鼠年春節，對於中公教育的老師們來說，無疑是一段“崢嶸歲月”。時值新歲，疫情緊急，各類考試日期日漸逼近，面授課程也隨著疫情難以開課。中公教育面臨的，是無數個期盼上課的學員，疫情耽誤了他們學習的進度，但沒有減滅他們渴望的熱度。
寒假在續費，考試卻沒有延期。眼看交通封鎖，線上線下一片焦灼。“延期開課了怎麼辦？”“在家學習沒有狀態怎麼辦？”“熟悉的老師不在身邊怎麼辦？”為了給學員們搶時間、奪戰機，中公教育山東分公司一聲令下，各序列師資紛紛請戰，在第一時間擺出了戰鬥姿態！
“若有戰，召必回！”這也是中公人的擔當。課程立馬調整為線上教學，在家躲避疫情的老師們在一秒間切換為“夜不卸甲、枕戈待旦”的狀態，時刻準備著為每一個學員提供最完美的授課服務。
一、集合！準備團戰！
初一當天，山東研究院就發佈了“線下轉線上”的通知。一方面，原定面授課程既要移植到線上，還得突出特色與時效。另一方面，既要保證授課軟件的使用，還得滿足廣大學員的需求。集團領導排兵佈陣，教學師資勇挑先鋒，組建一隻“破敵先鋒隊”。
原本以為春節期間大家忙著與家人團聚，哪有心思留給工作？但出乎意料的是，號召一發出，立馬得到了大家響應，更有師資主動請戰。
三千人的“超級網課”，中公是專業的！
二、團隊讓平凡的人做不平凡的事
研發團隊是授課團隊中的“參謀處”。他們熟悉學情、經驗豐富，分階段地設計，針對性的研發，給線上網課的授課提供無數條“錦囊妙計”。
聽課答疑分工
中公老師的線上授課日常
我們同樣也在為武漢加油！
承擔授課任務的老師組成了“戰疫”線上課的“先鋒部隊”。他們是經驗豐富的教研室主任。課前準備、小組磨課、集體研討、院長考評，確保課件簡潔、知識準確、表述生動、銜接緊密。
承擔答疑工作的老師組成了“戰役”線上課的“後勤部隊”。不參與授課的老師們分工負責：組織、紀律、答疑、總結、資料、記錄、督導。打好組合拳，下好整盤棋，牢牢掌握授課主導權，營造良好的線上授課氛圍。
全盤指揮、縱橫謀劃的是各序列的院長，他們是“戰役”線上課的“定心丸”和“壓艙石”。在他們的牽頭下，總結經驗與教訓，為後續課程趟平道路。
三、每個人都是最棒的！
我們看到了，看到師資隊伍中出現了剛剛結束產假的她，每天都會組織小組成員調整課件、磨課、反饋，直到深夜才忙完回家。
我們看到了，看到教學一線上出現了孩子需要照顧的他，孩子剛滿三歲，正是最需要陪伴的時候，他每天都在風風火火的組織團隊成員優化教學設計、答覆學員問題。直到晚上才有機會親親孩子的小臉兒。
課程當前，眾志成城。精品課、疑難題被盤的出彩，被磨的發亮。同時，不同風格的老師相互碰撞，產生思想的火花，他們有的經驗豐富的，有的幽默風趣，但他們都毫無保留、傾囊相授，把線上授課技巧做了精細化的分享。一切的努力都是為了：在家在校一個樣，線上更比線下強，讓課程優質精彩，讓學員得乾貨、有收穫。
這次疫情發展的速度太快，但挑戰往往與機遇並存，線上授課既是一次挑戰，更是一次機遇。當前，線上課程的穩步推進，離不開老師們優異的教研基礎和豐富的教學經驗。最關鍵的，還是各序列全體師資的同心協力。
每位同事互幫互助，團隊工作組織有度
四、人是揚帆船，家是溫暖岸
在教學中，老師們是主心骨。在團隊裡，老師們是生力軍。回到家中，老師們又要回到兒女、父母的角色。從過年一直忙到現在，連軸轉個不停，家人沒有任何的抱怨，更多的是無言的愛憐和切實的支持。
在家裡，書房調成了直播間，父母做好了每天后勤保障，供應可口的飯菜，讓每一個線上授課的師資安心工作。小孩則偷偷溜進房門，在媽媽的電腦桌上留下一個大蘋果，妻子則會在丈夫加班時遞上一杯清茶……
坐在電腦桌前，中公老師們真切的感受到“學員在心間，親人在身邊”，有了家庭的專屬支持，工作也能完成地更加順利。
對於線下轉線上課程，起初很多學員持觀望的態度。如果從師生面對面，到師生線對線，知識的吸收會不會打折扣？其實，不只是學員，家長們也在擔憂。沒有老師的耳提面命，家裡的皮孩子還不得“放圈兒”？
其實，線上課程的設計會更加精緻。
一是時間精準，課程節奏更穩健。二是答疑精細，答疑密度更高。三是互動更多，課前都有安排。課程進程由主講老師提問、答疑老師詢問而推動，小橋流水，不疾不徐，穩步推進。
隨著這幾天的“試運行”，家長和學員都紛紛表示放下了疑慮和擔心。有很多老師的精彩設計，還被學員們銘記在心，點名要求這個老師繼續上，不要停……
優秀教學展示
越是特殊時期，我們更加不能退縮
學員們的需求，就是對中公師資的要求
學會把困難當風景
我們每一位老師都是最堅強的戰士！
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