武漢千韻熙商貿
對於網教，我個人覺得家長要更多擔負起督促的作用。在學校老師面對的幾十個學生有可能對調皮搗蛋的學生應付不過來！而家裡都是幾個大人對小孩！如果作為家長不作為，不監督。那麼小孩根本學不到東西反而後來到了學校老師更加不便於管理！
啟子哥
在疫情期間，網上開課，對於老師和孩子來說，是一項挑戰，大多數老師都是第一次網上開課。
我兒子現在上高一，從正月十六開始正式按課程表網上開課。當然剛開始老師和孩子們都有一個適應的過程。每個老師都盡職盡責的講課，非常辛苦，大概老師和孩子也非常不適應。我們做家長的在一邊看著，非常感恩所有老師的付出。
當然，各種小狀況層出不窮，有時候老師進不了群，有時候找孩子回答問題又找不到孩子，大概開小差出去玩了，或者網的問題，有時候剛想給老師送個禮物，老師就被下線了……。
從這次網上開課我感覺每位老師都非常可敬可愛。也非常辛苦。我看見孩子們也非常配合老師。
下面的截圖是兒子班主任發的，看看把老師急的。每位老師都是把別人的孩子當自己的孩子呀！我們做家長的要配合好老師，監督孩子在家好好上課。
生如夏花79847
突如其來的疫情和疫情防控，打的即將開學的教育機構措手不及，我想對於老師和學生而言都是極大的挑戰，同時也讓家長們看到了老師的辛苦與付出，也看到了自己孩子對學習的態度，同時也是對家長的挑戰，比如自律性差的學生，就得靠家長的監督才能完成一天的學習，雖然這種網上教學趕不上在學校裡的教學氛圍，在這特殊的時期，只能特殊對待了，不管用什麼方法學習，我們全民都要努力，老師，學生，家長一起加油。
長角的小辮子
“疫情”來的非常突然，也非常迅猛，國家只能採取更積極嚴格的防控措施來阻擊“病毒”的傳播。因此，孩子也受到了“牽連”，採取延期開學，在家待著。
國家教育部及地方教育部門，為了讓孩子“停學不停課”，全國各地方都掀起了“網上直播專業軟件”進行授課，但是也暴露了很多問題。主要問題有四:
一、老師操作不熟練，壓力非常大。
很多地方臨時下發通知，要求開“釘釘直播”教學，要求老師又要備課，又要錄播，還得直播，老師在沒有接收培訓和充分準備情況下，一個字“累”呀！覺得比在課堂上講課累一倍。
二、家長文化和家庭寬帶普及，都直接影響“線上直播”授課
1.多數家長第一次接觸同類直播軟件，連下載和激活都不會，更別說進入操作了。尤其農村的家長，更是“麻爪”。
2.由於城市多數有寬帶，勉強能推行“直播”，農村呢？！我一個朋友是某鄉鎮學區校長，一肚子苦水呀，農村很多家庭就沒有安裝寬帶，用手機怕“手機流量”費太貴。另外，農村大多2－3個孩子，兩個孩子都上小學，一部手機只能滿足一個孩子看，另外一個就沒法看。
總而言之，在“疫情”之下，推行“線上課堂”也是沒有辦法的辦法，也給家長們吹起了新時代的號角，5G時代的來臨，“線上學習”是大趨勢，家長們可以從做“線上教育”的軟件下載自己的學習資料。
不會，那就去學吧！只能自己適應大趨勢！
獨戀鄉間一幽園
喜憂參半吧。
喜的是：孩子們終於可以見到老師同學了，哪怕是視頻也可以，可以收收心放在學習上了，網課開始後，生活更規律了，不會再貪玩了，不會晚睡晚起了，學生嘛，重心應該還是學習，所以，網課開始後，重心迴歸了，相對於假期裡，學到的知識增加了，生活學習基本回歸正常軌道了。
憂的是：學習的方式方法有待提高，網課主要是靠看手機或者電腦，一天下來，孩子的視力會受影響；
同時，學習態度和自控力相對於在學校，還是差一些，有的孩子可能會注意力不集中，假如沒有家長的監督，可能不能很好的掌握好學習機會；
再有就是，孩子學習，需要下載打印很多資料，這就要求要去打印店，有些地方的店鋪是不開門營業的，或者有打印機的自己在家裡打印，還要買紙，買墨，也不是件簡單的事；
有的家裡倆孩子，負擔更重，假如父母去工作了，孩子的生活誰照顧，學習誰負責？平時可能有輔導班，小餐桌，而此時，有的單位開工了，大人要去工作，只能留孩子在家，大人是不放心的。
還有，不是所有的家庭都有條件聽網課的，有的家庭條件不夠，想不耽誤孩子上課，不知道要費多少功夫，付出的更多。
我有個提議，不如把這次耽誤的課程，放到暑假，補回來，可能要比現在上網課效果好一點。
希望這次疫情早早過去，一切能迴歸正常。
濟寧小媳婦兒
一、網課的優勢：
1.不用出門，打破了地理空間的限制。只要有網絡的地方，利用手機或電腦進入直播平臺，就可以授課或聽課，省去車馬勞頓，特殊時期更是有著線下教育比不了的優勢，因此包括學校和各培訓機構紛紛轉戰線上。
2.收取的費用相對低廉。很多平臺機構推出了一門課19.90元或者9.90元的低價，有的甚至零付費收聽，相比參加實地培訓動輒數百數千元的確優惠了許多。
3.課程可以無限次重複收聽。當時聽課沒弄明白或者聽漏了，不要緊，隨時重新進入平臺重複聽，不限次數。另外，還可以進行網絡課堂答疑。
4.名師資源可以得到充分利用。
二、網課的作用
說起作用大不大，首先要保證能認真聽課，反覆把老師講的內容儘可能的吸收。聽完一定要進行練習，把老師講的方法，在實戰中反覆應用，真正的掌握知識的內在。
個人認為最有效的學習是線上和線下結合，老師佈置作業，孩子認真完成並反饋給老師，老師根據孩子作業中的問題，再次因材施教，查漏補缺。如果沒有線上和線下結合的條件，家長就要辛苦一些，輔助線上老師，監督孩子聽課，完成作業。
三、當然網課也有弊端
尤其自控能力差的孩子，沒有老師現場監督，走神，不認真聽講。有的乾脆以聽課學習為藉口，趁機玩手機。
當然長時間近距離看手機屏幕，對孩子實力健康有影響。
七七美術書法
可以探索一下這樣的教育模式。尤其是老師，學一學作網絡課程和直播什麼的有好處，畢竟知識付費的時代到了。但是，不是強求，根據學生的意願來好一些。
