用户2066894862777
在线上课真有用吗？提出这个问题的人有三个心里原因。一是自己文化知识有限不能指导辅助；二是无形增加了自己对孩子的说教管理负担；三是不能正确理解在特殊情况下所釆取不得以的形式。如果不釆取在线上课，可能又会出现各种说法和提问。所以，在线上课只是暂时的，在疫情期多理解国家。虽然在线上课存在一定缺陷，但作为家长唯一要做的调整对孩子的管理方式，激发其学习的主动性，积极性和自觉性。做好孩子的心理疏导，鼓励孩子好好学习，这才是我们现在应该做的。相信国家能战胜疫情，不必担心。
大叔180175134
这个疑问应该是现在陪着孩子们上网课的大多数家长们都想问的，好多家长都在叫苦，陪着孩子上网课太累了。
大家都知道，因为新冠病毒的爆发，其传染性特别强，为防止感染，整个春节我们都宅在家里，哪也去不了。孩子不能去学校上课，很多学校开始在网上教学，让孩子在网上学习。
但是线上学习存在很多问题，学习效果不是恨理想。像孩子上课不认真，遇到问题没法及时解决，课后没法复习，偏远地区的孩子还面临着没有上课设备的问题。很多家长都反应孩子上网课比正常上课都累。
其实，我觉得大家把孩子在网上学习给予了太多的期望，才导致现在觉得网课没有什么用。孩子不可能像我们成人一样专注 ，自觉的学习网络课程。大家把网课当成追敢学习进度的弯道是不对的。这违背了网课的目的，网课也承担不起这么大的期待。
上海市教委主任特别强调，在线学习有其自身规律，不能完全替代在校学习，这次的安排是一个过渡方案。
广州教育局的市教育局也要求，各区、各学校不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。
希望家长明白，上网课肯定比不上在学校学习，但疫情期间，网课是让孩子继续学习的不二选择。疫情还没结束，孩子学习也不能停止。
那么，怎么提高孩子上网课的效率呢？可以借鉴一下上海教委制定的在线教育课表。
在上海教委制定的在线教育课表中，每节录播课时间约20分钟，学生在线的总时长也得到了控制。同时，两堂课之间，休息间隔至少为20分钟，并为学生安排眼保健操、广播体操，强化体育锻炼，保护视力。 在线教育的安排，尽量争取在教学内容和学生健康之间取得平衡。以小学为例，每节20分钟的录播课时长，比传统课堂教学短15分钟，这是根据小学生自主注意力集中时间设定的；平均每天排课5-6节，每个学生每天需要收看的总时长不超过2个小时。
MT艺术
随着各地网课的开课，这道问题也变成了现在大众最关心的问题了！
首先，网课有用，这是一定的，如果没有用，国家也不需要劳神劳力组织这样的活动，老师有抱怨，家长有埋怨，孩子不情愿。有什么好处呢？
1. 收心，一个假期的散漫，孩子已经养成了玩的习惯，用网课收收心挺好！
2. 学到不同的内容，根据网课的授课可以让孩子们接触到不同的优秀的老师！
3. 家长在第一时间掌握孩子的学习状态，平时没有机会走进课堂，现在好了，机会就在眼前，随时随地听课，多好呀！
4. 监督老师，每一节课都有家长听课，老师的课程一定是节节精彩！
5. 网课代替了电视，电脑和游戏，挺好！
虽然有很多的好处，但也要提出几点建议：
1. 家长们一定要放平心态，不要着急，不要暴躁，遇到孩子不会的问题时，一定要耐心，耐心，耐心！
2. 上课期间，家长不要同孩子说话，让孩子专心上课，不要给孩子倒水、拿牛奶、送点吃的！
3. 孩子上网课期间，一定要监督，因为所有人的玩心都很重，一定要起到监督的作用！
4. 课后监督孩子完成作业、整理课堂笔记以及预习下节课内容！
网课必须得上，效果怎么样，需要家长、老师和学生共同努力！
大嘴哇啦
在这个特殊时期，通过线上学习，让我们再一次体会到学习的新乐趣。不再只是传统的老师在讲台上，学生在讲台下，低头记笔记的模式，取而代之的是通过网络，便能在家体会到“一对一”教学辅导：可暂停，可回放，一遍又一遍地去弄懂自己不会的知识点，一次又一次地突破自己。
网上课堂，老师运用技术手段，使课堂生动活泼，所讲知识也更能让我们理解记忆。对于想了解的知识点，我们也可以通过网络寻找答案。
