天蠍築盛
沒收孩子用手機傷感是消極辦法。家長的積極辦法是上學不帶，放學休閒家長賠著看。看什麼，手機五花八門，選擇對孩子有進取心的，比如乒乓球視頻，賽況家長掌握予報，晚上和孩子一起欣賞，家長讚頌帶解說XX了不起，人小志高，拼命可歌等孩子高興一方面，從思想上也打了力爭上游為國爭光的志向，與奮力拼搏的精神。家長在孩子面前用手機要做表帥。
董興國2
“初一的孩子，手機收回來嗎？管理嚴怕傷感情，不管又不行，怎麼辦？”
情況和我弟弟的基本一樣，我上初二的弟弟玩手機、遊戲到一種痴迷的地步，我在家那幾天實在看不下去，在和弟弟好好的講之後，他還是照樣從早上起來就開始拿著手機不離手到晚上睡覺，終於我嚴厲的將弟弟的手機摔了（這個做法不建議採取），從那天開始弟弟就不再理我了，但是我不後悔自己的做法，因為這只是一時的傷感情，但是玩手機給孩子帶來的是很大的傷害，不管是身心上還是學習上都會受到影響。
先嚐試和孩子講道理，規定一天玩手機的時間只能是一個小時或者多長時間
在對待孩子玩手機、遊戲的這件事情上，作為家長我們可以先和孩子好好的講道理，說明過長時間的玩手機和遊戲是對自己身體不好的，會造成視力的下降，並且會使得自己對其他的事情不感興趣，尤其是學習。
同時也告訴孩子，說明不是不讓孩子玩手機和遊戲，只是做什麼事情都需要有個度，在玩手機遊戲這個事情上我們要有個時間限制，不能說一天到晚都在拿著手機玩。
跟孩子商量好可以玩手機的時間段，互相都不要失言。
如果說好好的給孩子商量不行，該嚴厲的時候，作為家長一定要狠下心
在孩子的教育方式上，我之前一直建議的是採取溫和的教育方式，但是如果說在我們好好的和孩子講道理，孩子還是一如既往的不聽話，那麼作為家長我們是可以改變教育的方式的。
也就是說，應該嚴厲的去教育孩子，沒收孩子的手機，即使說孩子在你沒收手機後不會理我們，我們也不能輕易的退步，將手機還給孩子。
那樣只會讓孩子覺得，“只要我一哭鬧，不理父母，父母就會將手機還給我”，一旦讓孩子出現這樣的想法，會使得我們之後的教育更加困難。
因此，在教育孩子的時候，該嚴厲的時候一定要嚴厲，不要因為擔心一時的感情不合 而使得孩子將來受到影響。
結語：
除去需要孩子做出改變之外，作為家長我們也是需要給孩子做出榜樣的，我們不能再孩子面前一直是一個手機不離手的形象。這樣不僅會讓孩子跟著我們學習，非常的依賴孩子，還會出現當我們教育孩子不能一直玩手機的時候，孩子反駁我們說“那你就一直在玩，為什麼我不能玩。”
不語姑娘
現在很多家長都在面臨這個問題，也是比較苦惱。拿我鄰居來說，學校要求住校，不給孩子配手機吧，聯繫不上孩子，給他配手機吧，又打遊戲收不住。後來母子倆因為手機吵了幾次，原因是他媽媽想給他換成老人機，他死活不同意，說拿著丟人。眼瞅著兒子的學習成績一天天往下滑，心裡乾著急。
其實我覺得，孩子適當的玩手機也是可以理解的，就是怕他像很多成年人一樣戒不掉手機。在學校的時候，老師會對這方面管控著，那麼週末在家的時候，父母也可以跟孩子商量一下具體怎麼用手機。如果是我，可以讓孩子用讀書時長，試卷成績等來兌換使用手機的時間；明確手機的用途，如果發現越線，立馬取消使用權。當然自己的孩子自己最瞭解自己，哪種方法管用，也只能自己慢慢摸索。
小怪獸Eva
