前天，我到閨蜜小瑞家做客。

她五歲的兒子正四仰八叉地躺在沙發上打遊戲。

“笑笑，看見來人了怎麼不知道打招呼？”小瑞衝著兒子喊。

她兒子依舊沉浸在遊戲裡，頭也沒抬。

這下小瑞覺得臉上掛不住了，“哎，你這孩子……”

我訕訕地說：“沒事沒事。”

小瑞的表情一下子變得坦然了：“這孩子就是性格內向，見人不愛說話！”

我只好附和道：“嗯，現在好多孩子都是這樣的。”

也許孩子的性格真的內向，也許孩子只是玩遊戲入迷不想說話。但無論如何，當媽媽以“這孩子性格內向”幫他“社交”之後，他就真的不願意再“打招呼”了。下次再遇到這樣的事，他可能會拿同樣的理由搪塞他人，更搪塞自己。久而久之，孩子可能真的就變得“內向”了，不願意也不知道怎麼社交。

所以，哪怕你的面子上一時掛不住，也不要用“這孩子性格內向”“孩子怕生”等理由幫孩子社交。

據調查，有67%的父母頭疼“孩子在外面不叫人”“不喜歡打招呼”。是的，一個不講禮貌的小孩看上去會不那麼討人喜歡，但在兒童教育專家的眼裡，這些行為的背後都是有原因的。父母只有深度瞭解孩子面對“叫人”“打招呼”這種最基礎社交行為時的心理狀態，才能真正理解孩子，然後知道如何教會孩子主動社交。

心理狀態一：“啊！這個叔叔真可怕。”

對於孩子來說，一個高大的陌生成年人，很容易形成身體和精神方面的威脅。所以，當孩子看著陌生人，心裡感到十分恐慌，本能地要以沉默來保護自己。

心理狀態二：“媽媽，為什麼要讓我去叫人？”

對於小孩子來說，他們並不理解“禮貌”的重要性，不知道為什麼要“叫”人。這個陌生人也許對父母來說很重要，但是跟孩子自身卻毫無關聯。而孩子天性只對跟自己有關的事物發生興趣，對一個不知是誰的陌生人展示笑臉，不是自己自發的行為。

心理狀態三：“為什麼對我發火？”

父母看到孩子不叫人會發火，在孩子心裡，他們不懂得怎樣做是給父母增光的，怎樣做是丟臉的。這些都是成年人的感受，跟孩子本身沒有關係。

父母要先了解孩子的心態，並找出孩子不願意打招呼的緣由。然後，向孩子解釋為什麼要和他人打招呼，這點很重要。

比如，你可以這樣跟孩子說：“如果你在路上遇到自己的好朋友，他卻像沒看見你似的走開了，你是不是會很難過，覺得他是不是不想和自己做好朋友了？”每個孩子都渴望被人喜歡。所以你可以告訴你的孩子，所有的人都喜歡有禮貌的孩子。

一般來說，當5歲左右的孩子還不懂得跟他人打招呼時，父母就得糾正他了，因為從發育角度來看，他已經能夠理解大人的意思。所以，你要對孩子強化“打招呼是一種禮貌”的概念。6-7歲的孩子開始形成自己的禮貌習慣。經過前期的引導、培養，孩子基本形成自己的禮貌風格。當然有時候也會因為調皮或淘氣，變得不那麼禮貌。彆著急，給孩子更多的尊重，當有“不打招呼”等不禮貌行為的時候，父母要提醒他而不是懲罰他。

具體來說，在糾正孩子不禮貌的行為，幫助孩子提高社交能力要做好以下4件事。

第一件事:不要替孩子社交

家庭環境對於孩子成長的影響是很大的。不同結構的家庭，父母教育精力的投入，父母教育態度都會對孩子的人際交往產生影響。如果父母過度包辦，很難使孩子的交往實踐得到鍛鍊。

一些家長擔心孩子不會交往，在和同伴交往中受到傷害，或者不知道如何和長輩相處丟了自己的面子，就乾脆自己替孩子交往。

例如，孩子在學校和別的小朋友發生了衝突，媽媽就會給老師打電話，要求老師解決問題，而不是引導孩子自己去解決問題。再例如，媽媽帶孩子見朋友的時候，孩子不打招呼，媽媽會說：“我們家閨女比較內向、害羞。”

像這種替孩子交往的父母非常多。父母可能是想保護孩子不受傷害，或者是想保全自己所謂的“面子”，但結果卻是讓孩子失去了可貴的交往機會，讓孩子以後更不懂得如何與他人交往。所以，當孩子在交往中遇到困難，家長需要做的是耐心引導，而不是直接替孩子交往。

第二件事：不要為孩子的禮貌不周找藉口

孩子在人際交往中是否懂禮貌一定是教育的結果。而一個人在人際交往中的態度將會在很大程度上影響他的人際關係。所以，父母一定要重視對孩子進行禮儀教育。孩子越早懂得禮貌待人，越容易獲得良好的人際關係。

一些家長髮現5-7歲孩子在社交中出現禮貌不周的情況，不是及時糾正，反而會為孩子找一些藉口，諸如孩子還小、孩子性格內向、孩子害羞等等，結果導致孩子也學會拿這些藉口繼續不懂禮貌。

第三件事：不要刻意讓孩子表現出開朗、樂觀

孩子的個性決定了他的社交方式會有所不同。父母要懂得接納、尊重孩子的社交方式，而不是用成年人的思維強迫孩子在社交中表現出開朗、樂觀。那樣反而會讓孩子感到不舒服，進而拒絕社交。只要孩子能夠與朋友真誠、愉快地相處，父母就不必過分焦慮。

第四件事：不要在教育中出現“父親缺位”

心理學家麥克•閡尼的調查顯示：每天與父親接觸不少於2小時的孩子比那些每天與父親接觸不到1小時的孩子的人際關係更加融洽。這些孩子在社交中表現的更加開放活潑、具有進取精神和冒險性，而且更寬容灑脫。而這些品質都有利於他們在人際交往中發揮主動性，為他們贏得良好的人際關係。

相對於母親來說，父親的說話語氣、辦事風格都獨立、自信、大度、開朗。因此，多和父親接觸能夠造就或強化孩子的外向性格，形成健全的人格，為孩子以後的人際關係做好鋪墊。

因此，為了孩子，無論父親多忙都應該每天至少抽出2個小時的時間陪陪孩子。哪怕只是和孩子一起在客廳沙發上打鬧一會兒，也會對孩子的人際交往能力產生積極影響。

總之，社交能力將是伴隨孩子一生的重要能力。在孩子5歲以後，父母就應該有意識地培養孩子的社交能力，幫助他們建立社交意識，提高社交能力。在這個過程中，父母要儘量避免出現以上4種行為，否則反而可能會傷害到孩子的社交意願，不利於孩子社交能力的培養和提升。