鄂西A—锋哥
轰轰烈烈的“停课不停学”已经进行了一个礼拜，大家的收获如何？
先订正题主的说法，应当是停课不学。一周下来，我的收获是：
首先收获到忙碌劳累。
平常上课也需要备课、准备课件，但比较简单，而这次呢，又要上传到钉钉网盘，又要学直播的东西，对于我这个奔五的人来说，状况不断，所以倍感劳累！
先说第一天，为了能上好，我先学习了，如何开直播，觉得还算简单的。于是就在别的群里试试，结果不知道怎么回事儿，竟然下不来了，班里开播时间已经到了，抓耳挠腮，越急越下不来。只好先给他们布置写作业。最后在班主任和女儿的帮助下，终于下来了，于是就用手机开始直播。（机直播比较简单，但是有些功能却没有PPT放出来，直接是带答案）
接下来为了第二天直播的顺利，我反复在我们的群中试，一会儿没声音了，一会儿课件又有问题了！十多次吧，终于算是成功了！眼睛身体都有点受不了。
其次的收获会用这个APP了。
经过这一周的操练，终于比较熟练的掌握了直播的一些方法。自己存储文件的方法，班级群里收藏文件的方法。
再点收获了师生情。
我一开始直播，孩子们都特别的兴奋，纷纷给我点赞，我说不要点赞，不用点赞，认真听就行了！孩子们大概觉得我不容易！互动的也不错，一般有问题他们都会纷纷的回答。还有学生主动加我为好友。
有温度的教育，欢迎大家持续关注！
初中语文摆渡人L
轰轰烈烈的“停学不停电”，对于我们一家人来讲真是喜忧参半，各有各的收获吧。
我们家也因为这上网课还有一个小笑话，分享给大家。大白话，有不好的地方别见笑。
首先说说我们家的“小棉袄”，在学校陆续推迟开学日期后，我们就开始耽心家里上高二的“小棉袄”学习怎么办？她原本应在2月1号报到开学上课，假期本身就短短十天左右，各科老师各自布置的试卷，刷题卷子摞起来有一尺多高，学业也繁重，作业在这时间里还好，顺利的写好完成，班级微信群，QQ群时时截图交作业等前期也都做的很顺畅。
我们家长一边关注着这疫情什么时候结束，这边也等到了继续等待开学通知，和开通学校钉钉远程授课，老师上网当直播！
当我闺女听到这消后，脸上立码笑开了花儿，又蹦又跳的，高兴的不得了，连忙拿着她妈妈的手机去下载钉钉。因为什么呢？不用说我们家长都知道了吧？我这闺女终于可以光明正大的有理由用手机了。也许有家长说微信交作业她也要用啊，但是和我们家教育，孩子目前玩手机是不可接受的，尤其这最后高中两年，学校也严令禁止手机带入学校、教室，以及防止孩子沉迷游戏，影响孩子耽误学习。这开通钉钉彻底废止了这条禁令 。
还有一个最提笑不得是我们家五口人就两个智能手机，（她妈妈和我有各有一个，两老人是用老年手机） 平时闺女要用手机，就找她妈妈借用，或家长帮着查查资料，交作业，打卡什么的，因为孩子也知道家里就没放置多余手机，也没时间也不可能给她用一部或玩，她妈妈还喜欢追个剧刷微信，你想她能摸到手机吗？不过这放假时间我们还是会让孩子每天玩个三、四小时的，上中午各可以玩，但有个时间度就可以。
我们俩一直控制着手机不让她玩和过久接触手机的原因，是这个年龄上高中的孩子，十六、七岁，多多少少应该知道应该明白点事了，知道哪对自已学习，对父母的期望要求，多多少少懂得对自己学习是有好处是有帮助的。而不用是阻碍、强行令止不讲道理方式的去疼爱孩子。
最后这钉钉授课废止禁令，也打乱了我们家手机日常生活。尤其影响了她妈妈在家防疫隔离消遣打发这段时间，而闺女却才成功上位夺走手机。当时这件事把我们全家逗笑了，笑得肚子疼。
