纠结的70后
目前由于疫情的影响，为了教师与学生的安全考虑，又不耽误教学进度，线上教育是最好的选择方式。
就长远来看，线上教育会成为一种趋势，原因如下:
1.科技的快速发展，网络化覆盖率越来越广，这些为线上教学提供了便利条件；
2.教育资源共享。现实中的教育资源严重不平等，发达地区的师资力量很强大，而鲜少有人会主动去经济欠发达地区，网络的出现，可以让偏远地区的孩子享受名师教学；
3.节约时间，降低成本。线上教学的费用一般比线下低些，由于孩子足不出户，家长也不用再赶着时间去接送，在一定程度上也能减少交通意外的发生。
虽然线上教育的优点甚多，而线下教育仍有其独特的优势，面对面的交流，可以让教师随时关注到孩子的真实想法与状态，及时调整课程进度，加强课堂互动等，这种课堂更有学习氛围。
总之，二者各有利弊，人是学习的主体，而不是学习的机器。
珞璎叮冬
试问当今世界谁主沉浮？——科技。
4G改变生活，已成事实。5G对教育培训机构又会带来怎样改变？
如果说4G是4车道的话，5G就是100、200车道，其带来的传输革命，万物互联，令在线互动触手可及；AR/VR设备在教育学习中带来的虚拟世界同现实情景完美融合，将给人前所未有的冲击和体验。而在线教育模式高效、便利、资源共享、低门槛、低成本的特性，必打破传统教育地域、时间等的限制。
中信数据显示，单K12课外培市场，二、三、四线城市在未来五年其增长率30%-50%，家长对孩子学科教育，有着强烈付费意愿。然而，目前二、三、四线城市老师的教学水平、培训机构数量与一线城市有着较大差距。
随着社会高速发展，对知识的需求也随着发展带来了更大的市场。未来在职培训，在职教育随着5G的到来，更能快速的获取专业知识。带来岗位以及技能的升级。
传统教育培训机构通过老师介绍、实体店、熟人推荐等方式获取的优质廉价资源具有线上教育不可替代的优势，通过O2O模式，将教育培训从线上—线下，线下—线上，双向互动教育，对消费者来说，一份钱学习两份东西，最好不过。对传统教育培训机构实现有效扩张、粘性，何乐而不为。
在大变革之下，传统教育培训机构利用自身优势，如何捉住机遇？
目前，万学网以“内容+平台”的免费模式，注重教育资源分享，一次性解决传统培训机构的刚性需求。
首先，为中小教育培训机构独立搭建网校，将程序软件直接放到中小教育培训机构自己的服务器上面，有效降低培训机构搭建网校前期的各项技术需要的成本。即使万学网不在，独立网校依然有效运转。
万学网教育免费搭建网校平台
其次，解决中小教育培训机构长期在公共平台引流，苦于没有自己的平台，不能有效树立自己的品牌的问题。一般培训机构课程多，老师少且精力有限，不可能照顾到每个学员，更谈不上一对一指导，最终学员流失，然后引流，再流失，始终无法做到有效沉淀，做大做好品牌。万学网可以快速建立培训机构专属的平台，并提供24小时全方位的服务。
最后，中小教育培训机构可将自身所产课件视频上传后，对课件进行共享分销，通过平台售卖给有需要的其他教育培训机构。万学网拥有高清智能录播室和虚拟演播室，还有专业后期制作团队，专业的拍摄团队，可去课堂现场实地拍摄课程。
万学网教育录课室出租
万学网,以互联网科技、与时俱进的思维, 解决全社会普遍存在的教育症结与难题,共享教育资源,打通区域壁垒,优化教学效率,促进教育事业发展,真正做到:让天下没有难办的学校!
