一、內在美才是真的美
女性對美的追求是沒有盡頭的，而且在不同的年齡段有不同的表現形式。小時候，女孩對美的追求主要體現在衣服和配飾上；等成年後，女性除了注重衣服和配飾外，會更加重視外貌。正因為如此，很多寶媽有了孩子後，會把這種美的意識嫁接到孩子的身上，甚至想盡各種方法讓孩子變美。
一媽媽嫌女兒眼睛小，想讓其有雙大眼睛，於是竟自己在家給孩子割雙眼皮。把一種不知名的液體塗在孩子眼皮上，之後用工具將孩子眼皮撐起。
在媽媽的“倒騰”下，女孩的眼睛確實變雙了，看起來也大了，但媽媽的這種做法也遭到了網友的吐槽。很多網友表示心疼娃，甚至還有的網友質疑孩子不是親生的。
上述媽媽的行為就充分體現了女性對美的過分追求。我們並不反對追求美，但凡事要有度，媽媽想讓女兒變美的心情可以理解，但做法太過偏激，很容易傷害到孩子。而且媽媽的做法，也會讓孩子格外注重外表，並不利於成長。家長要幫孩子樹立正確的審美觀，讓其懂得：內在美才是真的美。
二、不健康的審美觀正在傷害無辜孩子
同樣，之前有一則新聞報道：
有一個高中女孩因為被同學嘲笑胖，從此開始節食減肥，每天只吃兩口青菜，一年以後這個女孩瘦到60多斤，在家突然暈倒。
送到醫院，醫生說她有嚴重的營養不良與厭食症。最後也沒法上學，需要在醫院調養一段時間。大家對這樣的新聞已經屢見不鮮了，可正是這樣，說明了我們這個社會的審美已經對女孩們產生了非常大的壓力。
幾乎每個女孩都在減肥，稍微豐滿一點的女孩就會遭到周圍人“太胖”的評價，甚至有的女孩因為“胖”牴觸外出。
這個社會的審美氛圍我們很難改變，但是作為家長我們要教育孩子正確地看待“美”，豎立一個健康的審美觀。外在形象確實是重要的，但是外在形象不僅僅包括身材、五官這些天生的條件，它還包括一個人的姿態、禮節、言行等，這些東西才能真正地在人際交往中給人良好的印象，才是不會隨著時間流逝而消逝的美。
除了外在形象，內在精神也很重要，自信的人有著堅定的眼神，寬容的人有著溫和的臉龐，飽讀讀書的人說起話來讓人如沐春風，反之自卑的人眼神躲閃，刻薄的人總是一副兇相，無知的人說話讓人不著頭腦。
內在的美會反映在外在形象上，修養內在，美的能量才會源源不斷。
三、父母開始習慣於用“顏值威脅”孩子
在過去傳統的教育裡，我們常常會聽到一些大人用“再不聽話會被陌生人抱走”、“再不聽話就叫警察叔叔帶走”之類的話來恐嚇孩子。
如今，隨著時代的變化，連恐嚇的話也隨之改變了，變成了“再不聽話就不是漂亮的小公主了”、“再不聽話就不是帥氣的子了 ”等話語來。
為什麼家長會用恐嚇的話語來教育孩子、威脅孩子？其實有一個根本的原因就是孩子在意這些、害怕這些，用這些教育孩子、威脅孩子能起到效果。從恐嚇話語的變化，我們可以看出現在的孩子開始變得更加在意自己漂不漂亮、自己帥不帥氣，他們顏值變低會讓他們感到害怕，大人可以用顏值這件事來威脅到他們。
孩子為什麼會開始在意“顏值”孩子開始在意“顏值”是由多方面的原因引起的。
1、受時代和社會的影響。
我們常說現在的時代是一個“看臉”的時代，現在的社會是一個看重“顏值”的社會。這樣的時代、這樣的社會對孩子會有潛移默化的影響，他們會自然而然的去在意“顏值”。
2、受父母的影響。
像我們前面所提到的父母可以用顏值來威脅到孩子其實就是受父母影響的一種表現。父母在日常生活中無意識的普及這樣的觀念，對孩子自然而然的形成了一定的影響。
3、體會到了“顏值”高的好處或者“顏值”低的壞處。
試想如果你手裡有一把糖，現在有一個五官精緻的、可愛的孩子站在你面前，你願不願意給這個孩子一顆呢？我想大多數人的答案都是願意。
那我們再換一個假設，如果你手裡仍然有一把糖，現在站在你面前的孩子換成了一個看起來不太好看，並且髒兮兮的孩子，你還願不願意給這個孩子一顆糖？面對這個假設，我想答案中願意的人數會變少。
我們的表現，很多孩子其實都能看懂，當他發現自己可以通過自己的高“顏值”要到好處時，他就會開始在意“顏值”，會想通過“顏值”得到更多好處，這些好處有時候可能只是一句讚美、一顆糖果，但是對於他們來說，這是可以令他們開心的，他們會想要得到這些好處。
若孩子發現的是“顏值”低會得到了壞處，那他們同樣也會去在意“顏值”，因為他們不想要得到這些壞處，他們想跟其他“顏值”高的小朋友一樣收穫表揚、收穫糖果。
四、“精神顏值”比外在美重要得多
“美商”包括哪些方面？
首先，我們對“美商”要有一個概念上的理解。我們可以把“美商”理解成“精神顏值”，它和我們平常理解的外在美不同，它還包含了內在美的成分，即我們平常所說的心靈美，並且內在美的成分還不低，甚至高於外在美。
所以，“美商”包括很多方面，有外在美中的顏值、身材，也有內在美中的品德、教養、與人交往溝通的言行、禮節儀態等。