好了，说到这，闺女高兴上钉钉课还有一个小秘密。当时我们还不知道。秘密就是，她们班上的几个小闺蜜小同学私下QQ己提前商量好，准备在上钉课时对喜欢的老师怎么捣蛋，捉弄老师。“老师你咋不霍霍脸啊，我想你啦”“老师，某某有人说你坏话了” “老师，咱们啥时间开学啊，这在家真好玩”这些大人话，当时我们也差点笑喷过去。
热闹了两天，还好，各科老师挺负责上心，积极备课 ，老师、学生慢慢很顺利的适应了线上授课方式。老师课间也都叮嘱了自己的学生学习方法，认真听，别急燥，注意防疫隔离期身体健康，关注点时事新闻。
目前，这七八天“停学不停课”钉钉授课效果是否有成效无法判断出来，但对孩子延期开学，在家接受远程教学授课方式，让老师，学生，家长都调动起来不荒废光阴这一块，我全家对此都挺支持，可以接受。
后面就是手机被闺女霸占学习去了，我妻子挺无聊的，又开始霍霍找我的手机了，哈哈！
最后我们今天接到学校老师最新通知，我们这里目前消息是3月1日，高中三个年级分三个时间，分断岔开，不集中开学方式再等学校通知。
希望疫情早些过去，让这些学子早日进入课堂！
明港大视窗
轰轰烈烈的“停课不停学”已经进行了一个礼拜，大家有什么收获？
谢谢推荐！我是这次“停课不停学”的首批参与者――一个高三老师，我来分享一下我的收获。
首先，学会了很多新东西。对于在线教育的理解更加深刻。过去听说在线教育，似乎离我们在学校上课的老师和学生很遥远。在这次肺炎疫情爆发后，一夜之间，从国家层面提出“停课不停学”之后，在线教育走进了全国学校课堂。刚接到通知从2月3日起，高三师生要上网络直播课，没有接触过这种新事物的老师慌了，无从下手。从开课前的平台操作培训过程中，对在线上课平台有了初步了解，对教学设备有所知晓，对上课流程有所理解，但心里没底。经过这段时间的摸索，渐渐适应了在线上课。
其次，知道了传统上课与在线上课之间的优缺点。1、传统上课互动效果优于在线上课。传统上课，老师与学生面对面，对学生课堂表现一目了然，可以根据学生反应来调整课堂教学方法和内容，而在线上课，只有老师在讲课，看不见学生表现，就算学生没有听课，老师有也不知道，互动效果不佳。2、传统上课在管理学生这方面优于在线教育。传统上课定时上课，学生必修提前进入教室做好上课准备，有一套成熟的监督管理机制，而在线上课，到上课时间了，学生拖拖拉拉，有时一半学生都没有进来，老师不得不上课，当然有的学生是客观原因。3、在线上课对于资源利用优于传统上课。在线上课，一个老师可以上的学生数量没有限制，有多少都可以一起学，节约教育资源。而且，在线直播可以生成回放，如果直播课堂上没有听懂的学生和没有参加直播的学生，可以去看回放，不用找老师补课。传统上课，通常一个教教室坐50~70人，多余的学生就要在另一个班级去学习，需要更多的教育资源。学生旷课了，没有回放，也不好给他们补课。
最后，爱上了在线教育。我一直有一种想法，把自己20年来上课的心得和感悟传播出去，让更多的老师和学生知道，进而从中受益。在这段肺炎疫情持续不断的日子里，我有机会和时间去摸索各种媒体平台。比如，现在正在用的平台：微师，腾讯课堂，CCtalk，钉钉，头条号，百家号，抖音，Vlog等，宅在家的日子也精彩。
总之，我从“停课不停学”这次在线上课中，学到了不少知识，同时也爱上了在线教育平台。
教书先生老唐
