從國家提出“素質教育”這個概念以來，已經有快20年，個人以為“素質教育”的提出是相對於“應試教育”而言，深夜有感，現發表一兩點感悟：
1.素質教育的本意應當是，鼓勵學生，不以應付考試為唯一目的，鼓勵學生多方面發展，全方面發展；在學習課本知識之餘，花更多時間去學習其他知識，從各個方面提升自己，淡化“考試”的評價考核機制，達到綜合發展目標！
2.素質教育的目的應當是為了更好的學習，花更多的時間精力去學習有用的知識，而不是為了躲避學習，乃至不學習！
3.素質教育不應成為某一部分人懶惰不學習的藉口，現階段的教育過程中，一部分學生乃至家長打著“素質教育”的口號，鼓吹著不需要努力學習的校園知識，乃至對考試“消極備考”，使得素質教育淪為逃避學習的藉口！
4.“素質教育”不應成為抨擊“應試教育”匕首，素質教育是為了鼓勵人要全方面、多方位發展，應試是為了進行一定專業水平考核、人才選拔，兩者相輔相成、不應完全對立！
分享到:
閱讀更多 中學教育楊老師 的文章