手機跟學生的關係，向來是一個熱點問題。說“一部手機毀一個孩子”絲毫不為過，手機對於學生來說，猶如毒品對於癮君子！
針對題主的問題，下面我談一談自己的看法。
首先，不要強行奪下孩子手中的手機，要理解孩子熱愛手機是一種正常行為。為什麼這麼說呢？這裡我舉個例子來說明，作為成年人，我們都是從青年時期一路走來，年輕的時候，我們充滿對異性的各種幻想，“性”對於我們來說充滿誘惑，我們特別渴望得到，但是結婚以後這種慾望慢慢不再那麼強烈，甚至覺得沒有多大意思。再比如，有的人甚至冒著犯罪的風險去強姦，就為了得到一時的滿足。孩子對於手機的熱愛，跟我們年輕時對於“性”的熱愛是一樣的，人性使然。記住: 人對得不到的東西越嚮往！人對神秘的東西越嚮往！
其次，要讓孩子放下手機，必須要幫助孩子尋找另外一種替代愛好。比如，可以培養孩子繪畫、唱歌和跳舞方面的愛好，或者下象棋，練書法等方面的愛好。人一天的時間和精力是有限的，孩子愛上了其它東西，自然而然就沒有多餘的時間和精力玩手機了。這裡需要強調的是，家長們要務必採取循序漸進的方式戒除孩子的手機癮，切不可果斷行事。 比如可以先引導孩子觀看手機影視，把他從手機遊戲中引導出來，再慢慢引導他看電視，把他逐漸從手機依賴症中引導出來，最後又找時間領他到電影院看電影，慢慢把他從電視依賴症中引導出來，一步一步幫助他擺脫手機。
再次，要讓孩子不再留戀手機，家長必須以身作則。眾所周知，家長是孩子最好的老師，孩子的一言一行都能在家長身上找到影子。所以，家長必須避免過多使用手機，切不可沒黑沒明的刷屏。否則，就會引起孩子的逆反心理: 你不讓我玩手機，憑什麼你就可以整天刷屏？
最後，要讓孩子少玩手機，家庭必須制定嚴格的作息制度並執行。如果孩子在家裡隨意性太大，他肯定會偷偷摸摸的玩手機，他心裡會想:反正作業可以推後做，家務可以推後做；晚上10點睡覺行，12點睡覺也行，有時間還不如多玩玩手機。因此，嚴格的家庭作息制度對戒除孩子的手機癮至關重要，否則，家長的一切努力都可能付諸東流沒有效果！
以上建議僅供參考，不當之處敬請批評指正，謝謝！
一句話格言
首先，青少年是一個從不成熟到成熟的發展過渡階段。是一個充滿依賴性與獨立性，幼稚性與自覺性，矛盾鬥爭的複雜時期。無論從生理上還是心理上都處於迅速發展，日漸成熟的時期。特別是當今社會快速發展，各種信息量相當大，其信息質量良莠不齊，很難辨別，特別是作為初一的學生更是如此。隨著手機的發明，學生對手機產生了濃厚的興趣，基於他們的心智尚未成熟以及自控制力差，有可能對遊戲手機上面的遊戲及其他不良信息產生了嗜好或痴迷。
其次，從家長方面來說，學生在家裡，他畢竟是你的孩子，父母是孩子的合法監護人，有義務保證並促進孩子健康成長。初一年級的學生是未成年人，作為父母或其他監護人，對孩子有教育監督的義務，孩子所出現的不利於自身健康成長的行為，我們要給予必要的管理。對孩子進行教育，既是我們的權利，也是我們的義務。
第三，孩子到了學校，學校從學生管理的角度，做出了禁止攜帶手機的規定，那麼作為學生也就應當尊重學校的規定，學校也可以合法合理地對學生的手機予以暫時的保管。但是，如果學校存在擅自沒收學生手機或者打砸學生手機等極端行為，則是屬於違法的行為。
總之，對於初一的學生手裡的手機，我們能不能輕易地沒收或毀損。學校或者家長，要根據他的手機的使用情況，進行恰當地處理，防止對孩子或財產造成傷害，導致影響了孩子的身心健康。
