南珠通
打人者触碰法律，应当受到法律的制裁，当然，打人者道歉也是必须得承担的，打人就不对，就应该赔礼道歉，同时也要认识到自己的错误，积极赔偿，取得受害者的谅解，或许可以免受刑事处罚，不然对于这种恶劣的殴打行为，就应该让法律给予严厉的制裁。
这件校园恶性暴力事件发生在11月4日，在广西贵港某中学九年级女生宿舍里，一女生对另一名女生实施殴打，使用铁簸箕及衣架击打女生头部，致使女生受伤，当地教育局称警方已经介入调查，双方家长已经见面协商，打人女生道歉，教育局启动了问责机制。
其实教育局启动问责机制相当好，这对于施暴者是一种责任承担的问责，也是对其他学生的一种警示作用，不是说未成年就可以免于刑事责任，可以对自己的错误不用承担后果，这自然就对于施暴者来说，根本就行不成教育的意义。
校园暴力，必须得有法律的惩罚和教育的问责，来遏制校园暴力的频发，未成年人的犯罪概率在增加，其实某些方面来说，就是因为他们是未成年人，一方面不计后果，一方面造成了后果后不用担心受到惩罚，所以说无法从根本上解决问题。
所以说这个案例启动问责机制那是相当有好处的，可以在未成年人犯罪和暴力中都实施这种机制，同时加强法制教育和未成年人监护人责任力度，从各方面入手，软硬兼施，从根本上来控制校园暴力的发生。
珞珈社
这应该算是一起校园欺凌、霸凌事件，虽然事件得到了较为及时和妥当的处理，但是通过了解不难发现这起事件有一定的特殊性，和一般的校园欺凌、霸凌事件不太一样，令人深思。事情大致的情况应该是这样的：
经教育局调查核实，该事件发生于2019年11月4日中午11:30左右，地点在三里镇二中女生宿舍。当事人均为三里镇二中学生，打人者为该校七年级某班学生何某（女），被打者是该校九年级某班学生冯某（女），拍视频的是该校八年级某班学生黎某某（女），围观为该校其他年级某班的学生。
在这起事件中，有以下几点和一般的校园欺凌、霸凌事件不太一样：
一、这是一起有围观、看热闹的欺凌、霸凌事件
一般而言，校园欺凌、霸凌事件都发生在一些学生较少出现的地方。比如一些偏僻的小巷子内，没有人的校园操场，无人的教室等等。事件现场一般只有欺凌、霸凌实施者和被欺凌、被霸凌的受害者两个对立群体，很少会有第三方围观人群。因为一旦有第三方人群发现，实施者要么害怕主动退缩；要么第三方发现者第一时间挺身阻止，或者报告学校，很少围观任由事件发展。在正常情况下，学校发生欺凌、霸凌事件的发生，很少有围观这种事情存在的。
但是贵港三里镇二中女生宿舍发生欺凌、霸凌事件的时候，居然有那么多人围观，还有人拍视频。在实施者一系列扇脸，揪住被打女生头发拖拽，用宿舍内的簸箕、衣架殴打该女生身上和头部的行为过程中，应该耗时较长，不是在瞬间完成的，这么长的时间都没有人上前阻止，不知道联系学校（不知道有没有）。如果是这样，这个学校的校风还是多少存在一些问题的，学校对学生的正义感教育是较为缺失的，十几岁孩子的正是人生观、价值观形成的阶段，如此旁观，不利于学生健康成长，这和学校的思想教育密不可分。所以学校脱不了干系。对于校园欺凌、霸凌行为，围观者应该和实施欺凌、霸凌的人受同样的处罚。
二、这是一起低年级学生欺凌高年级学生的欺凌、霸凌事件
一般的校园欺凌、霸凌事件中，实施欺凌、霸凌方多为身体强壮、年龄大、高年级学生，而受欺凌、霸凌者为身体瘦弱、年龄小、低年级的学生。但是三里镇二中的这起欺凌、霸凌事件又有一些不一样了。打人者为该校七年级某班学生何某（女），被打者是该校九年级某班学生冯某（女）。打人的是七年级的学生，被打的是九年级的学生。
按照生理特征以及不同年龄段的战斗力分析，九年级的冯某不应该打不过七年级的何某。有可能是九年级的冯某不敢出手还击，如果把这一点和围观人群联系起来，那么可能就是这个七年级何某可能不是第一次出手打人，可能长期就有在校园欺凌、霸凌其他女同学的情况，或者平时表现比较彪悍。所以才有围观而不挺身阻止的情况出现，才有九年级冯某打不过七年级何某的可能。如果是这样，那么就是学校管理制度的缺失造成的，导致这种事件发生。
蓝山教育谈
根据北京青年报记者从贵港市覃塘区教育局获悉，11月4日三里镇二中女生宿舍发生一起校园暴力事件，一名女学生被另一女生在宿舍中殴打，打人女生持铁簸箕及衣架击打女生头部，衣架被打断。打人者系该校七年级学生何某（女），被打者系九年级学生冯某（女）。
