再過幾個月，就又會有一大波的一年級小豆包步入人生的一個重要節點——小學。在這段時間裡，家長或多或少都需要做一些準備，以幫助孩子適應未來的學校生活。
我家孩子現在在上一年級，適應程度還是很不錯的，基本算是做到了無縫銜接，有不少經驗教訓可以分享。
提前做好心理建設
歡丸（我家小朋友）讀的是家門口的公立小學，班上有四個同學都是之前學前班的同班同學，這一點大大緩解了他對新學校、新環境的恐懼感。但是，考慮到大多數孩子都沒這麼好的運氣，爸爸媽媽們要提前做好心理建設。
心理建設是幼小銜接過程中最重要的，是家長無論多忙都應該幫助孩子做的一個工作，提前做好這些工作，能夠讓孩子順利渡過適應期，避免出現問題才進行補救，事半功倍。
如果條件允許，可以提前讓孩子參觀一下學校，認識一兩個未來的同學，適當講講小學時期需要做到哪些事情（也別太誇張，免得把孩子嚇著）。
各方面能力的培養
1. 生活自理能力：提前培養，避免開學後手忙腳亂
孩子進入小學以後，就不再像幼兒園時期一樣，有老師“貼身服務”了。要自己收拾書包、上廁所、喝水、吃午飯……提前訓練一些自理能力，能夠避免孩子在開學初期手忙腳亂、丟三落四甚至因為吃不飽、喝水少而生病。
開學以後，孩子班上很多同學都有忘記帶東西，家長給送到門房，或者是自己的物品丟失，老師拍照發在家長群讓認領的情況。由於我們提早進行了自理能力的培養，這方面孩子倒沒有“麻煩”過我。
外出活動的時候還能用保鮮膜墊著吃三明治，老母親也是很欣慰了。
2. 時間管理能力：幫孩子學得更多，玩得更好
上小學後，媽媽們最大的感受就是，時間不夠用了。孩子面臨各種各樣的家庭作業，如果完全沒有時間管理能力，可能就會疲於應付，拖到很晚才能睡覺。
如何讓孩子學得更多，玩得更好，完成一切任務還有時間玩，這是一個很大的話題，不過，起碼要注意到以下幾個方面：
- 讓孩子學會看日曆和課程表；
- 養成要事優先的習慣，比如回家先寫作業；
- 任務可視化，大人孩子都心裡有數。
這張表格是一年級下學期正在做的任務
這種任務表，我家每個月都會做一張，具體內容不同，形式都是這樣，很直觀就能看出來每天都有什麼進步，還有什麼需要加油。
當然，家長也要提前將孩子的作息時間調整成“小學生模式”，要根據各地的具體情況來安排，早睡早起，不睡午覺等等。
時間管理和任務管理是一個人從小就應該掌握的能力，可是很多成年人卻還掌握不好。在幼小銜接階段，家長和孩子都有意識地規劃時間，小學低年級開始就可以進入到良性循環的狀態，否則很可能是越拖漏洞越大，孩子和家長到了中高年級都疲於奔命，差距就會越拉越大了。
3. 專注力：從20分鐘的專注時間開始訓練
這時，孩子也會注意到，每節課的時長從幼兒園的每節課15-20分鐘，變成了每節課40分鐘左右。
家長可以從20分鐘的專注時間開始，逐漸增加，首先家長要做到不主動打斷孩子，其次也可以採取一些諸如“番茄工作法”之類的時間管理手段來幫助孩子恢復專注力。
我家孩子寫作業的時候特別喜歡說話，所以我經常給他定一個計時器，計時器響之前，不要說話、不要提問，從最初的五分鐘一次，到後來的十五分鐘、二十分鐘。
當然，四十分鐘全程保持專注力也不現實，課堂上老師也會採取各種方式來主動抓住低年級孩子的注意力。由此，提前介紹一些學校紀律，不隨便插嘴、舉手再說話也是有必要的。
4. 聽說能力：聽故事，練表達
這一點尤其是針對習慣於閱讀繪本的孩子來說的，家長要刻意增加一些“聽故事”的時間，培養孩子的聽力。
