中午吃完饭，带着芽芽出门溜达，宝宝们一起追逐玩耍，大人们在一旁有一句没一句地聊天，说着说着就聊起了上幼儿园的问题，芽芽眼看着翻过年就三岁了，小区的这波孩子也都面临着上幼儿园的问题。

“还是春天上幼儿园好，秋天入学一到冬天太冷了，不适应。”

“我家宝宝三岁，明年就得去送她上幼儿园，和小朋友们多接触一下。”

“我家宝宝还没学会自己吃饭，现在上幼儿园有点困难，饭都吃不到嘴里。”

在很多人眼里，宝宝们三四岁就应该去上幼儿园了，要不然会影响他们与别人的交往能力，纵使孩子们第一天去幼儿园哭成一片，还是隔三差五装病不去幼儿园，爸爸妈妈们都毅然决然地坚持送宝宝参加幼儿园的集体生活。那么，到底什么时候才应该送宝宝去幼儿园呢？那么，首先，我们要了解“天赋递减法则。”

天赋递减法则

科学研究证明：孩子们的潜能具有天赋递减的规律。孩子的潜能如果不在发展期内提高、培养，那么他的潜能就会逐渐减少。培养得越晚，天赋就会随着年龄增加而减少，潜能可以发挥的作用就越来越低。

每个人出生以后会具有很多潜在的能力，如果学习钢琴、学习游泳、学习各种技能，就会越早去开发他们的潜能。甚至有科学家提出，钢琴需要在5岁前学习、小提琴需要在4岁前开始，才有可能达到异于常人的成就。这也可以解释为什么很多家长早早就为宝宝报名各种兴趣班。

如果从“天赋递减法则“推算，宝宝上幼儿园越早越好，因为可以更早地去适应周围的环境，去学习自己吃饭、睡觉，学习音乐、画画等技能。但是，还得根据孩子的自身情况来决定，幼儿园的设施、师资、环境，还有宝宝的接受能力，也都需要整体权衡。

“天赋递减”对孩子产生的影响

潜能发掘

美国研究学者发现，6岁以下的幼儿，负责智力和学习新能力的脑部区域会呈现爆炸式的快速成长趋势，其中，在学习新技能时，宝宝大脑负责集中注意力、保持专注力等功能性区域会更加活跃。

美国哈佛学院曾经做过一项调查，发现人类在8岁前，智力可以到达80%，而剩下的那部分会在17岁之前获得。所以，幼儿在8岁前是智力发展最快的阶段。婴幼儿、儿童最容易受到外界的刺激，形成环境与大脑的神经联系。

学习能力

宝宝在3岁之前，让他们去接触阅读、接触音乐、接触美术，只要提供适当的方法，他们读书、游泳、下棋，弹琴的的能力发展很快，只要不影响宝宝的正常休息、玩耍，可以让他们去学习新技能，不要担心会不会导致大脑饱和等问题。

孩子的大脑执行的人物越多，获得的能力就越多，他们神经元连接系统发育越完善，学习和理解的能力会越高。

如何避免天赋递减

每个孩子都具有潜能，爸爸妈妈要做的就是培养，挖掘他们的天赋。

抓住黄金期

想要抓住宝宝的发展黄金期，需要从两个方面着手：首先，要对他们进行合理有效的教育，比如你想让宝宝学习钢琴，那么首先要在宝宝3~4岁时培养他们对钢琴的兴趣，让他们多听古典音乐，培养他们的乐感。然后可以选择在6~8岁让他们开始学习钢琴，因为每个技能都有各自的发展阶段；其次，爸爸妈妈不要一味去追求学习的结果，只想让宝宝获得成绩，而应该充分尊重宝宝的学习意愿，用科学的教育方法，不要揠苗助长，警惕“种类多”、“效果差”、“填鸭式”的超前教育。

兴趣第一位

在为宝宝选择学习技能的时候，一定要先培养宝宝的兴趣爱好，让他们以兴趣为主，按自己的节奏学习，不要攀比、不要以比赛为出发点。

芽芽很喜欢阅读，每天起床后、晚上睡觉前都要听十几本绘本，芽芽妈都要把读了八百遍的绘本在读上几十遍，有的时候只要内容稍有区别，漏了什么内容，芽芽立马就可以补充进来。但是如果芽芽妈从此强迫宝宝背唐诗、去参加朗诵比赛，就很容易让他只记住符号内容，而不是唐诗、宋词、绘本里面美妙的内容。所以，就读书来讲，是需要宝宝自己选择，让他阅读，让他自己去叙述，才可以真正得到阅读的乐趣和效果。