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回老家過年，我們鄰居有個小孩，和我兒子差不多大，兩個孩子以前一起玩得很好的。但是不知怎麼的上學後不愛出來和別人玩了，在學校也不喜歡和同學玩。就一個人待著，也不愛說話，和他說話也不理人。雖然大人沒說，但是我隱隱約約感覺到大家的意思是這孩子恐怕有自閉症的傾向。
我覺得沒有這麼嚴重吧，原來孩子挺好的啊，而且，沒有不愛玩的孩子。估計是大人的原因。於是我讓我兒子帶了很多自己的汽車玩具來，帶他玩起來，很快，那孩子也融入了遊戲，自己從家裡也帶出來了很多汽車玩具。玩得不亦樂乎！
其實，孩子有自閉症，大多是家庭的原因。
一，是家庭不和睦。
大人經常吵架。家庭氛圍緊張。孩子精神會長期都處於一種壓抑和恐懼的狀態。逐漸形成了自閉症。所以家庭是重要原因。
二，是大人保護過度。
什麼事都幫孩子代做。孩子自然而然什麼也不會，得不到鍛鍊。遇到事情不會自己處理。或者遇到與他人的矛盾時，大人保護過度孩子就只會躲在大人背後。
三，是沒有帶孩子到戶外活動。
沒有戶外運動，曬太陽，與其他孩子玩耍。交流。缺乏交際能力。
綜上所述幾個原因，對症下藥。
那麼，如果孩子已經得自閉症了，如何打開他的心扉呢？
1.多帶孩子和同年齡的孩子一起玩。
同齡孩子比較有共同語言，能玩在一起。用玩具，用遊戲，拉進彼此的距離。讓別的孩子用歡樂去感化他。這個是最容易做到的。
2.多觀察他的愛好，用共同愛好拉進距離。
平時多留意孩子，看他喜歡什麼？玩什麼玩具？還是畫畫？看書？那麼可以試圖用共同的愛好打開他的心扉。對於熟悉的東西，他會比較有興趣，也有想要表達的慾望。
3.培養孩子的興趣愛好
多觀察孩子，看看孩子喜歡什麼，有哪些特別的愛好。比如他喜歡畫鳥，那就帶他看各種各樣的鳥的畫，鳥的動畫片，電視，視頻。把他熱愛的東西玩到極致，這樣就能夠培養他的自信心。
而且他和有共同興趣愛好的孩子也能談得來。
4.多讚揚他鼓勵他，增加自信。
孩子一旦有了自己的特長，就自信心大增。這時候要及時鼓勵他，表揚他，他會做得更好。
5.讀和他談心，邀請孩子充當他的好朋友
孩子成長階段，擁有好朋友是很重要的。這樣他可以在好朋友面前暢所欲言。把自己的秘密告訴好朋友，把自己的煩惱發洩出來。
總而言之，自閉症的孩子都比較敏感，更加需要用心呵護。多用心陪伴孩子。一定會走出來的！
我是琉璃巧育兒，自由撰稿人，編輯，童話作者。四歲孩子的媽媽，注重科學前沿育兒理念，歡迎關注。
琉璃巧育兒
雖然很多孩子都被診斷為自閉症，但是每個孩子又是不一樣的。他們會有各自的喜好，各自的特點，各自的問題。這裡所說的自閉症喜歡畫圖，跟人之間的互動比較少，那麼我們可以這樣去做:
1、先模仿他，他做什麼你也做一樣的
對於這種跟人之間零互動，完全沉浸在自己的世界裡的自閉症孩子，我們需要做的就是慢慢的和他建立起互動模式。如果強行的搶走他的畫，讓他看著你，那麼下一秒他的情緒就會爆發，這時你也會崩潰。對於這樣的孩子的訓練，不能操之過急。我們可以先看孩子喜歡玩什麼，我們就去模仿他。慢慢地他們會覺得我們很奇怪，怎麼在跟他做一樣的事情，這時他就會主動地注意到我們，接下來就會來模仿我們的行為了。在這裡這個孩子很喜歡畫畫，那麼很好啊，你也拿一支筆和他一起畫，他畫什麼你也畫什麼。這樣一段時間之後，就會有變化的。
2、培養共同注意力
進行了上步驟的操作之後，孩子會慢慢的注意到我們的動作，那麼我們就可以改變一些策略，多培養跟孩子的共同注意力。所謂的共同注意就是指我們和孩子的注意力都在同一件事情的。比如同樣是畫畫，前面兩人其實是平行的，因為雖然你們同時在畫畫，但還是孩子畫孩子的，你畫你的，你們之間沒有交叉。而這一步的操作就不同了，他要求兩人的活動是交叉的。即當孩子在畫一副畫的時候，我們可以跟他畫同一幅畫，可以幫他添上一部分或者幫他塗色，再或者幫他選塗色筆。例如他畫一個人，你可以幫他添上頭髮和手，或者幫他塗色。如果孩子能夠接受你在他的畫上增添，那麼說明你就成功了。因為很多自閉症孩子很難接受別人碰自己的東西，如果你碰了他有可能會大發脾氣。
3、可以玩一些簡單的互動遊戲
如果上面的一步孩子也能接受了，那麼我們可以進行這一步驟的操作。我們可以跟孩子玩簡單感官遊戲，例如包餃子的遊戲“包餃子包餃子捏捏捏（捏他的胳膊），炒蘿蔔炒蘿蔔切切切（手掌做切菜狀切他的胳膊），搓湯圓搓湯圓搓搓搓（兩隻手對搓），甩麵條甩麵條甩甩甩”。類似的感官遊戲，大多數自閉症孩子都會比較感興趣的。也可以在生活中給孩子設置障礙，跟孩子互動。例如孩子想要去廚房，你故意攔住他的路，要求他要看你或者說“讓一下”才讓開。以上只是舉了一些簡單的例子，但是我希望家長能夠把思路打開，根據自己孩子的特點，設計出更多更好玩的遊戲。
如果孩子可以接受以上的內容，那麼也算完成了第一步。接下來就可以按照學習的進度，繼續往下學習了。
娟說育兒
和自閉症孩子溝通，是我們家長都應該學會的一門技術，因為很多次我們發現，我們和他們交流，但是他們不理不睬，自顧自的玩著，那是因為孩子的社交障礙，讓他們不能像普通孩子那樣一起參與和分享。
其實最好的方式就是利用孩子的興趣點和刻板行為來進行興趣的引導，都說自閉症孩子的刻板行為不好，那是我們沒有好好利用！孩子喜歡畫畫，並且一畫就是很長時間，那我們完全可以參與進去啊，為什麼一定要阻止他們，讓他們聽我們說話呢？
先調動其孩子的積極性，比如他畫一個房子，我們可以畫房子周邊的花草樹木，並且用顏料來配合孩子作畫，給他們把什麼都準備好，孩子覺得我們願意並且配合他們，取得雙方的信任，才是展開談話的基礎。然後他不配合你，你可以去配合和幫助他啊！
我之前說過，孩子的刻板行為和自我刺激利用法，即在孩子進行某樣重複性活動的同時，我們可以增強孩子的刺激，從而鍛鍊孩子的語言表達，家長們感興趣的不妨試一試。
另外，在我們展開交流的時候，可以利用孩子喜歡的物件或者玩具進行注意力的提升，吸引住孩子的注意力，那就是交流活動成功的良好鋪墊哦。
大家有什麼疑問，歡迎在評論區留言，有時間的話我會一一回復。
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