覃塘区教育局表示，打人者已认识到错误并向被打者道歉。此外，区教育局启动问责机制，并将视调查情况进行进一步问责。
校园暴力或校园欺凌事件一直存在，从小学，初中，高中，甚至是大学各个校园阶段都普遍性存在。并且还市场因为一些校园暴力行为引发极端恶性事件。特别是这起事件中，这是一起低年级对高年级的暴力行为，这种也算是比较少见的暴力事件之一。
2016年11月1日，教育部、中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、民政部、司法部、共青团中央、全国妇联联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。根据指导意见，对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，必要时转入专门学校就读。对构成违法犯罪的学生，依法予以处置，区别不同情况，责令家长或者监护人严加管教，必要时可由政府收容教养。
未成年人并不是未成年违法的护身符。我们要保护未成年人的受教育权利，更需要保护这些遵守法纪，热爱学习的未成年人权益。承诺错误及道歉，这些最为基本的方式。若符合相应的条件及处理规定，我们应当依法进行惩处。
叶律师
看到这个视频，让人非常的气愤，打人的是个七年级的学生，被打的是个九年级的学生，录像的是八年级的学生，围观的各个年级的学生都有，而且多数都是女学生。
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然规教育说
时间：2019年11月4日中午11:30左右
地点：广西贵港三里镇二中女生宿舍
人物：三里镇二中学生多人
事件：该校七年级某班学生何某（女）殴打该校九年级某班学生冯某（女），打人者对被打者扇脸，揪住被打女生头发拖拽，用宿舍内的簸箕、衣架殴打该女生身上和头部。拍视频的是该校八年级某班学生黎某某（女），围观为该校其他年级某班的学生。
又是一起罕见的校园欺凌事件！这不得不引起学校乃至社会各界的重视，怎样避免类似事件。
其实国家对此早有规定。
2016年11月1日，教育部等多部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。根据指导意见，对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，必要时转入专门学校就读。对构成违法犯罪的学生，依法予以处置，区别不同情况，责令家长或者监护人严加管教，必要时可由政府收容教养。
但是，在实际工作中，学校往往以息事宁人的态度对待校园欺凌。
学校的老师和领导总认为，学生年龄小，不懂事，好模仿，易冲动，确实应该以教育为主。学校治病救人，要挽救一时冲动欺凌别人的学生。
但是，一味地宽容也不行。对于那些多次欺凌别人，性质恶劣，屡教不改，监护人又不能严加管教的，应当依据有关规定，给以适当的处罚。
小孩子为什么怕火，他肯定不小心被火烧疼过。只有被火灼伤了，才能记住远离火的教训。
只有让欺凌别人的人，受到处罚，承担责任，他才能真正认识到，不能欺凌别人，否则是要付出代价的！
教坛吴语
这又是一场触目惊心的校园暴力事件！事件的双方现在已经由男生转换成了女生!
最令我感到吃惊的是，在女生宿舍发生了这起暴力事件程度会如此的恶劣！两人仅仅为了一件很小的事情大打出手，甚至将宿舍里的衣架都给打折了。这是何等的仇恨和怨气啊！
我们的中学生到底怎么了呢？难道解决问题就只能用暴力吗？九年义务制教育难道都没有将他们感化吗？这真是让我们匪夷所思呀！
好在现在双方父母已经达成了谅解，事情也并没有造成特别严重的后果。还有可以挽回的余地，如果不是发生在学校，我相信暴力的程度会更加升级。
我们发现一个很奇怪的现象，也是一个很不好的现象，那就是现在实施校园暴力的主体已经由男生转变为女生了。我们的父母和老师，无论如何也想象不到，一个女生竟然可以对另外一个女生用如此狠毒的手段！
这也为学校的老师和家长提了个醒，女生已经不再是我们传统思想中所认为的弱者了，他们现在也已经开始成为我们重点观察的对象了！教育孩子也一定要从小开始，一定要给孩子灌输和谐社会的理念。让他们能够用和平的手段解决问题。
教育孩子从来都不是小事，这是一项系统而长远的工程，需要我们每个人的努力！
说文写作
