老師在課堂上批評了小明，因為他總是找其他小朋友說話。小明悶悶不樂地回到家裡，把這件事情告訴了媽媽。小明的媽媽毫不猶豫地跟老師站在了同一陣營，她對小明說：“你應該聽老師的話，上課時跟同學說話可不是什麼好習慣。”
小明很鬱悶，心裡面更不開心了，認為全世界都在跟自己作對。他覺得媽媽不理解自己，同時心裡也暗下決心：以後再發生這種事，可不能跟媽媽說了。
這種情況，每天在大多數的家庭裡都重複發生著。我們總是抱怨孩子不跟自己親近，有心事也不對自己說。可是，當孩子之前願意跟我們交流心事的時候，你真的站在孩子這一邊了嗎？你是否站在了孩子的立場上去看待問題？
當孩子感覺受到了不公正的待遇時，他們會找自己的父母尋求安慰、理解和支持，這正是父母與孩子進行情緒溝通的好時機。如果處理好了，可以大大加強我們與孩子之間的情感聯繫。然而，大多數父母都會犯這種“和敵人站在一邊”的習慣性錯誤。
對很多父母來說，想要避免這種情況的發生是一項不小的挑戰，尤其是當孩子的“敵人”是老師、教練、長輩或其他孩子的家長等權威人物時，父母總是會不由自主地和“敵人”站在一邊。
正是因為孩子在你這裡碰了太多的壁，他知道跟你說再多你也不會理解他、支持他，反而會跟他的“敵人”一起攻擊他、批評他，所以他才會變得沉默、變得叛逆，變得不聽爸爸媽媽的話。
解決這個問題其實很簡單，你只需要掌握共情的能力。簡單來講，共情就是理解他人感受的能力。
跟孩子交流時，你需要放下身為成年人的驕傲，想象自己還是一個小孩，面對孩子目前的情況，你會有什麼樣的感受和想法？
很多人可能想象不到，畢竟，你的生活閱歷無法憑空消失，但要時刻記得：孩子是以一個更單純、更脆弱、更缺少經驗的個體在面對生活。
回到上面小明的例子，如果媽媽懂得共情，這樣對小明說：“發生這樣的事，我真的很為你難過。你一定感到很尷尬，很傷心。”這樣的話語能讓小明和媽媽的心靈更加靠近。
要知道，小明也不希望繼續受到老師的批評，他也在為此而苦惱。如果媽媽能繼續以這樣一種共情和支持的姿態來與兒子交流，或許小明真的會願意讓媽媽幫他想想辦法。
我們絕不要跟孩子的“敵人”站在一邊，更不要成為孩子的“敵人”。這樣的錯誤，你犯了多少呢？
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