我的好朋友周洁九岁的儿子小东是一个长相普通，小小的个子。
小东有一颗像录音机似的小脑袋，他会记得周洁一个星期前说的话，并会提醒周洁，让周洁很是骄傲的一件事。
作为提醒表扬，当小东提醒周洁后，周洁每次都会说："小东你可真聪明"。久而久之，小东提醒他的次数越来越少，周洁很郁闷小东怎么不提醒她了。
有时候小东会忘记把东西放在哪儿？
还回过头来问周洁，小东怎么会变成一个记不住东西的孩子呢？
周洁被这个问题困扰，用什么方法才会让小东变回从前记忆力好的孩子呢？
周洁和我说了小东的情况，我发现当小东提醒周洁后，他每次都会说小东很聪明，几乎没有其他形容小东的词汇.
当小东频繁接受到聪明的讲夸奖词汇时，他会对聪明一词产生免疫，那么他对做这类事的兴趣也会慢慢减少，甚至不去做。
那么家长应该思考，为什么孩子突然有一天就不聪明了的原因呢？
家长避免这样的虚夸
1.盲目夸孩子
有研究发现，频繁的夸孩子聪明，并且只用聪明这类词汇，无其他夸奖的词汇，导致适得其反的结果。
本来孩子是靠自己的努力而获得成功的，如果家长过多的夸孩子聪明，会让孩子形成一种错觉，明明孩子是通过自己的努力获得成功，这时孩子会将成功归因于聪明。
当孩子失败了，做错了，孩子就会认为自己不聪明，才没有获得成功。
2.夸奖词汇过于表面
在很多时候，家长对孩子的夸奖频繁，并且这些词汇表面。例如你真棒；你很聪明，你太厉害了；你可真牛等等。
这类的词汇夸奖次数过多，就会发现这些句子很苍白和表面，这样做完全达不到赞美和鼓舞的作用。
怎么夸孩子
1.夸奖孩子，抓住重点
当孩子做了对的事儿，家长首先会想到去夸奖孩子，会将夸奖的言语作为表扬的一种方式。很多家长都喜欢说："你最听话了"。听话说多了就变成了顺从，如果家长换成这样会不会更好呢！"你很懂事"。
把"你很聪明"换成"你做事儿很勤奋"，让孩子知道是通过勤奋换来的夸奖。把"你很优秀"换成"你有进步"这类的话语，对孩子的夸奖不再是"虚"的。
对于年纪较小的孩子来说，夸奖是最好的奖励了，孩子会因为家长的一个夸奖而持续做某件事。
但是总的来说，家长对孩子的夸奖不能太过于模糊，不能简单地用一些表面的词汇来赞美孩子。
2.夸孩子要有度
在教育孩子的过程中，家长不要过度的去夸奖孩子的作为。
即使孩子做得好，家长也应该说不错，孩子做做了好事，家长应该进一步进行表扬，但不会夸过头，当孩子做得特别好的时候，父母应该拥抱孩子。
父母应该注意对孩子夸奖的方式和程度，以防止孩子自满骄傲。
家长要认识对孩子的夸奖不是无限的夸大或是缩小，家长应该为夸奖孩子这件事儿定位，什么时候该夸，什么时候该不夸这个界限家长要知道。
3.拒绝长期的物质奖励
一些家长会因为孩子在某些事上做得特别好或者优秀而进行奖励，大多数家长会选择物质上的奖励。
例如家长想要自己的孩子在班级里名列前茅，让孩子学习成绩排到班级前几去，他们会对自己的孩子这样说："你好好学习我就给你买最新款的游戏机。"
孩子会因为追求物质奖励,而忘记自己真正的通过努力获得东西.
家长没有考虑到,当某一天，孩子对任务物质都不感兴趣了，这样的话长期的物质奖励会导致孩子学习动力的下降，甚至对学习提不起兴趣。
4.及时进行夸奖
家长在夸奖孩子时，对孩子的夸奖尽量准确，拒接夸大或是缩小。要正确的对孩子进行夸奖，多多陪陪孩子，了解孩子正在做的事。
家长应该明白，夸孩子必须真诚和真心，只有真诚和真心的夸奖孩子，孩子才能获得真实的感受，将自己的感受和体验积极的反映给家长。
最好的夸奖及时、准确和具体，给予孩子鼓励和自信。
满足孩子的荣誉感和成就感，孩子才会在成长过程中获得良好的体验。孩子在成成长中需要家长的赞扬和赞美，但是聪敏的家长夸孩子是一门艺术．
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