而才会对你说的内容感兴趣，从而才会从心里客服自己去喜欢你所教的课！我的亲身经历，效果还行，起码，他们真的在认真学

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