（我是圩鑫，法律執業人。關注教育，陪伴有我+；法律維權，平安人生。歡迎👏您關注、評論和轉發）
圩鑫法務
必須收回來，進行嚴格的管控。[祈禱]
初一的孩子，孩子的自控能力很差，如果長時間玩手機，就會形成手機依賴。手機上有很多好玩的東西，可能是手機上的遊戲吸引了他，也可能他用查作業的藉口玩手機，也可能借助手機上的聊天工具與其他人進行聊天兒。但不管是什麼理由，什麼原因，一個孩子整天玩手機就會分散他的注意力。說明這個孩子的自律自控意識比較差。[祈禱]
作為家長，孩子處在青春叛逆期，這個時候的孩子，他們的叛逆性心理比較強。家長就要做好 積極的正面的引導，從思想上，道理上跟孩子講清楚。儘管這個時期的孩子對你所講的道理並不太明白，或者牴觸心理比較強，但道理必須講清楚。
家長也要以身作則。家長自己首先不要成為手機控，不要有事沒事整天抱著個手機，如果你家長是一個手機控，你對孩子的言傳身教就會起到巨大的作用。[捂臉]
家長在處理這件事情上必須堅決果斷理性，還要講究策略。絕不能態度含含糊糊，模稜兩可。還要有恆心有狠心。不要怕傷感情，傷感情也是短時間的。
可以給孩子做出具體的要求。比如規定一天用手機的時間不得超過半小時。用手機只能用來查閱必要的學習資料，與同學或老師交流。不得用於玩遊戲，聊天等。
家長在家庭當中要為孩子創造良好的學習環境。也要為孩子做出很好的示範。比如與孩子一起讀一本書，把這樣的親子活動，當做家庭生活當中最重要的內容。
也可以利用孩子們的閒暇時間，積極引導孩子鍛鍊身體。把孩子們的閒暇時間充分利用起來，減少它對手機的依賴。[贊][贊][贊]
歡迎關注，歡迎評論，歡迎轉發。[祈禱][祈禱][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
致遠語文
孩子自制能力差，控制不住玩手機上癮，其實跟家長有密切關係！一是家長也拿著手機不停的刷，二是家長沒有養成給孩子定規矩的習慣。
初一的學業還不是特別重，而且孩子剛換了一個新的環境，會有一定的求知慾並伴隨著迷茫期，這時候手機會是他們的宣洩口。他們可不一定都是玩手機，還在上面學到知識。在學校裡，老師管。回到家裡，家長定規則。回家後做完作業，只能玩半個小時，週末可以玩一個小時。說到做到，如果違反規則超過三次，手機沒收一個月不能用了。家長千萬別出爾反爾不講規則，那樣以後再定什麼都沒用了，孩子不聽你的了！
讓孩子在安靜的環境裡學習。家長這個時候不要看電視玩手機，忙完了最好坐在孩子旁邊，拿起一本書，跟孩子一起學習，各學各的，讓孩子也知道，父母也要學習，他們才會覺得學習是常態，而不會抱怨了。
所以家長需要陪伴孩子一起來減少手機使用時間，讓孩子在內心接受這種狀態，時間久了，他也養成不依賴的習慣了。
做好自己運由心生
三大解決方法
一、約法三章犯規要有懲罰
面對孩子日漸沉迷手機，多數家長採取過粗魯的方式:沒收手機、砸了手機、情況到不可控時，還打過孩子。哭過鬧過，繞了一圈，發現問題能在原地等你。其實這些方法都不如事先與孩子約定手機使用時間來得有效。家長可以抽出10分鐘擬定一份手機使用守則，清晰地指出孩子需要改進的行為。比如:一天玩手機不能超過一個小時，玩手機必須是在完成作業以後。