我家孩子是上小学一年级，今天是第一天上网课。头没梳，脸没洗，饭还没吃好就开始上课。觉得反正不比在学校，迟到了也不会挨批评，所以就是磨蹭着不起床。再说说上课，老师讲课，她就在那一直捣鼓那些铅笔。总之，小动作不断。也是，家里根本就找不到那种学习的氛围，我感觉有个好的氛围真的很重要。真心希望疫情赶快过去，赶快恢复正常的生活吧。
盈盈一水间seeyou
以前上课，家长不用跟着，网上上课的跟着，我已经跟了一个星期了，孩子从开始不耐烦，毕竟玩了这么长时间，从手忙脚乱，到现在主动学习，这过程是崩溃又鸡飞狗跳的过程，但是孩子已经喜欢上了这种课，从上网上课能看出孩子在学校里什么状态，现在特别能理解，老师的那种恨铁不成钢的心里，这次网上课收获不少，知道孩子平时的习惯，那个不会，对学习的态度，小毛病真不少，得慢慢的改了。加油吧孩子们，还有崩溃的家长们。
琪加油
所在地：辽宁省鞍山市
年级：一年级
东北的寒假时间长，这个众所周知。小学低年级的学生能有差不多两个月的寒假时间。所以，如果3月份如期开学，对我们来说开学时间没有影响。
再说说有影响的。由于疫情，鞍山市所有民办教育机构托管班关闭，孩子只能选择在家度过这个寒假，而且几乎没有任何课外活动。这就非常头疼了，怎么来安排时间是个问题。
可以把假期分成3个部分，
第一部分旅游，参加各种活动的时间，过年走亲访友时间。（今年只有改成到奶奶家过年，看电影等）这部分可以完全放松，把上一学期积累的疲惫完全消除掉。
第二部分完成学习计划时间。在放松过后就应该制定学习计划，应该完成的作业，看的课外书，练习题。
第三部分开学前调整时间。作业一定要提前几天完成，给自己一个缓冲的时间，准备学习用品，买买衣服等，放松心情。
总结起来就是 松～紧～松 的原则。
下面是我们准备在假期完成的任务，总之休息是为了更好的出发。
未什么
我告诫自己一定不要急，一定不要急，一定要有耐心。可是一个问题，我照着老师的样子讲了十来遍，这神兽还是不会呀。也不知道是真不会还是在捣乱。都有点儿怀疑他的智商了。真希望赶快把他们送到老师那，眼不见心不烦。
我在想小时候上学我也这样吗，也是需要不断哄才行，真得感谢我的老师们，从来没有把我放弃。
现在深刻体会到，教育孩子真的很辛苦，很费精力。不但要掌握技巧和方法，提高自己的知识储备和经验积累，跟要与时俱进，要不然你知道的这点儿东西根本降不了他。
现在只能培养他有一个良好的习惯，具体的工作还是要有老师完成。
老刘的后花园
真的是可以说是"收获满满"啊！让我来好好夸夸"停课不停学"。
自己家的"神龙"每天见首又见尾，只有在睡觉的时候才能消停一点，着实是让人快要抓狂了。平时在正常上课时间，晚上孩子们放学回家，不辅导作业的时候，大家都会说母慈子孝，只要一辅导作业，那就鸡飞狗跳，现在大家这样关在家里停课不停学，那简直是鸡飞狗跳的PLUS版。
首先，每天都按时按点坐在电视机前开始学习，形式是很好的，但是这种学习的氛围和环境与课堂上相比，实在是相去甚远。孩子能够在这样的授课方式当中学习和吸收到多少知识点先暂且不论，单纯说他自主接收知识的自觉性就差了很多，没有课堂上纪律性的约束以及老师的现场督导，孩子们都没有那么自觉。
其次，我家的孩子现在已经习惯用上课的时间来兑换他课余休息玩游戏的时间了，那玩起游戏来可谓是争分夺秒。这个时候你说他怎么又玩游戏了?他立刻回答你:我已经上课了呀，学了很长时间了。而此刻你强制他停止游戏去学习，这样的效果可想而知也非常的差。