我家孩子在上學之前，聽了諸如西遊記、神奇圖書館等音頻。只有具備一定的聽課能力，上課的時候，孩子才能專注於老師的講解。
同時，也要有意識培養孩子表達自己需求和回答問題的能力。要鼓勵孩子在遇到困難或者有問題的時候能夠主動尋求老師的幫助，也要訓練孩子能夠比較有條理、有邏輯的回答老師的問題。
很多孩子說話會語無倫次，或者會說很多無關緊要的內容，家長可以通過
講故事等方法來改正。
知識儲備：保持孩子的學習平衡點
知識儲備需要把握一個度，完全不準備的“裸上”，孩子的壓力相對較大，如果準備過頭，則又容易讓孩子上課不好好聽講，產生
三年級效應，到了三年級，提前學習的優勢耗盡，孩子的成績也就隨之一落千丈了。具體要儲備到什麼程度，還是以目標學校的普遍情況為依據，一般來說，公立普通小學，即便零起點入學，也是跟得上的，家長們也不必過於焦慮。但如果能讓孩子適度提前學習，能讓孩子在同齡人中保持至少中上的水平，對孩子自信心的提升也很有好處。
對於大部分孩子來說，總是不如別人，容易自我放棄，總是自我感覺比別人都強，容易懈怠。小孩子還沒發展出來自我認知、自我評價的能力，需要家長把他放在一個適度的位置裡，保持一個平衡點。
這個平衡線也是因人而異，對我來說，就是一個讓自家孩子能夠“自我感覺良好”的水平。普娃很難拔尖，在班級裡屬於第一梯隊，老師表揚的名單裡時不時都能出現，就差不多了。
下面分科目來具體說說：
一年級的語文主要有兩個方面，漢字和拼音。
關於漢字，我的觀點是，識字多多益善，寫字不急著開始，但也不要完全放任。
上小學以後，各種課程的學習、讀題都需要識字，壓力相對來說是比較大的，所以認字的數量不要有所限制。一年級上學期老師還能給讀題，很多學校到了下學期就不再讀題了。
2017年全國統一使用的部編版語文教材，識字量雖然較之前的人教版有所減少，但是從第一課開始，直接就是漢字，拼音的學習則調後了。同時，識字也不會產生提前學習太多的問題，閱讀材料是無限的，只要我們不直接給孩子使用小學課本來識字就可以了。大象字卡600字是完全涵蓋部編版一年級的所有生字的。
至於寫字，可以等到接近六歲或者六歲以後再開始。受到孩子手部小肌肉發育的限制，太小的孩子不適合練習寫作，家長們可以讓幼兒園階段的孩子隨便塗鴉，鍛鍊孩子精細動作的發展。在幼小銜接期間，可以適當讓孩子寫一寫描紅，提前適應一下。
至於我家孩子，入學前寫字沒有注意，雖然上過一年學前班，也算是寫過一些字了，可真正上了小學，老師的要求還是提高了，一年級上學期的時候，經常寫哭……
還好，一年級寒假我及時採取了補救措施，在寒假期間提前寫了一下的字帖，現在寫字雖不能說又快又好，但也大多能得優A的分數，算是跟上了大部隊。
拼音還是我的一貫觀點，集中學習，沒必要學得太紮實。簡單來說，半年每天十分鐘，或者暑假集訓一下，完全可以應付普通學校的進度。
拼音單個讀會容易，難點在拼讀，可以買幾本拼音讀物強化一下，或者讓孩子在電腦上練習拼音打字。拼音主要在於使用，歡丸因為識字量大，沒看過拼音書，所以雖然上學前班學過拼音，掌握的也不怎麼紮實。但拼音書也不宜太多，同樣的時間精力拿來識字，對孩子以後的學習幫助更大。
相比漢字，拼音只是個簡單工具，很容易掌握，零起點入學也不是大問題。但如果是那種一星期學完漢語拼音的火箭式學校，那還是去上個拼音班吧……
2. 數學：數學思維和邏輯訓練更重要
數學的學習不僅僅是數數或者是加減法，數學思維和邏輯訓練是更重要的內容。經常看到有的學齡前孩子都已經在算幾百幾千的加減法，可是卻忽略了思維邏輯，不得不說有點撿了芝麻丟了西瓜。
