孩童叛逆，是成長的必然。其實這種叛逆是一種成長，而如何對待叛逆期的孩子，則是對父母的考驗。
大人總是喜歡和孩子較勁：“是我的孩子，就得聽話!”“是我的孩子，就得乖乖的，不能闖禍!”可你有沒有想過，只知道乖乖聽話、“死板”的孩子，又怎能探索出屬於他自己的世界呢?
案例1
小橋在街頭“流浪”好幾天了，但他並不是孤兒，他的父母還是小有成就的企業家。那他為什麼“流浪”呢?
原來，有一天放學時，小橋的同學想要找他借十塊錢，買一點吃的。小橋沒有給他。那個同學就罵罵咧咧地說他是鐵公雞，對同學一點感情都沒有。
小橋的本意是不想讓那個孩子在外面吃不衛生的零食，但他還沒有說出來，對方就破口大罵。小橋非常生氣，他不由分說，隨手在地上撿起一塊磚頭，就朝對方頭上砸了過去。
那個孩子迅速躲了一下，但還是被擦傷了臉頰。疼痛和害怕，讓那個孩子居然不顧面子，大聲哭叫了起來。他一邊哭一邊說：“你等著，小橋，我一定要告老師，讓老師找你爸算賬。”
這話正說到小橋的軟肋上，他心虛極了，低著頭，過來想要安慰那個孩子。但那個孩子根本就不領情，惡狠狠地說：“你就等著捱揍吧!”說完頭也不回地走了。
小橋害怕極了，連回家的勇氣都沒有了。可是他身上又沒帶多少錢，能去哪兒呢?猶豫間，他居然逃票混上了去往外地姨媽家的大巴，準備到那裡躲避一段時間。
可是到中途售票員查票的時候，小橋就被趕下了車。他就漫無目的地在街頭遊蕩，飢一頓飽一頓，冷一夜暖一夜，吃了不少苦頭。
一個星期之後，小橋實在是受不了了，他主動找到了當地的派出所。在民警的幫助下，小橋重新回到了父母的懷抱。
小橋的媽媽把兒子緊緊抱到懷裡，一邊打他一邊哭著說：“你這個死孩子，跑到哪兒去了?你要是有個好歹，媽媽可怎麼活啊……”
小橋的爸爸卻很鎮定，說：“兒子，小小年紀，居然能在外面獨立照顧自己這麼久，老爸佩服你。”
小橋的媽媽一聽，差點氣暈過去，說：“你這是唆使孩子繼續流浪啊?你希望孩子還離家出走啊?”
“當然不是，不過，這對他真的是一場很好的歷練。兒子，我問你，再有人和你鬧矛盾，你還會舉磚頭打人嗎?”
小橋摸了摸腦袋，不好意思地承認了自己的錯誤。
你能容忍孩子犯下多大的錯誤?孩子回頭的時候，你又是用什麼態度來接納他的呢?
要做好父母，你就得學習一下小橋父親的魄力。
幼年時期，孩子正處於一個狹隘的自我世界裡，他的大腦還沒有發育完善，思想會顯得極為幼稚，會做出很多出格的事情。但每一種出格，都會遭遇強度極大的歷練。所以，在保證孩子安全的情況下，適當允許孩子出格，反而能幫助孩子成長。
案例2
小環特別喜歡長襪子皮皮，尤其喜歡她的“胡作非為”，比如和警察打架，和蟒蛇聊天等。
最讓小環羨慕的，是長襪子皮皮從來不用擔心父母的管教，即使她通宵熬夜，或者沒完沒了地吃糖，也沒有人跳出來管教她。
想想自己，別說熬夜了，晚上只要超過八點，自己沒有躺在床上，那麼等待她的，不是爸爸的訓斥，就是媽媽的嘮叨。小環真是煩透了。
小環想：“我要是個孤兒多好啊!”
這樣想多了，小環就忍不住跟自己的媽媽說了，她說：“媽媽，你就不能讓我成為一個孤兒嗎?”
這話可是大逆不道。小環的媽媽顏色大變，她厲聲問道：“誰跟你說什麼了?你怎麼這麼沒有良心?居然還咒自己的父母死。你知不知道，如果我們倆都離開了，你會有什麼樣的下場?”
話沒說完，小環的媽媽已經淚流滿面。小環嚇壞了，連忙說：“我說錯了，媽媽，你原諒我吧，我再也不這樣說了。媽媽，我都是說著玩的，你別當真啊。”
小環雖如此說，但她的媽媽哪裡肯信，她憤憤不平地說：“我就不知道你這孩子怎麼這麼心狠?你難道看不到我和你爸為你付出的辛勞?啊?居然還能說出這樣的話來?我真是傷心。你繼續這樣，你想想我還會好好疼你嗎?”
小環一聽，嚇得哇哇大哭，把頭扎到媽媽懷裡，說：“媽媽，我錯了，你就原諒我吧。”
小環媽媽這種做法對嗎?小環真的是大逆不道嗎?
當然不是，因為很顯然，小環並不能理解自己所說的“孤兒”的真實含義。對思維模式不成熟又“奇特”的孩子來說，不管他說了什麼不對的，做了什麼不好的，都不是惡劣品質在作怪，而是孩子的一種無知嘗試。家長千萬不要往心裡去，也不要因此責怪孩子，更不要對孩子進行品質評價。
案例3
閃閃還不到十週歲，是班裡最小的孩子。
有一天閃閃回家，居然悄悄對媽媽說：“媽媽，我們班女同學都在談論誰喜歡誰的問題。”
閃閃的媽媽一聽就緊張起來，她馬上拉下臉，對閃閃說：“我不管別人怎麼做，你可不能做這種不要臉的事情啊!”
“那怎麼是不要臉呢?我們同學都這樣!”閃閃有些不滿。
“你也這樣嗎?我告訴你，你現在還不到十歲，就搞對象，這耽誤你學習不說，還耽誤成長，知道不?難道你希望自己很早就成為別人的童養媳啊?”
“什麼跟什麼啊?”閃閃很憤怒，她狠狠瞪了媽媽一眼，轉身跑開了。
身後，媽媽拉長了聲音，還在告誡她：“不許和男生走得太近。有男孩子想要靠近你，你就打他，罵他，聽見沒有?”
閃閃沒有回答，她也沒法回答。對於一個十歲的孩子來說，嚴肅告誡她不許“搞對象”，否則就是童養媳，這不是教育，而是辱罵。孩子怎麼會聽得進去呢?
在開放的環境中長大的孩子，會有一些出格的“前衛”思想。我們暫且不論他們的思想對錯，在孩子沒有完全理解這種“前衛”思想本質的情況下，不要對孩子進行思想教育，否則，只會讓孩子產生逆反心理，把秘密都藏在心裡。
孩子在大腦沒有發育成熟之前，都會有一個短暫的叛逆期，表現為思想、語言和肢體行為上的混亂、無知和衝動。處於叛逆期的孩子，不管淘氣與否，內向外向，可能都會做出違背家長意願的事情。這是因為他還不能客觀地看待周圍的世界，對與錯的判斷、好與壞的評析，他都很難正確把握。
父母需要給予孩子極大的寬容，允許孩子犯錯、闖禍。
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