有內涵的人，不用多加修飾，會自然地由內而外散發出高雅的氣質。漂亮的外表經不住時間的考驗，而氣質則是時間拿不走的。
五、關注孩子“美商”成長的三個階段
人類愛美是天性使然，但是審美觀的建立是與周圍的環境息息相關的。家長要在孩子審美髮展的不同階段給予孩子合適的引導，讓孩子擁有健康的審美能力。
第一階段：
三歲以前的孩子並沒有美醜的概念，他們只是靠模仿大人們的行動來逐漸建立審美觀。嬰兒時期孩子主要靠聽覺來學習，這個階段孩子還不能很好的分辨外物和我，所以還不存在審美的概念。
一歲之後的孩子對我和外物的分辨已經非常清晰了，這個時候就在潛移默化中慢慢地學習審美。
比如孩子會模仿電視中的卡通人物，假裝自己會變魔法，把家裡的毯子當作披風學超人的動作。這就是孩子審美髮展的初期，藉由模仿探索美與醜的界限。
第二階段：
孩子4歲到12歲這個階段，處於審美想象的階段，他們會在遊戲中將普通的玩具想像成具有超能的事物，比如一塊平平無奇的積木，孩子們會說這是家裡的門，這是橋樑等等。
審美想象讓孩子在遊戲中鍛鍊了創造力，這種遊戲的過程為孩子審美觀的發展打下了基礎。但是孩子在這個階段的審美是不成熟的，並沒有一個標準，孩子對於美的觀念很容易被改變，他們自己並不確定什麼是真正的美。
第三階段：
孩子13歲後就進入了青春期了，這時女孩子們就會對媽媽漂亮的衣服產生興趣，男孩子們也不例外，會開始注重儀表。
這時個體的審美差異就開始形成了，孩子們的審美態度，審美偏好逐漸定型。這個階段的孩子們不會再模仿卡通人物，反而會開始模仿明星。
這是因為他們已經能很好的分辨現實與虛擬，知道在現實生活中哪種才是被大家所認可的美。
這個時候的孩子可能會在穿衣打扮上很講究，有的家長就非常擔心，害怕孩子過分沉迷外在的打扮，忽略了學習。其實不必擔心，孩子的天性發展到了一定的階段就會出現這種對美的追求。
有位哲學家說過“生活中沒有了美，必定失去大半樂趣”。孩子在生活中得到了對美的讚揚，他會變得更加自信，也會勇於參加各種活動，對成長是有正面影響的。
六、家長這樣幫助孩子打造“精神顏值”
1、提升自我認知
良好的自我認知是孩子建立深厚的人際關係的基礎。每個人的個性不同卻都有自己的魅力，幫助孩子發覺自己的性格魅力，瞭解自己的性格特質。
這樣孩子才能找到志同道合的朋友，以合適他自己的面貌展示在世人面前。
建立了良好的自我認知，孩子不會自卑不會自傲，而是會以坦然的態度去接受失敗與成功。孩子知道了自己的優勢和弱勢在哪，才會合理地作出對自己的要求，不會因為要求太高做不到而太過有挫折感，也不會因為要求太低而沒有長足的進步。孩子只有高度地認識了內在的自己，才能通過奮鬥，與不為外物所動的心態活出自己想要的人生。
2、挖掘孩子的內在動力
如果人們做一件事情是為了得到讚揚、名譽或者金錢，就是出於外在動力。如果做一件事情純粹出於熱愛，這就是內在動力。
出於外在動力所做的事情，無法讓人們感到快樂。而出於內在動力所做的事情會讓人感到快樂、充實，感到生命是美的。
作為家長我們要發現、挖掘孩子的內在動力，多和孩子一起去嘗試做不同的事情，培養孩子的興趣。一個沒有興趣的人是不會覺得生活美妙的，更別提活出美好的樣子了。
孩子有喜歡做的事情的時候，臉上的笑容是發自真心的，內心的熱愛、專注、充實會展現在孩子的神態上，這才是真正的美。
每個孩子的興趣都不一樣，有的家長會說我家孩子什麼也不愛幹，這只是因為孩子還沒有找到自己的興趣所在。
家長要幫助孩子找到興趣，孩子就會從“什麼都不愛幹”的狀態中走出來，變得積極主動。不需要家長過多的“管”，孩子自己的動力就很足，會變成一個熱愛生活，行動力超強的人。
3、提升氣質，注意儀態
火得不行的楊冪也會因為駝背、走路的姿態不好看而被人詬病，可見美貌不是全部，優雅的儀態也十分重要。
可是現在人們關注於外貌要遠遠大於儀態，這種氛圍對小孩是有非常不利的影響的。想要讓孩子從日常的一舉一動開始練習一個好的儀態，家長們也要做個好榜樣才是。
4、提高情商
孩子的情商和智力一樣在先天上就有差別，好比電視劇小謝爾頓中謝爾頓與妹妹的差別，謝爾頓是個智商奇高，多次跳級的神童，可是情商很低，甚至無法分辨別人說的話是諷刺還是讚揚。
妹妹雖然成績一般，但是情商很高，很能察覺他人的情緒，永遠能在合適的時候說適當的話。
雖然先天有差別，但是家長們可以通過後天的培養來提高孩子的情商。
美並不只是美貌，美是多方面，多標準的，我們追求美的時候不要只追求外貌，這一點需要家長們對孩子言傳身教。只有擁有內在和外在美的孩子才能經營出美的生活。
（今日話題：
你對“美商”的理解是什麼？對於孩子“美商”的正確培養，大家又有什麼好的方法嗎？
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