可愛365
訓練高中的數學思維先要搞明白高中學習的目的，高中的學習一部分是基礎知識，更多的是練習如何正確分析問題出現的條件，什麼是重要條件，有多少種不同情況，如何解決，有什麼規律，如何總結。帶著這些問題去分析每一個問題就可以訓練高中數學思維了。
集合：規範高中數學的表達方式，屬於基礎知識。
函數：訓練的是有特殊到任意的類比思維，舉一反三。
三角函數：對函數思維的舉例，類比思維的遷移。
數列：訓練高中總結規律的能力。
立體幾何：空間想象能力
計數原理：訓練的是數據分析能力，和基礎的統計知識。
圓錐曲線：訓練腦容量，瞬時記憶能力和處理綜合條件使用的綜合能力。………………………
高中董老師
數學思維很重要，一旦掌握了數學思維，無論在做題中還是日常生活中都有很大的幫助。
要學好數學思維，就要知道特別重要的幾種數學思維。
比如，等價代換，數形結合，總結歸納，從一般到特殊，從特殊到一般等具體思維。
還有轉化方法、邏輯方法、逆向方法、對應方法、創新方法、系統方法、類比方法、形象方法等方法論思維。
學會了這些思維邏輯，面臨各種問題就能快速解決。
屈於心
學數學主要就是學習思維和方法，小學階段是鍛鍊思維方式最重要的一個階段，當然這個和老師的教學水平有相當關係，經驗豐富的老師懂得怎樣培養學生思維，如何培養培養學生思維！一般思維受限，靈活性不高有一小部分自身因素(有個別同學確實思維的寬度、廣度、深度和靈活度確實不高)，但是經過長期系統的培訓是可以強化的，小學奧數就是專門培養數學思維的。但是現在社會上的奧數班水平參差不齊，很多都是提前教學，根本起不到思維訓練的作用，所以家長在給孩子報班的時候一定要貨比三家，多聽專業人士的意見，至於高三學生，這個時候才去思維訓練，只能說盡人事聽天命吧！
鴻運當頭照26
數學思維涉及的不只是數學的某一部分知識，而是整體的學習思維。建議將遇到的數學題目進行拆解，然後做思路分析。初中以上才可以。小學的話多做一點奧數題，鍛鍊的並非數學思維，而是多方面多方法想問題的習慣。
