“又是爸爸干的？”今天，孩子对我撒了谎，他才3岁！”
你家的孩子对你撒谎过吗？
是爸爸干的！
<strong>不想去幼儿园，谎说肚子疼。
<strong>不想从暖暖的被窝起床，说身体不舒服。
<strong>花瓶碰倒在地，摔碎了，说是被小猫咪撞掉的。
<strong>甚至于用彩笔画了一墙的“艺术”，面对质疑，回答：“是爸爸干的！”<strong>说这话的时候，可能他连彩笔都还没放下，“睁着眼睛说瞎话”演绎得淋漓尽致！
宝爸宝妈们是怎么处理的？紧张吗？有没有觉得：孩子小小年纪就学会说谎了，长大了还了得！
孩子乱涂乱画，说：“是爸爸干的！”
我的闺蜜家里的孩子今年已经读大班了，她向我吐槽：
“孩子越来越人精了，在幼儿园尿床老师给他换了衣服，回家我问他为什么今天换衣服？他说是喝水的时候不小心洒到身上了，后来还是通过老师了解到事情的真相。
还有一次去接送他放学回家的时候，听他和班里同学说他爸爸上个月带他去迪士尼乐园玩，还说的有声有色的，其实由于他爸临时通知出差，原先答应带他去迪士尼乐园玩的时间已经延期了，他根本就还没去过！”
闺蜜表示他孩子说谎话的次数好像越来越多了，该怎么办？
其实在我看来，孩童撒谎是非常普遍性的行为，在幼儿成长过程中必将经历的阶段，它是孩童性格、个性组成的天然属性。
美国一份心理学研究表明：
2岁幼儿中20%的比例会说谎；
4岁孩子中说谎的比例高达90%；
年纪越大，说谎的比例越高，
到12岁，几乎每个儿童都会说谎；
但当孩子到16岁，说谎的比例就会下降至70%。
从数据上显示，说谎是孩子成长的必经之路。所以各位宝爸宝妈不要过分担心，但是我们也不要放纵孩子的撒谎行为，要适时、适当的加以引导，让你的孩子成为那下降的30%，你的做法可能会改变孩子的一生！
说谎鼻子会变长哦！
要解决孩子撒谎问题，我们先要剖析下为什么小孩子要撒谎？
孩子主动去说谎，不外乎一个原因：获得某种“利我”的目的。
谎说肚子疼，身体不舒服，是为了不去幼儿园、为了懒床，是“利我”。
花瓶碰倒说是小猫撞掉、墙壁说是爸爸画的，是为了免于责罚，是“利我”。
尿床说成喝水不小心洒的，是因为尿床受到的责备更大，孩子通过说谎减低责备的程度，也是明显的“利我”！
和同学谎称去过迪士尼，以获得虚荣心、满足感，也是为了“利我”。
就像周濂《你永远都无法叫醒一个装睡的人》中《古格斯的戒指与费尔德曼的甜饼》一文开篇提到的那个问题：“如果说谎对一个人有好处，为什么他还应该说真话？”
说谎并不是一个简单的事，多伦多大学的心理学教授李康曾经说过，一个好的谎言需要两个关键的原料，心智能力即读心能力和自我控制能力。
一个成功的谎言，需要孩子有强控制力，包括控制语言、语气、声调、表情、肢体动作等的协调统一，让听者深以为然。
比如孩子向同学炫耀没去过得迪士尼，首先要隐瞒自己没去过得事实，然后编造一个时间、地点、人物，这一点就不容易做到，既要合理又要让听者有代入感，让同学听了觉得好像是自己爸爸也带着自己去迪士尼了。再通过表情、动作的深加工，辅以孩子从其他渠道听来的“迪士尼”里的情景：“我不但玩了摩天轮，还和唐老鸭握手了呢！”
鼓掌！一个生动而有画面感的完美谎言从孩子口中流露出来，孩子的语言表达、逻辑推理、自我控制能力都得到了空前发展，孩子的“虚荣心”也得到满足。
既然人类的天性自带“谎言”的属性，孩子又是什么时候开始他的第一次谎言呢？我们又该如何处理呢？
一、3岁前的孩子，谎言就已经出现了，不过它有个美丽动听的名字，叫做“想象力”。
这个时候孩子的思维和语言能力正在飞速发展，孩子像个“十万个为什么”一样，对事物充满幻想，往往还分不清幻想和现实。
<strong>我家大宝3岁左右，特别喜欢把床铺当成“动物王国”，他会说：“妈妈，熊宝宝说他饿了，想要喝neinei！”他会说“乌龟先生要找我赛跑，我拒绝了，因为他跑不过我”！“想象力”模糊了孩子幻想和现实的界限，那是我们早已丢失的童真！
