潘雅静
幼儿园快开学了，很多适龄幼儿都被送到了幼儿园上学，可以想象的到孩子们彼此起伏的哭闹声，因为我就经历过带小班。每个宝宝的适应能力不同，有的哭几天就适应了，有的会哭一个月，或者一学期的都有，这只是个别现象。
面对新生幼儿入园哭闹的现象，作为老师该如何应对，渐渐让孩子逐步适应幼儿园生活呢？
（一）和宝宝建立安全信任感。
幼儿园的教师必须具备耐心、爱心、责任心这三颗星。在孩子哭闹时，要多哄哄孩子、可以多抱抱他们，告诉孩子：爸爸妈妈去上班，宝宝要上幼儿园，老师就像妈妈一样爱你们！这样能给孩子建立安全感，孩子也会逐步信任老师。切不可，听到孩子哭闹，责骂孩子！
（二）分散孩子的注意力。
刚开学时，肯定是不能马上就给小朋友上课的，这时候老师可以陪孩子们一起玩玩具，建议让这些哭闹孩子的玩他自己感兴趣的玩具，这样也能分散他的注意力，也可以看看书、做做手指操、做做小游戏之类的活动。
（三）做好家长工作。
有的家长看到宝宝哭闹不肯上学，家长也不愿意送孩子来了，害怕孩子在幼儿园受委屈，甚至会对老师的工作产生怀疑。面对这样的新生家长老师一定要态度亲切，告诉她们：孩子上学哭闹是正常现象，等过段时间适应了，就不会哭了，一定要每天坚持入园。遇到抱在家长身上不肯下来的孩子，老师可以走过去从家长手中接过孩子，替孩子擦擦眼泪，再抱到教室里去，特别是一些哭的很伤心的孩子，老师这个细心的抱孩子的动作会让家长觉得非常地贴心。切记不可拉扯孩子！
（四）培养孩子在园的生活学习常规活动。
小班宝宝良好的生活常规培养非常关键，例如规定好玩玩具时间、看书时间、喝水上厕所时间等等、初步知道所有的东西用过后要物归原位，还要初步养成排队的习惯。这都要根据班上孩子的情况由教师来制定相关规则，无规矩不成方圆。良好的生活和学习规则的培养，非常有利于让孩子渐渐适应幼儿园生活。
带小班的老师很辛苦，责任也很大！所以不是一天两天就能让孩子一下子适应了幼儿园的生活，而是需家长和老师共同的努力，互相配合。教师也要循序渐进地不断加强自身教育领域学习，才能更好服务教育事业。
兜妈妈
今天组织亲子活动，园长发现我班孩子状态特好，另外一个班级却有哭闹现象，活动也无法组织。
今天的活动效果我也挺满意，孩子们都开心参与，没有哭闹现象。点自我介绍环节我要求孩子举手轮流上前孩子们也做到了，并且都愿意让我拥抱，昨天还只有个别愿意呢！
现在的孩子适应集体生活的能力普遍偏强，但肯定也需要过程。如何让小班孩子尽快接受新环境，听从老师指挥？作为老幼师的我认为一定要做到这几点：
1、保持亲和力，善于和孩子沟通，帮助孩子信任自己。
2、善于观察，能够及时转移孩子的注意力。
3、组织互动游戏，制造机会亲密接触。通过肌肤接触，让孩子从老师身上获得安全感。
4、组织小游戏，引起他们的兴趣。
5、语言简练，便于幼儿理解。
6、建立班级常规，并严格执行。
