什麼才是好的教育？
我國著名作家楊絳曾說：“好的教育”，首先是啟發人的學習興趣，學習的自覺性，培養人的上進心，引導人們好學，和不斷完善自己。要讓學生在不知不覺中受教育，讓他們潛移默化。這方面榜樣的作用很重要，言傳不如身教。
我國著名教育家葉聖陶老先生曾說：“教育就是培養孩子的習慣，孩子之間存在差距，往往不是智商，而是日積月累的各種好習慣。”
然而在如今的時代，衡量教育的標杆成為了學習成績，尤其是農村家庭（沒有歧視的意思，我也是農村的）當孩子學習成績優秀時，父母就覺得臉上就有光，覺得這孩子將來肯定有出息。當孩子學習成績不理想時，大家都認為這孩子將來肯定完了，學習成績那麼差，將來多半沒出息。
當父母生出這種思想時，也就意味著教育孩子的失敗。
孩子的學習成績固然重要，但不是最“致命”的，決定孩子命運的不是學習成績，而是父母的教育方式，是孩子的性格，習慣，品德。
如果一個孩子性格扭曲，做事情容易放棄，品德不好，那麼學習成績再也又有何用呢？當然，這種孩子成績也好不了。
可伶天下父母心，父母都希望自己的孩子優秀，將來能夠成才，但在教育孩子這件事情上，容不得一絲的偏差，家長們的教育之路任重而道遠。
當孩子正處於6—18歲時，這8個概念務必教孩子，影響孩子一輩子！
今天，鑑於很多父母在教育孩子上的迷茫，下面我就給大家分享一位復旦老教授的教育觀點，值得借鑑學習，希望能給各位家長朋友們帶來幫助。
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