长沙万学网教育科技
相比于线下课程，线上课程确实让学生的学习更加便捷，但也是因为较高的自由度，它更加缺乏有效的监督，尤其是对于自主学习能力相对降低的小学段学生，可能线上课程不仅容易缺乏专注度，也可能成为，孩子们沉迷电子产品的借口。
而在线下课程，老师能够很好掌握课堂氛围与学生状态，并及时调整节奏吸引注意力，潜移默化激励启发学生思考和进行互动。
上课真的仅为了学习课本知识吗？
正所谓，言传身教，教育的目的不仅是传授知识，更要培养的学习习惯和学习思维的养成。学生在学习课程的时候，不仅是书本知识的学习过程，更是学习习惯的养成以及学习能力的提升的过程。
通过冷冰冰的屏幕，没有老师在身旁，只有言传没有身教的知识传输，将直接影响孩子对知识的感知力和学习习惯的养成。
而线下课程，可以通过老师和孩子的互动交流，直观地掌握情况学习情况，再根据不孩子的性格特征，去鼓励和引导孩子提升学习的能力，养成良好的学习习惯。
学习难题是对着屏幕就能解决吗？
美国缅因州的国家训练实验室研究出的学习金字塔就用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。
研究表明：听讲这种方式，孩子的吸收率只有5%，阅读吸收率10%，听与看吸收率为20%，示范与演示30%。而一些高效的学习方式：小组讨论，吸收率达到50%，亲自演练的吸收率达到70%，把知识教给别人的吸收率可高达90%，而这些形式这是线上教育无法带来的体验。
换句话说，就是单项的知识传输很难满足孩子趣味性需求，充分调动孩子的学习积极性，达到最佳学习效果。
学生需要的是教学形式有趣、能提升学习主动性的课堂。与此同时，同伴的促进作用也是至关重要。通过共同学习的同学，在竞争合作中学习，更能激发孩子的学习主动性，加深对知识的掌握程度。
真正智慧的家长一定会选择适合的，而非便利的。因为这种便利的假象看起来是在节省时间和资源，实际上是在消耗孩子学习的最佳黄金期。
思凝
很高兴来回答您的问题
不管是线上还是线下，切忌盲目从众，选辅导班一定要从自己给孩子的培养需求入手试听筛选。有几点建议，希望能帮助到您：
1：老师资源。孩子学习效果很大程度取决于老师的教学水平，方式方法。
但是教育和医疗的地域化很严重，优质的老师资源大部分集中在北京上海一线城市。这对二三线甚至四五线城市家长来说不是一件好事情。
线下机构大多就地取材，老师资源受地域限制，局限性太大。
线上机构，依靠互联网大数据，能够让老师资源最大程度得到全国共享，缩小教育两极分化，但是线上机构水太深，“老师”队伍也鱼龙混杂。
2：教学方式。线下机构大多受到老师资源限制（大部分机构一个校区配3—5名老师），大部分为大班教学，一对一较少，但不管是线下一对一还是一对多，实景教学都能保障最起码的学习效果。
线上机构老师资源丰富，大多数为一对一教学，也有少部分机构为大班课。线上教学还是过于虚拟化，尤其是一对多老师很难照顾到每个孩子，甚至很难看到每个孩子，不建议选择。
3：课程灵活性。线下课程一般老师少，提前排好课表很难更换，需要家长和孩子配合机构和老师的时间，较为死板。
线上机构老师资源多，时间段丰富，家长也可以根据自己时间灵活预约选择。
4：学习效果。如果让我给线上线下排序的话，线下一对一＞线上一对一＞线下一对多＞线上一对多。
5：价格。不同教学质量就不要盲目对比价格了，没太大意义。同效果下的线上和线下机构，线上价格更便宜。
幼教幼乐
很高兴回答这个问题，我将给您总结以下几点
一.线上教学优势
1.教学资源丰富，总结全面
2.师资强大，优秀，教学经验丰富
3.教学方法新颖，学生喜欢
二，线上教学弊端
1.主要以教师单方面讲解为主，师生互动极少，知识盲点以及学习效果怎么样都不能及时了解。除非报名线上一对一学习
2.多数免费课程只讲某个知识点，而不能像同步课程那样将知识点连贯系统讲解，除非花钱报名同步课程。
