说起对孩子的表扬和批评，很多家长会认为这是件很简单的事情，表扬孩子的时候常常会用上你真棒，你很聪明…批评就会用上你怎么这么笨，你看你做了什么等等，但对于好的家庭教育来说，有意义的表扬和批评才能够对孩子起到好的作用，反之对孩子的影响都是负面的。
赞扬是一种评价，而评价会让人不舒服。对于孩子来说，父母随口的一句话对孩子的影响是很大的，给孩子正确的表扬方式，是给孩子鼓励和勇气，提高孩子的自信心，建立健康的心理环境，为孩子指引好的方向前进，变得更加优秀，家长该怎样正确的表扬和批评呢？
1. 描述感受，不表扬品性
亲子之间的真正有效沟通，就是在对于孩子的表扬上不是敷衍美化孩子的品性，而不去描述客观事实，例如孩子帮忙做了家务，你表扬“你真了不起”，这样的无意义美化表扬，对孩子来说无法感受到正确与否，但换一种方式可能给孩子的作用就会不同，近些年来，随着“正面管教”的普及，一种名为“赏识教育”的流行，年轻一代的父母已经开始意识到对孩子进行鼓励和肯定的重要性。美国心理学之父威廉·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则，就是希望别人对自己加以赏识。”例如“你帮助做了家务，现在看起来整洁又美观，我很感谢。”对于学习上，给孩子评价“你真聪明，我希望下次你能争取第一”更该让孩子知道的是“这次的成绩不错，看到了你最近的努力，为你骄傲”对孩子的表扬是要让孩子明确了解他人对自己肯定的部分，孩子会慢慢总结出一些结论，给自己积极的暗示，鼓励自己勇敢前进。
2. 不贴标签
不要用“你真聪明”“爸爸妈妈从没对你失望过”“你总是这么优秀”这样的夸张标签，这样的表扬标签当孩子慢慢接触到现实生活中，他们发现自己并不是那么聪明，被批评时会想到自己让父母失望，而开始怀疑自己。批评时也不给孩子贴上“你怎么笨”“你怎么总是做不好”的标签，这给孩子留下的消极心理暗示，会让孩子更加内向和自卑。对孩子付出的努力进行夸奖，可以让孩子感受到他的努力得到了尊重和承认，那么，他就会更加看重自己努力的过程，学会面对艰难的任务坚持不懈，同时，也让孩子感受到：父母喜欢和欣赏他的努力，也能接受他的局限和不足。多鼓励，少表扬；多描述，少评价，可以避免孩子被表扬绑架，或输不起，未达目的而不择手段。
3. 批评不攻击人格
批评孩子是在纠正孩子错误的行为，而不是让孩子朝着你的期望前进，不要用这么做都是为你好来掩饰你的“错误批评”，作为家长需要给孩子的批评是不带挖苦和嘲笑，不去攻击孩子的人格就事论事，来教育孩子眼前的状况。例如孩子不小心打碎了花瓶，批评孩子“总是弄的一团糟，说了多少次注意小心都不放在心上”可以换成“既然花瓶已经打碎了，你要想好怎么处理碎片，打扫时候要小心划伤，妈妈这次陪你一起打扫。”父母如果对孩子的人格批评，这会给孩子留下很深的自我否定，可能出现的极端是叛逆和自卑，起不到作用也会让亲子沟通变差，是不利的，就事论事，不翻旧账，才是最重要的。
养育孩子，教育孩子，任重而道远，我们一直在路上，一起学习，一起成长，一起进步。
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