孩子一生中有無數轉折點，其中上幼兒園就是其中一件事，寶寶脫離了父母，從在家庭生活，轉入了集體生活，進入到了陌生的環境，接觸到了陌生的小朋友，難免會不適應。
而家長也會擔心，自家孩子在幼兒園會不會挨欺負，吃的怎麼樣，睡得好不好，老師會不會照顧孩子，其實雖然說老師都是一視同仁，但是幼兒園也有“潛規則”，老師更偏愛這3種孩子，看看你家娃是不是吧。
老師更偏愛這3種孩子，看看你家娃是不是
- 第一種：獨立自主的孩子
有些孩子是從小就被家長寵大的，衣來伸手飯來張口，想要什麼玩具、零食，家長都會盡量滿足，寵溺時間長了，孩子就覺得家長做這些都是理所當然的，自己什麼都不用插手，獨立自主的能力都沒有。
等到了幼兒園以後，吃喝拉撒也都要老師照顧到，但是老師一個人的精力是有限的，根本沒有辦法面面俱到，所以家長要培養孩子的自理能力，鼓勵他們自己的事情自己做，學會獨立上廁所、吃法、穿衣服。
獨立自主能力非常強的孩子，更容易受到老師的喜愛，更讓人省心。
- 第二種：認知能力強，聰明的寶寶
現在的小孩子都會上一些學習班，從胎教變成早教，要學的東西非常多，有些家長覺得沒有必要，就放任自由，進行“散養”，認為孩子長大之後再學也不晚。
實際上，孩子小時候，大腦處於快速發育的關鍵時期，如果抓住了這個時期，各方面能力都會增強，也就比同齡的小朋友更聰明，要是錯過了關鍵時期，以後再想培養就難了。
早教是可以鍛鍊孩子的手、眼、腦協調能力的，誰都喜歡更聰明的寶寶，幼兒園老師也不例外。
- 第三種：情商高的孩子
一個人的性格是人際交往中的重要因素，性格好的人，和人交流沒有障礙，還會得到非常多的讚美，有更深厚的友誼，性格不好的人就容易被人孤立。
在現實生活中，父母對孩子的溺愛已經到了即便犯錯也不捨得打罵的地步，要是家裡有一個人批評，那另一個人就會為孩子找藉口，敷衍了事，這樣的孩子會覺得自己有人保護，從而更過分。
時間長了，性格就會變得暴躁，在幼兒園裡面，會變成老師和其他小朋友最討厭的“熊孩子”，也交不到知心朋友。
所以父母要重視寶寶的情商培養，如果孩子有什麼不開心的事情，可以陪他們玩遊戲，在此過程中釋放壓力，把不良情緒都消耗掉。
對於孩子來說，瞭解情緒、表達情緒、解決情緒才是治理壞脾氣最好的方法，所以各位父母要注重孩子的情商啟蒙和行為習慣引導。
講道理對於孩子來說是行不通，他們年紀小，理解不了，<strong>獲取知識的捷徑就是故事，所以靜香媽媽推薦<strong>《培養好習慣和情緒管理繪本》。站在孩子的角度，這套書有三大亮點：
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在看故事的過程中，孩子非常容易把自己帶入到角色當中，把自己當成主角，看的更入神，而且裡面的人物做什麼，孩子就會做什麼，通過模仿就會打好培養情商的基礎。
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