哈洛的恒河猴实验到底证明了什么？
1959年，美国心理学家哈洛及其同事做了一项试验：
哈洛和他的同事们把一只刚出生的婴猴放进一个隔离的笼子中养育，并在笼子里放两个假猴子。
这两个假母猴分别是可以提供奶水的“铁丝妈妈”和全身绒布能提供舒适接触感的“绒布妈妈”。
结果发现，婴猴只有在吃奶的时候与“铁丝妈妈”在一起，其他时间则是呆在“绒布妈妈”的怀里。
哈洛从这个实验中观察到了一些问题：由“绒布妈妈”抚养大的猴子不能和其他猴子一起玩耍，性格极其孤僻，甚至性成熟后不能进行交配。
于是，哈洛对实验进行了改进，为婴猴制作了一个可以摇摆的“绒布妈妈”，并保证它每天都会有一个半小时的时间和真正的猴子在一起玩耍。改进后的实验表明，这样哺育大的猴子基本上正常了。
实验结果：用他的话说就是“证明了爱存在三个变量：触摸、运动、玩耍。如果你能提供这三个变量，那就能满足一个灵长类动物的全部需要。”
哈洛等人的研究的虽然是猴子，但他将研究的发现引申到人类母亲和婴儿的关系上，这对育儿方面有重大的启示作用。
这说明，父母对孩子的养育绝对不是简单的满足孩子的饥渴需求，要使孩子健康成长，还应该包括对孩子的肢体接触以及心理上的关怀，让孩子从他们那里获得安全感。
为孩子建立安全的依恋是保障他心理健康发展的基础。孩子产生的依恋感，他与依恋对象之间亲密的接触使孩子既得到生理上的需求，也体验到更多心理上的情感。
与孩子吃饭喝奶相比，身体的舒适接触对依恋的形成起更重要的作用。父母与孩子之间要保持经常的肌肤接触，如抱抱孩子，摸摸孩子的脸等。
孩子的安全感来自依恋行为，正是这份安全感，在孩子心里筑起一个安乐小窝，是儿童成长道路上必不可少的环节。
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