在线上学习的时间之外，我们有更多的时间去弥补薄弱的学科。可以说网上课堂让我们有了更多的底气在新的一个学期中去面对新的挑战。有了线上老师的帮助，相信我们一定会取得胜利，查漏补缺，弯道超车，更上一层楼。
当然网课也是有一些弊端的，比如课程持续时间太长，学生就容易放弃。课程持续时间太短，讲师就不得不抛弃一些知识点。另外自学最大的敌人就是自己。很多人学不下去就是因为自己的心态问题，产生了放弃的想法。这个时候如果没人「拉一把」，就真的是从入门到放弃了。我们在学校里不存在这个问题，因为九年义务教育，你不学也得学。如果你不学，你爸妈会打到你学为止，这就是约束力。网课约束力太小了，很多人在 网课上即使交了钱也不学。
万事万物没有完美的，总的来看还是利大于弊，即使在学校学习，你不学也是学不好的。网上授课，只要加以约束，制定好规则，将来一定是个大趋势，拥有广泛的应用范围和市场空间。
朦影
教师网上直播授课的初衷是好的，但是需要考虑各方面的因素。
首先，要考虑学生是否都具备网络授课的条件。
虽然现在大部分学生和家长都有手机、电脑、平板，但也有部分家庭没有上网或者不喜欢接受网络授课方式，也存在条件比较差的家庭，这些是事实。要考虑学生是否都具备网络授课的条件。如果采用网络直播授课方式，对于部分没有条件接受网络授课的学生来说，是一个很大的挑战，这样也做不到给每位学生提供公平教育的机会。
其次，要考虑学生能否集中注意力，学生能否集中注意力在很大程度上决定了教学效果。
网络授课不同于课堂上师生面对面的讲课，互动性相对较差，倘若学生的注意力不集中，那多半是事倍功半的。同样是网络授课，比较专注的学生可能会学得很好，注意力较差的学生估计也学不会什么。
另外，还需要考虑如何掌握学生的学习效果情况。
综上，在疫情防控期间，网络授课是一种不错的新颖授课方式，但网上授课的方式存在一些难以掌控的问题，如果确保学习效果达到理想状态，网络授课方式也是一种不错的学习方式。
作为家长面对当前的疫情，学校让老师在网络上授课，也是没有办法的办法。这幸亏是现在有网络，如果放在以前，那就只能学生自学或者家长抽空指导了。
我家孩子上小学四年级，本地教育局规定，不能提前进行网络授课，必须从假期结束以后再开始。正月十六假期结束，正月十七，也就是阳历的2月10日，正式开始上课。于是，十五日按老师要求，下载了钉钉，进入了班级群。这一天，没有开课，只是各科老师来测试了一下直播效果，正月十七才正式开始上课。
看网上好多家长吐槽网课，有说自己崩溃的，有说自己太累的。有人说家长苦不堪言，但我想，可能部分家长感觉是如此吧，但也有许多家长，会感觉心里很欣慰。因为，寒假已经结束了，却不能去上学，老师再不管，可能孩子们在家就玩嗨了。那么，如果疫情持续时间比较长，孩子们的学习怎么办呢？
所以，在目前的形势下，网络授课是必要的。只是我觉得，这授课的方式，可以不拘泥于直播的形式，也可以采取老师提前录好了课，然后发到群里，让孩子自主学习，有不会的问题，私聊老师，家长有时间也可以指导孩子。当然，录播的形式比较适合小学生，像高中生，还是老师直接讲课，学生上课有疑问可以立即提问好。
龙少Clam
出发点是好的，方向是对的，实际实施中问题还是挺多。我认为3年级以下的孩子网络上课效果一般；4年级以上的学生相对自控力好些，效果会好！同时对家长也提出新的要求，不可能一直陪听，也不能总是进去检查，所以要做好管控！
三毛小哥A
制定这个政策的教育部砖家应该抓去坐牢，国人就缺这么一些时间吗？学校的电子产品本来就够多了，现在学生还要天天在家对着电子产品，以后会出现无数的眼睛兵，拿什么身体素质去保家卫国。
用户263412071
害家长与学生！！！
……！！！
朱群老师四公专页
家里没有用吗？网课只不过是地点变了 不管是老师，还是学生，都在自己家里，老师同样要讲课。至于学生听没有，老师只能够看见学生在不在线。是不是真的在线就不得而知。没有用 你可以让你家孩子关掉电脑，或者手机。
令狐青云89088282
有用的，各个老师的文化不一样，所讲解的课程方法也不同，这样学生学到的知识也不一样，会学到新知识，我家孩子就学道了，我孩子上的是免费直播课，我家在农村没钱买更多课程。我感觉还是很好。支持[赞][赞][赞]