二、轉移孩子注意力
當孩子要玩手機的時候，可以把手機不定時的更新新密碼，孩子解不開也就沒用了，在此你可以比如那孩子做家務，每天做幾件事，這樣根據情況再讓孩子玩。慢慢的他就不會那麼依賴手機了。不得不說這個新規定不僅在一定程度上轉移了孩子對手機的注意力，還養成了孩子做家務的好習慣。
三、家長要以身作則
當家長在陪伴孩子的時候，無論是陪寫作業還是陪玩，可以提前將手機設為靜音，並且不讓手機暴露在孩子面前，保證家長的陪伴是一心一意的，那麼傳達給孩子也是正面的反饋，而不是孩子以後有了手機就不再需要家長的陪伴了！
家長態度要堅定。如果家長已經開始實施如何解決孩子玩手機的方法時，態度一定要堅決！要讓孩子看到你不達目的誓不罷休的決心！在達成約定的過程中要儘量吸取孩子的意見，千萬不能把約定變成父母單方向的“命令”。
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楓城小敘
初一的孩子做好要把手機收回來，因為手機的樂趣要遠高於學習樂趣，所以做好能收過來，不要讓孩子養成玩手機遊戲的不好習慣。
現在最怕的是孩子在學校的小夥伴們都玩手機，他們平常的交流都與手機有關的話，如果孩子不知道 就和其他孩子玩不到一塊，容易被其他孩子孤立，所以學校嚴控手機，作為家長要堅決支持。
如何引導孩子不迷戀手機呢？有這幾個建議：1.家長以身作則，在孩子面前不玩手機，不拿手機，陪孩子看書或進行體育運動，培養孩子一項體育運動十分必要。2.給孩子訂好規矩，學習任務完成，可以玩多長時間，一天玩幾次，訂好之後，嚴格執行。3.想辦法打擊孩子玩手機的樂趣，他在手機上感覺不到快樂，也就不想玩了。例如：讓他感覺玩手機不是休閒娛樂了，而是一件很枯燥的任務，他還會喜歡嗎？4.家長威嚴很重，直接威脅孩子不敢玩手機，這也是一種手段。
貝哥教物理
我的回答是肯定的
現在隨著科技的高速發展，給大家帶來了很多方便，但同時也帶來了很多弊端，很多孩子因為手機、電腦，耽誤了自己的一生，在原本正是學習的年紀，浪費了自己的大好年華。
這其中一部分原因在於家長缺乏對孩子的管教，因為現在獨生子女居多，都比較溺愛孩子，爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽基本上每個家庭的長輩都是圍繞孩子，孩子想要什麼，家長就給什麼，理性完全被感情代替，也不懂得如何教育好自己的孩子，最後完全忽視了這麼做給孩子將來造成什麼樣的後果。
隨著這一現象的進一步擴大，現在基本上各個學校都嚴禁學生帶手機進入教堂，並且採用響應嚴厲的處罰措施，有的學校如果發現學生私帶手機進入教堂，直接作出開除處理，這一現象就已經回答了你所問的問題。
但是，孩子上了中學，他已經有了自己的思想，所以也不能一刀切似的直接把孩子手機收回來，這樣會加劇孩子的叛逆，而且嚴重的可能會做一些極端行為。首先要和孩子多溝通，講一些道理和危害。並且可以通過手機由你保管等措施，每天限制玩多長時間，並且需要完成一定的任務的前提下，一點一點的縮短孩子玩手機的時間，讓孩子從手機中脫離出來。
最後，家長也要以身作則，不要再孩子面前一直玩弄手機，因為最好的教育就是家長以身作則。並且也要多與孩子溝通，及時發現孩子存在的問題。