加減法小學一上只要掌握20以內的，一年級上完也不過是百以內而已，沒什麼特殊原因，日常生活中也用不上幾百幾千的加減法，不如把這個時間精力花在別的地方。
大家可以在日常生活中隨時訓練孩子的數學思維，比如在買東西的時候訓練加減法，在做手工的時候熟悉形狀，排序、找規律、比較等等，這些都屬於數學思維。
還有一些小玩具，比如七巧板、數棒、計數器，都可以讓孩子在學齡前就玩一玩，熟悉一下。還有這種自己動手做的立體幾何圖形，更可以激發孩子的數學興趣。
我們拿酸奶吸管和膠槍做的立體圖形
3. 英語：多多益善，留心小升初
在小學之前，英語的啟蒙最低限度是要求孩子對這門語言有一個認識，最高依然沒有限制，多多益善。
同樣，只要不是直接拿著小學英語課本來學習，不論在口語、單詞、聽力、自然拼讀的哪個方面提前學習，都不會影響到上學後的學習。英語學習的材料有各種音視頻材料、各種繪本、現在還有很多的網絡課程，家長們可以根據具體情況來選擇。
小學課內英語水平極低，所以家長需要考慮的恐怕是小升初的銜接問題。
有很多家長擔心英語（尤其自然拼讀）和拼音同時學習，會有混淆的問題。短期可能確實會產生混淆，我們可以儘量錯開學習時間。如果實在無法錯開也沒關係，隨著孩子的不斷學習、不斷熟悉，混淆的問題也會逐漸解決。
4. 體育：不管學校是否重視，家長都應該重視起來
體育能力是家長們比較容易忽略的一個方面，但也是非常重要的一個方面。
一年級的體測項目，除了身高體重肺活量這些，就是跳繩、50米跑和坐位體前屈這三個項目。各個學校對體測的態度很不一致，據我所知有的學校根本連測都不測，但體育能力對孩子來說，還是很重要的，我覺得不管學校是否重視，家長都應該重視起來。
體育，一方面是體能的訓練，另一個方面是可以重點訓練一下諸如跳繩、拍球之類的活動。可以參考國家學生體質健康標準，比如跳繩一分鐘至少要達到17個以上（及格線），想拿到優秀就得跳一百多個。
如果孩子經過訓練還距離及格線比較遠，那也許家長就要考慮一下，孩子是否已經做好了上小學的準備。
跳繩的選擇也要注意，我家孩子現在用的是這種竹節跳繩，比較輕，不容易打結。
5. 其他方面：培養孩子特長
讓孩子有個特長，雖然對學業本身沒什麼明顯的好處，但卻很能提升孩子的自信心。
歡丸學前學過聲樂，剛開學就考上了學校的合唱團，因為同班同學只有兩個人在合唱團，他覺得自己挺出眾的，也為此而得意了很久。
物品準備：樸素為先
物品方面建議
不要提前準備，等學校通知。我家現在還有二十幾個豎翻的拼音本閒置著，就因為學校要求是橫翻的……1. 文具：儘量樸素，不要太貴
這方面可以根據各個學校的不同要求來準備，總體來說，要選擇儘量樸素的，也不要太貴。
過於花哨的書包、鉛筆盒、轉筆刀很容易分散孩子的注意力，對他們來說，就跟玩具沒什麼區別。孩子在初入學的時候也很容易丟東西，建議也不要使用太貴的文具。
2. 生活用品：樸素耐用為先，提前貼信息標籤
除了文具，家長還需要準備一些溼巾、抹布、紙巾、飯盒、水杯等生活用品。同樣是要根據學校的要求，儘量選取樸素耐用的產品，並提前貼上班級、姓名等信息標貼。
學習做一名小學生，對每個孩子來說，都有一定的難度，如果家長們能夠提前做一些輔助工作，就能夠幫助孩子順利渡過。
祝願小豆包們學習順利！
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