揽天下奇闻
我儿子也在读高二，虽然是重点高中却是在普通班，成绩在五百五十分左右，偶尔也考过五百八十多分，他主要就是物理拉分了，总是考六十几分，每次都要他不懂的就问同学问老师，他也是说听懂了，就是要做错。庆幸的是这次月考物理成绩终于突破六十大关上了七十几分啦！我个人觉得像这种情况我们做父母的只能给予精神资助，不能过于担心，过分的担心必然会成为一种诅咒，从而止步不前。懂事的孩子一般都会在学习越来越紧张的氛围内调整好自己的心态，慢慢向成绩好的同学看齐，当他每进步一个台阶而兴奋的告诉我们家长时，我们要做到的是给他不断的鼓励，因他的快乐而快乐，告诉他:儿子 加油哦！你那么聪明成绩一定会赶上来的!
罗唐二合一
“懂”和“会”是两个层次。“懂”不一定“会”，“懂”常常是“眼高手低”。由“懂”到“会”是一个过程，有时很漫长，需要大量练习。在演题过程中，既要巩固原有基础知识，提高对原有知识的理解，又要达到运用知识解决问题，方能形成技巧、能力，最后融会贯通。高中阶段，知识——多、广、难、深，除刻苦学习外，还要有“智力”这个物质基础，即悟性。教师再负责任，课堂四十五分钟远远不够。既需要学生课堂上听“懂”，又需要学生课下运用已“懂”知识“自学”，广泛摄取教辅书的方法、技巧，再经过大量练习，形成能力。没有这样的过程，学生学的只能说是“皮毛”，根本应付不了考试、高考。个人观点，供参考！！！
马井山172
一，你儿子说谎；
二，题做的少，要多刷题。
三，题做完要及时总结，学习需要主动，成绩不是靠应付就能提升的。
四，做错的题目，及时请教老师或同学，直到弄懂为止，还要明白自己错在哪，要改正，下次不再犯同样的错误。
五，知识点都有共同性，学完一个阶段要懂得归纳，总结。
小数课堂
昨天我还给孩子们说，从听得懂到会自己做，中间还差一个练习的距离。
蓝夜818
因为他跟你没有说实话，很努力很好学成绩上不来的学生很多，原因就是对自己不诚实，太多的东西一知半解，觉得会了，实际一做题还是不会…一张卷子就可以了解情况…
桀骜不驯的小葱
一听就懂一做就废，是学生常有的，上课的时候能听懂老师在讲什么，但是一到做作业的时候，感觉好像没有学过一样，是不是？多做做题目，老师讲完的内容，要多去思考，总结，不能只指望课堂四十五分钟，课余时间就在玩耍，这个肯定不行
mdzz永相随
从听得懂到熟练掌握是一个过程。在这个过程中还得多练，尤其是课后练习。知识是在运用的过程中掌握的，只靠听或课堂练习显然不够。另外，人的记忆是有时间性的，很多孩子学了后面忘前面就是因为基础知识不牢，知识链接、运用能力相对差的结果。所以，课后自己要多练，学习后面的知识时要随时复习前面相关联的知识点。
手机用户58581507688
听懂在学习中是很低，很低，很低的一个层次。天下事有听不懂的嘛？但是能做好嘛？学习的最高的层次是实践和给别人讲懂。
所以才要做题，好学生被别人问的多也是一种提高。当然，超级天才除外。
年华nba
什么叫天之骄子知道吗，高考不是一般的考试。为什么8090年代那些人有的人考了好几次就是考不上，是因为不努力吗。
哦麦咖得69187817
有可能，有的学生上课时老师讲的题都听的明白，回去做其他题又不会了，但他一直都在想啊，花了很多时间却有很多不会的，你能说他不用功吗？