此事显然不是简单的道歉能够解决的，而且，道歉本身也不是处理纠纷的万能方式。最起码在这件事情中，道歉不管用。
视频显示，一白衣女生多次殴打一粉衣女生，包括：扇耳光、揪头发拖拽，用簸箕和衣架殴打粉衣女生身上及头部，且衣架被打断，现场还有其他学生围观，并且有人拍视频。后经调查，事情发生广西贵港三里二中女生宿舍，当地教育局称，打人者已道歉，该校分管安全的领导及涉事班级的班主任被问责，警方介入调查。
从视频中看，打人女生胳膊上似乎有一大片纹身，颇有社会人的风范。无论从其自身形象，还是其暴力的言行上，都看不出是一个在校学生，那也不是一个学生该有的样子。
这很明显是一起校园暴力、校园霸凌事件，并不是简单的玩耍打闹，衣架都能被打断，可见打人者下手之狠。打人女生的行为已经涉嫌故意伤害，如果符合相关处罚要求，需要的是法律的严惩，并不是简单的道歉能够解决的问题。
当时，现场有一些学生围观，都只是在看热闹，却没有人站出来阻止打人女生的暴行。这也反应了该学校在学生思想道德、法制等教育方面的缺失，这不仅需要对分管安全的校领导及班主任问责，需要考虑发更多。
这件事情又涉及到了未成年人，这也许是只让打人者简单道歉的一个重要原因。在此类事件中，真正需要保护的是受欺凌的未成年人，对于施暴者，不应该一味的保护，否则，相当于纵容他们继续犯错、甚至犯罪。因此，在此类事件中，最关键的是要对施暴者追责，既可以挽救这样的未成年人，同时对其他人也可以起到一定的震慑作用。
总而言之，对于校园霸凌、校园暴力行为，如果只是简单的道歉了之，那可能后患无穷。应该采取零容忍的态度和严处理的方式，只有这样，才能够有效的预防和杜绝这样的人和事出现。
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龍族社
我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长。
最近一段时间经常有校园欺凌现象，在头条上曝光。而这些事件，暴露出许多的问题。
1.校园欺凌不再是男生的专利，女生也有许多参与校园欺凌的。
以前校园欺凌大多是男生，因为男生脾气比较暴躁，稍微不注意就容易冲动。但是现在女汉子似乎越来越多，校园欺凌不再是男生的专利，也有女生为了耍酷耍帅，加入了校园欺凌的行列。我想这些孩子的家庭教育应该都是有问题的。参与校园欺凌的孩子，如果不及时教育，不及时改正错误，一定会成为社会上的渣滓。
2.校园欺凌不仅可以是年龄大的欺负，年龄小的还可以是年龄小的欺负年龄大的。
这次校园欺凌现象明显的是一个反转。以前很多都是九年级同学欺负小学生或者七年级、八年级的孩子。现在风水轮流转，七年级的同学还可以欺负九年级的同学。这得有多霸道，多强势的孩子。
3.那么多围观者是不是太过冷漠？
校园欺凌一般发生在比较偏僻的角落，但是这一起事件却发生在有众多围观者的地方。那么多围观者，竟然没有一个同学去报告老师，都忙着看热闹。是因为害怕，还是因为太过冷漠呢？如果有人敢伸张正义，或者去找领导找老师，是不是就不会有这样的情况发生？恰好就是同学们的冷漠滋长了校园欺凌着的威风。
4.加大家庭学校的发展。
孩子之所以会存在校园欺凌，大多与家庭教育有着密不可分的关系，很多参与校园欺凌的孩子，都是父母离异或者有重大变故。没有人管理孩子，让孩子沾染了许多社会习气。
这样的孩子他们接受的家庭教育，要么是冷漠，要么是无人问津，要么是过度溺爱，家当小皇帝，在学校也想称王称霸。
我们要大力发展家长学校，让家长的素质不断提高，这样才能培养出更优秀的孩子。
5.加大惩治力度。
校园欺凌之风愈演愈烈，还与现在的惩治不太给力有一定关系。因为校园欺凌大多是未成年，所以很多时候就是批评教育一顿就算了。批评教育在很多人眼里看来就那么回事，根本不起作用。要想根治消炎疾病，还得加大惩治力度，形成威慑力，让这些人有敬畏心。
结束语：和谐社会需要有更多的和谐家庭与和谐单位组成。要想创造和谐社会，必须学校、家庭和社会齐抓共管。对待坏人，我们一定要齐心协力，形成一股强大的力量，让他们没有可乘之机。
语文教育杨柳依依
教育部应引入老师应对校园暴力事件，校园欺凌，对调皮搞事学生训诫专项培训课程，怎样处理这样事件应对培训。如果我说得对，请大家点赞，引起教育界充够重视。
人生如此谋面
这是学校对学生品德教育的缺失，追究责任，严惩打人者，不能道歉了事。