爱因斯坦曾说过：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象才是知识进化的源泉。”
处在这个阶段的孩子，宝爸宝妈们忍心揭穿孩子的“谎言”吗？我们应该做的是走进孩子的世界，一起幻想，“宝贝，熊宝宝饿了，你当熊爸爸，我当熊妈妈，我们一起喂他neinei，好吗？”
二、3-7岁的孩子，已经有了一定的事物认知能力，对事情发生产生的后果已经有了一定的预判能力，开始知道什么事情是不应该做的。如果做了，会有什么后果，会遭受批评。当孩子出现说谎的现象时：
1、信任孩子
这个时候的孩子心理比较敏感，容易缺乏安全感，父母发现问题要顾忌孩子感受，避免过度职责，让孩子以为“妈妈不要我了”的感受，应当要先了解情况，对孩子的解释给予一定的信任，千万不要孩子还没解释完就开始质疑：“真的吗？”长久以往，孩子会产生一种认知：“既然我说真话你又不信，倒不如说谎，还能免于处罚”的错误感知。家长应告诉孩子犯错误并不可怕，改正后爸爸妈妈还是爱你的！
2、学会利用“标签效应”
不要把说谎这个词挂在嘴边，给孩子贴上“坏孩子”的标签。当一个孩子被贴上“坏孩子”“骗子”的标签的时候，孩子往往会向着标签所示不好的方面发展。
著名心理学家罗伯特·克劳特教授曾做过这样一个实验：
他找来一群人，让他们进行慈善捐款。有些没有捐款的人被告知：“你不是一个慈善的人”，也就是说被贴上了“不慈善”的标签；另一些不有捐款的人则没被贴上这一标签。
然后，克劳特教授再次组织这些没捐款的人进行了一次捐款，这一次大家都捐款了，但有意思的是：那些被贴上“不慈善”标签的人，所捐的钱比那些没被贴上标签的人要少得多。
心理学上认为，之所以会出现“标签效应”，主要是因为“标签”具有定性导向的作用，它对一个人的“个性意识的自我认同”都有强烈的影响作用。给一个人“贴标签”的结果，往往是使其向“标签”所喻示的方向发展。
<strong>我们教育孩子的时候，多给孩子一些“正鼓励”：“宝贝，你是最棒的！”“妈妈知道，你是个诚实、善良的孩子”，在潜移默化中，孩子会朝着你预想的方向成长。
三、7以上岁的孩子，这个阶段的孩子学习能力和认知能力比较强，同时具备了强烈的自尊心
这个阶段孩子说谎已经有着明确的“利我”目的性。发现孩子的说谎行为，父母要有方法的引导改正：
1、了解孩子说谎背后的缘由
孩子出错不要一味责骂，做错事说谎，无非就是害怕父母责罚，如果一发现孩子过错，就严厉指责，只会倒逼孩子在遇到问题时，通过“谎言”来逃避责任。孩子为了“虚荣心”说谎，表明了孩子缺乏满足感，可以适当的满足孩子的并不过分的要求，完成给过孩子的承诺。让孩子身心健康得到成长，本身也是我们为人父母的职责。
2、照顾孩子的自尊心
孩子的自尊心已经形成，不要在人多的时候通过严厉指责来试图纠正孩子的行为。
邻居家的小孩，有次在我家和几个小朋友一起玩耍，非常愉快，忽然不小心推到了另一个小朋友。这在小孩子玩闹时是十分正常的现象，小朋友也不是故意为之，我邻居却非常严厉地批评了孩子，让孩子道歉，在母亲的指责里，孩子含泪说了句：“对不起”，可之后，邻居家的孩子那天再也不能和其他小朋友愉快的玩耍了。
无度的指责，会造成反作用
孩子之间也是有着强烈的自尊心和比较心理的，父母没有顾忌孩子的感受，只会伤害到孩子。尊重孩子，心平气和地沟通，做到言传身教，多点耐心和宽容
正确看待孩子的说谎行为”。没有一个孩子天性就是个“骗子”，让我们多给孩子一点爱与宽容，消融孩子的“谎言”吧！
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