君子玉言
其实只把数理化例必考，其它选考，选考科目由招生院校确定，学生考什么高校自然就学了。
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英语如果你不想闭关锁国，如果你不想国家越来越落寞请努力学习英语。如果你是有远见卓识的人请努力学习英语。
第一，地球有200多个国家构成，我们是其中一份子，地球不是为了中国人才存在，说一句难听的话，没有中国人地球一样好好的！我们要适应世界发展，不是让世界适应我们！
第二，闭关锁国自古以来就是落后的真理，喊了几十年不要闭关锁国，现在不能忘记啊
第三，目前英语就是世界通用语言，不要妄自菲薄，好高骛远，夜郎自大！学英语不丢人！英语学好更好融入世界，吸取世界精华！
第四，如果要减少学科压力，那么我觉得语文是作用可以减少，能表达清楚意思，认识字就行啦！至于孔孟之道，论语中庸文言文可以去掉了！诗文有啥用？天天弄些没用的东西，浪费纸张。应该把精力放在科学，物理化的专研！几千年科举制度诗文一直延续到现在，坑害了几千年中国人的科举制度，就是最大弊端！
靓爸除油剂七元包邮
没有英语教育中国还是中国，中国该成强国还是成为强国，但是没有数理化生物教育中国还能不能成为强国？极力推广英语教育就是文化汉奸。想想以前课本上教的日本人当年对国人进行奴化教育就是让国人学日语。还有最后一堂课讲的也是文化入侵。
老乡别走送温暖
很明显！只有触动了他经济利息的人才会反对！
一类是课外英语辅导类人员。这一类绝对是占绝大多数。这类人只关心自己的收入。
二类是崇洋媚外的被洗脑的顽固分子。这类人奴性相当高，受国外文化洗脑入侵，骨子里认为外国文化比中国文化好。
其实说来说去，归类来归类去总不外乎这两类人。要么改革挡了他的财路。要么改革动了他的思想。
用ANNA表示很喜欢你
首先，在2018年很多高校大面积的取消了英语专业的招生，证明英语已经走向生活化和大众化，大众的英语水平和积极性已大幅提高，不再需要国家的某种刻意强调。同时也意味着市场普遍性的专业英语人才已经过剩，国家也没有必要浪费更多公共教育资源在英语教育上，以导致人才的社会供需不匹配。
第二，不再过分强调英语也其实是中国影响力逐步提升的表现，现在越来越多的人开始主动学习汉语。
第三，80、90后中小学教授的英语，很多人在步入社会后用到的机会微乎其微，因此再浪费大量的人力物力不符合现代因材施教的教育理念，殊不知有多少人仅因为一门以后根本用不到英语而被好大学拒之门外，这其实是一种教育的解放。
第四，英语虽然逐渐大众化了，但如口译、同声传译等高级人才确是万里挑一，培养一个高级翻译人才不是大学里每周几节英语课就能培养出的，花费的起码是五年以上没日没夜的培训和实战指导。人人都变成英语行业的专家明显是不现实的，所以把英语作为副科并不是不重视英语了，相反是更重视了，因材施教，结合学生自身兴趣培养，把最合适的资源留给真正想学且适合学的人，以此培养最合适的人才，才是教育的根本之道。
遇见小杰哥
因为很多人英语学的不好，所以要求变成副科。但不学英语就是闭关自锁。就是自大，我们应该了解世界才能知道真正的自己。
用户7407181258502
你看把英语变副科、还不影响ta个人收入的情况下，还有人反对吗？动了饭碗而已。教英语的像美国——太装逼，不允许其他小语种有不同声音。
英语可以不取消，但必须引进普及日语、俄语等语种，叫学生自主自由兴趣选择。到时候你看教英语的哭不哭——已经垄断性教学了，就别得便宜卖乖了。
沈阳新观察
嗯，也别变成副科，直接取缔得了。因为普通老百姓不但学英语没用，数理化语也没多大用啊，比如数学，两位数的加减法平时买菜就够用了，普通老百姓什么时候用到微积分啊，理化也根本用不上，语文学学三字经、弟子规、百家姓也就行了，最好是退回到刀耕火种的时代，“民可使由之,不可使知之”，老百姓吃个半饱，不能知道的太多，这样的社会最稳定。
鼠目寸光、井底之蛙这类人太多了，教育的失败！！！
月色田园
美国高三学生已经到了写论文，登期刊论中国股票市场，电子行业的论文英语水平了，他们进入大学之前，就要把美国大学的教材全部自学完成，大学中的四年都是在参加研发工作中的。相比之下，你让中国的大学生四年中才开始学英语语法，连科学论文都看不懂的情况下，中国的科技水平什么时候能追得上西方国家？！少年强则中国强！科技发展不靠孩子们中提拔出来的人才，靠谁？！
寻路reindeer
我英语不好，但现在总算领教了没学好的坏处了。至少未来很长一段时间都会是这个局面。
语文，数学，英语 真的真的很重要，它们的重要性不是教育部拍脑袋决定的。
英语偏科的同学还是劝你们想办法克服这个困难，不然就会与我现在境况样，30几岁了还要学英语应对工作。
