一、你会夸自己的孩子吗
芒果台《少年说》第20180611期《“别人家的孩子“为什么比我好？》
（https://www.mgtv.com/b/324496/4426884.html?cxid=90fe36tp1），妈妈总是用别人家的孩子来激励女儿，却看不到自己女儿身上的优点。当女儿要求妈妈夸夸她时，她竟一时无语。如果让你夸夸你的孩子，你能夸出来多少？
二、为什么孩子让妈妈夸自己，而妈妈夸不出来？
原因1：文化原因内敛，含蓄
原因2：怕骄傲
我们认为一旦夸奖就会骄傲，一旦骄傲就会落后。这是我们从小听到大的话。正是这句话影响了我们对于夸奖孩子以及其他人的态度。
但实际上这句话补充完整的意思应该是：
“谦虚使人进步，骄傲使人落后！”虚心使人进步----虚心接受各方面的意见、建议，就可以使人进步。
骄傲使人落后----骄傲自满，听不进别人的意见、建议，就会使人落后。
我们一听到骄傲这个词第一反应它是个贬义词，而字典上对于骄傲的解释却是这样的：
1.自以为了不起，看不起别人
2.自豪
3.值得自豪的人或事物
除了贬义词，它也是褒义词。
正确的夸奖会激发起孩子的自豪心，从而更促进他去积极进步。而错误的夸奖会让孩子自以为是，看不起别人，这才是我们需要注意的地方。因为自以为是，才会听不进别人的建议，才是使人落后的真正原因。
三、还有的人会说，我就是夸了，但是孩子就是退步了呀？
《思考，快与慢》中作者阐明了一个理论叫做“所有表现都会回归平均值"。每个人的表现都是在平均值附近波动的。 当你对孩子进行了表扬，这是因为他正好处在波动的最大值。过了这个阶段，他的表现必然会下降，回归到平均值附近。这就造成了你的表扬没有起到作用的假象。同样当你对小孩进行批评的时候，他必然是处于波动的最小值，过了这个阶段之后他的表现必然会上升回到平均值附近。同样，这造成了你觉得批评有效的假象。
从这个理论出发，表扬和批评并不能被简单地区分为有用和无用。
批评也有用，有唤醒的作用，但是属于负面刺激，刺激越大反抗也就越大。而会造成孩子在没有批评时越来越不听话，造成对批评的依赖。所以就会形成家长的错误认知，一批评就好，不批评就不行。
四、为什么要夸奖
这就是心理学上所说的皮格马利翁效应：你期望什么，你就会得到什么，你得到的不是你想要的，而是你期待的。只要充满自信的期待，只要真的相信事情会顺利进行，事情一定会顺利进行，相反的说，如果你相信事情不断地受到阻力，这些阻力就会产生，成功的人都会培养出充满自信的态度，相信好的事情会一定会发生的。
这个效应也留给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为， 当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。
五、到底该怎么夸？
原则：尊重、真诚
1.夸努力而不夸聪明
夸聪明，孩子遇到困难时会认为是自己不够聪明，孩子会容易畏难，遇到困难容易沮丧，容易放弃。夸努力孩子会认为没做好，是因为努力不够，从容更加积极面对。因为努力可以自己控制，获得主动权。而聪明是先天带来，无法改变，只能被动接受。
2.夸过程而不是结果
比方说让孩子做数学题，不要着急告诉他作对多少道，而是先要夸奖他做题的方法和过程，让他感觉到，学习过程比学习结果更重要。
3.夸细节
比方说写字，夸孩子字写的好，可以说横平竖直，每个字大小一样，排列整齐。
4.描述孩子做的事，对别人的影响。
去超市回家路上，孩子主动帮你提包，你可以说，你一直帮我提着包，可帮了我大忙。
六、常用夸奖的特点
表扬努力、坚持、态度、守信用、勇气、与人合作精神、乐于助人、责任心、守信用、做事积极、虚心、用心思考、遇事有判断力、细心。
七、夸奖失败的例子
朋友对我说过一件事，她老公有一次在家拖地，她看到后惊讶的说了一句:太阳打西边出来了，今天都知道帮我干活了！老公看看她没做声！
还记得小时候，我很内向，总怕跟人打招呼，有一次终于鼓起勇气，问了声阿姨好，旁边妈妈看见了，回复了一句:今天都知道和别人打招呼了！我感觉特别羞愧，从那后，我再没当着她的面打招呼。
夸奖很重要，正确的夸奖更重要。谦虚使人进步，正确的夸奖使人嗖嗖嗖的进步！
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