3.长在河边走哪有不湿鞋？孩子经常用手机电脑，没有家长监督的情况下能够自主自律学习吗？真的能忍住不玩手机吗？另外对视力也有一定伤害
三，线下教学优势
1.师生互动好，而且线下培训机构也会提供全面的学习资料，针对知识盲点能够随时查缺补漏，及时找到适合的学习方法
2，在辅导班除了学习意外，更要学会如何去表达自己，如何与同学相处及解决同学矛盾，这些也很重要
3.线下在辅导班小集体和同学一起学习互动更能调动学习积极性，有竞争意识，同时也锻炼自理能力，实现自主自立。
四线下教学弊端
1.师资教学水平良莠不齐，所以要擦亮双眼明智选择
2.学习费用可能会稍微高于线上教学的费用
3.遇到个别管理不严格的机构或者疏于管理的可能孩子作业质量不能百分百保证
希望我的回答能帮到你，感谢点赞加关注
80后一员
线上教育和线下教育哪个好？
对于这个问题，我感觉各有优缺点吧！
线上教育可以做为辅助教育来进行。其优点就是可以有针对性的进行。比如课堂上没有接受的或是接受不好的问题就可以使用线上教育来解疑答惑。
缺点就是对于系统的学习有一定难度。线上学习是以自觉性为前提的，对于自觉性差的人不适和用这种方法学习。
线下教育对于施教者来说能更直观的感受到重难点的落实情况。对于受教者来说，这种面对面的教学方式可以促进师生之间的互动，从而达到对于知识的理解掌握。而且这样的课堂氛围可以更好的发挥其自主学习的能力。缺点是没有线上那么生动有趣，针对性不强。
使用科学的方法，培养孩子良好的行为习惯、系统的学习思维方式。我是儒芽教育，以上回答仅代表我个人观点，希望能够对你有所帮助！
儒芽教育
按说线下教育也就是在校教育，学校、学生、家庭三方配合好，都把自己的责任担起来，应该没有线上教育市场，有也是成人再进修的需求市场，因为有工作在身，时间不自由，选择线上还是不错的，工作学习两不误，但是在校生，就值得再探讨线上教育是为了什么？
海哥听世界
作为一名长期从事线上培训的老师。切身体会是线上学员，时间灵活，不会占用学员的时间。并且他也不需要长时间奔波，节省时间。想学习就得自律性强的学员容易成功。不像面对面线下教学，缺少一股氛围，线上还有一个问题是缺少信任老师的专业性受到质疑，的用心带徒弟才可以，线上学生担心老师不会尽心尽责带自己，所以选择线上的自律性强，愿意学习选对老师就可以了
译晨电商教学
因为本次疫情严重，导致各大平台的线上教育忽如一夜春风来，千树万树梨花开。作为有过线上线下教学经验的我来说，可以说说自己的看法。
首先，我看好线上教育的未来。
最近，不管是否有经验，不管教师是否培训得当，不说两句我们停课不停学线上教育助孩子腾飞，都不好意思在这个行业里混。
我因为教高三的班课，所以在线上做过一些服务课程。我对现有的线上教育体验是比较失望的，知识输出大打折扣。这里有很多原因。第一，平台不够稳定，偶偶卡顿，噪音偏大。第二，教师没有专业培训，是很难灵活运用平台工具，影响老师水平发挥。第三，老师还是老师，课本还是课本，不同的是老师面前支起了一架摄像机，让我们看到了一个表情不知所措的老师。
这让我想很起20世纪50年代的美国，广播节目已经很发达了，但是电视刚开始普及，采用原班人马导致效果极差。但是经过几十年的发展，衍生出了电视剧新闻选秀等等。所以我们有理由相信，线上教育未来可期。
但是短期大面积爆发的线上教育，必然导致良莠不齐。学生每天盯着手机电脑费心费力，然而并没有得到预期的效果。
第二，没有“人”，教育无从谈起。
不管是线上还是线下，我一直以为，教师本身才是关键，没有人的教育无从谈起。
线上教育不管是否愿意，都在一定程度上将老师和课程分离开。教师绝不仅仅是知识的传递者，或者说二道贩子，除去人的知识毫无营养。教师所教的正是他自身，就如音乐家演奏的就是他自己一样，可以看看电影海上钢琴师。所以，对于家长而言，都应该关注教师本身，而不是线上线下。
总结：高中段的学生，可以多一些线上课程，效果不错。低龄段的学生，建议以线下课程为主。
物理废柴
用心教育公平正直线上教育好。偏心谋利耍手段下线教育乖