还有，家长每天要配合老师在群布置和批改当天的家庭作业，帮孩子听写词语、督促孩子背书、讲解课文里一些古诗和文言词句的意思、完事后还得拍视频，拍照片上传到群里和上传到老师发布作业的APP里。天天如此，每天反复，想想心情就不美丽。
再者，孩子们也非常需要与同龄人之间进行互动，其实他们也是特别想出去玩，也烦透了跟大人在一起、每天被大人们限制的生活。想做些什么事情都得看大人们的眼色。玩玩游戏又被说，躺在沙发上又被揪，实在是一个双输的局面。
最后，真的真的非常希望能够尽快恢复正常学习，正常生活！
菜神V5
您好，我是灯火路黎，目前是一名在读研究生，现在学校通知也延期开学了，有的课程也需要在网上完成，所以对于这个问题我有几点自己的看法。
首先，“停课不停学”是教育部门应对疫情和即将开学这对矛盾体所采取的重要措施，也表达了社会发展的积极愿望。实际上，在班级上课，老师当面教，学生当面学，是目前已经根深蒂固的教育方式，想通过电子网络设备把教学简单的化为一段视频是很难的，可以想得到学生能学到的知识可见一斑。
其次，农村的学生好多未有网络或者网络设备。然后，还有一部分的教师，特别是资格较老的资深教师对网络设备接触较少，并且一个人在电脑前上课，没有了互动、没有提问和回答、没有朗读，不适上课的氛围。另外，有很多学生家长也不能实时督促学生在家观看网络直播或者录播，即使可以督促，也会让学生感到拘束，学生也不会认真学习，也不会有好的教学效果。最重要的是，电子设备对现在的小朋友来说就是毒瘤，电子优秀的诱惑力十分巨大大，用电子设备小孩更容易分心，会在网上学习的过程中分神想手机游戏等娱乐活动，不能达到很好的教育目的。
教育教学的对象是一群活蹦欢跳，自律性较低的孩子，我认为教学不仅仅简单的直播就可以了，这个我们可以不必过分强求。本次的疫情虽然影响了本学年的教学任务，但一是刚好是在寒假，影响不大，再加上下半年的时间较富裕，有些课程是可以追上的。
灯火路黎
如果说非要用轰轰烈烈这个词，来形容"停课不停学"，在我看来，倒不如用来形容由其引发的讨论，会更为贴切。
停课不停学，是由于疫情这个特定事件而采取的无奈之举。首先，学习，无论对于小学生丶中学生丶大学生，也无论即将面临中考或高考，全部采用网上授课，形式过于单一，效果自难满意。其次，居家防疫，状态松散，自不比在校上课，课程安排紧凑而有序。面对面授课，学生状态和学习效果老师能及时掌控，学生作业也能及时批改，以便学生纠正。第三，缺少教材，缺少课件。新学期的教材没有发下来，有的家长通过线上购买，一是会因版本问题，可能买错，二是也会因商家发货不及时，而耽误使用。第四，老师直播开课，虽然多数老师具备这样的业务素养和水平，有的老师如稍加打磨，甚至有成为网红的潜质，但真要立马拉出来操练，每天上两堂网络专业直播，多数老师估计也没做好这方面的精神丶心理、业务方面的准备，毕竟每堂直播课，就相当于一堂在校的业务观摩课，而观摩课，每位老师又需要在课前准备很久。不然，心里难说有底。第五，每个家庭经济条件不同，有些作业和课程资料需要打印，多数家庭没有打印机，不能满足需要。对该子的课外阅读，也由于书店和图书馆关门停业，而把阅读范围限制在家庭藏书。无奈之下，只能线上阅读，而孩子的自控力又大多不强，会借机游戏或聊天，家长也多存无奈和不满。
此外，特别闹心的，还是家里有今年参加中考或高考孩子的家长们，心急火燎的心情，定是难以描述。好在远方尚有佳音，专家说疫情出現拐点，防疫措施已有成效，家长们再稳稳神，孩子们再咬咬牙，开学的那天不远了。
