陆兴毕
我觉得应该这样选：通识必修课，通识选修课，专业核心必修课（包含专业基础必修课、专业主干必修课），专业选修课，单独设置的实践教学环节（必修）、第二课堂（必修），然而在这么多的类中，所有的必修课都没有选课程的必要性，都是教务系统已将选好的，课程是不可以选的，但是有时候同一课程是由不同老师授课的，所以在必须选择这一课程的前提下，可以选择不同的老师。
如体育课有若干个类别，如篮球，排球，足球，乒乓球等，在必须选择体育课程的前提下，可以选择不同的类别。大家都必须选这个体育课，但是张三可以去上乒乓球，李四可以去打篮球。
不同的老师在授课方式，教学能力，教学经验等其他方面存在差异，请各位同学向高年级同学咨询一下老师的授课风格如何，选择最适合自己的老师。
在选修课有两个方面，专业选修与通识选修。
专业选修一般是本专业的专业课选课，在一个培养方向上存在一系列课程，在某个阶段性的培养方向或者水平存在要求，需要在一系列选课中选够要求的学分就可以，这种情况下，对于课程和老师都有选择权，作为成年人，大家可以根据自己的感兴趣的方向或者自身需求，选择合适的选修课程。
假如韩语专业有会计和石油两个专业选修方向，每个方向都要求修够一个学分。
会计方向下设置了概率论（一个学分），数学（一个学分）两个课程，石油方向设置有油层物理（一个学分），石油科学（一个学分）两个课程。
韩语专业的学生就必须要在大学四年内，至少从（概率论，数学）两门课程中选择一门课程且至少从（油层物理，石油科学）两门课程中选择一门课程，以满足“会计和石油两个专业选修方向，每个方向都要求至少修一个学分”的要求。
通识选修课与专业选修课类似，具有通识选修方向，包含人文类，自然科学类，国际语言类等。在每个大类下，都有相应的学分要求，专业学生只要在大学四年内，选的的通识选修课满足每个对应类通识选修课的学分要求就可以完成该部分的培养。
其中，通识选修课提供慕课资源，可以以网络形式满足学习要求，让同学们选课的方式更加自由和灵活。
必须强调的是，在各个不同专业的培养方案上，学分要求是最低的学分要求，学生必须满足培养方案的所有学分要求才可以毕业。
新生对于选课不必过于紧张，需要好好分配自己的时间和精力。选课不必急于一时，很多课程在大学四年间都可以选。大一可以夯实通识基础。
个人的观点，有谬误和失当的地方，还请大家结合自身情况选课。
语诺莎琪
刚刚步入职场的大学生
是如何花式被虐的？
面试的时候紧张到不行
声音发颤
眼睛不知道该往哪儿看
脑子宕机、舌头打结
实习分到任务的时候慌到不行
没人带、没思路
问老板怕被骂
问同事怕被笑
做Presentation的时候心虚到不行
一堆废话、讲不到重点
被老板diss没逻辑
想清楚再来说
给自己挖了无数坑
还不知道该怎么填...
怪老板太严？工作太苦？
还是自己太弱？职场力太低？
想加速成为靠谱职场人？
该怎么做？
