姐姐她
就初二寫作業慢，分享一點初三特訓教學心得。分享之前，說一下所帶過的五個初中學生的特訓情況，說明這種特訓教學思想對初中很有效果。
帶的第一個初中學生
就讀於廈門雙十中學初三，書寫潦草。特訓前語文不及格，數學、物理、化學均低於50分，英語及格。十二月初，老師跟家長說，這個孩子沒辦法上高中了，讓家長想辦法。家長是大學舍友單位領導的孩子，一直只帶高三的我決定幫忙，帶第一個初中學生。2012年12月21日認識，學生很帥氣，瞭解問題後，按高三特訓方法進行，適當調整為初三的。39次課，到廈門南湖公園去練講，考數學141分，物理99分，化學99分，英語143分，語文不及格，折算後總分比廈門最好的三所高中之一的雙十中學高中的錄取分數線低了3分，最後選擇了廈門六中。
帶的第二個初三學生
廈門外國語中學的初三學生，這學生上初中後，數學就沒超過45分。一對一補習已經花了十五萬。十二月，媽媽開家長會，老師說她孩子沒有高中可以讀了，建議選擇出國。2014年12月17日，學姐介紹認識，第二天通過學習決心和態度考核，第3天開始特訓數學，跟高三學生一起學習。將課本的概念、知識、例題和課後習題熟練到脫口而出，12月28號的期末考模擬考中，數學考了86分。到場地後抱著高三學生哭，問我期末考數學能不能及格？我說一定可以。1月8號的數學期末考中，數學118分，班上第二。中考在英語93分的情況下，考上了高中，高考上一本大學。
帶的第三個初三學生
廈門松柏中學初中的學生，人很聰明，就是比較懶，愛面子，成績中下，考不上一級達標高中。跟著他在我處特訓的高三堂哥一起學習，上雙學中學高中，在到處是學霸的雙十高中，數理化一度進入年段前五十名。
帶的第四個初三學生
武夷山的一個初三學生，特訓數學、物理、化學低於三十分，沒有一個科目及格，初二進行的小中考科目掛科，需要補考，體育優秀。已經離開學校到處補習，沒有效果。後來通過大學同學介紹，4月29日找我，離中考50多天，需要學習9個科目，真痛苦。每個科目的概念、知識點、例題等都要脫口而出。孩子很想學，擔心沒有高中可以讀，精神高度緊張，吃了很多止痛藥。舉家來廈門求學，跟高三學生一起瘋狂學習，終於有高中可以讀書。
帶的第五個初中學生，初二學生
2019年七月中旬，福州一個初二的學生到廈門參與特訓。初二下學期期末考數學40幾分，物理30幾分。初中教學體系已經成熟，21天學完小學到初三的數學，測試三份廈門數學中考卷，規定考試時間兩個小時，分別考了123分，132分和128分。8天學完初二和初三的物理，第8天測試了廈門三份中考物理卷，分別考的99分、100分和98分，考試所用時間均不超過40分鐘。
更快更準的學完、學好是可以做到的，根據孩子的天性來教學
愛玩是孩子的天性，讀書注意力不夠集中是特徵。注意力不夠集中，加上課本概念、知識和例題生疏，寫作業肯定會慢。
額外注意一點：初二數學的知識點特別簡單，初二下學期開始變難，分數開始下降，初三變得相對難一點，初三學生分數下降厲害。
孩子都需要玩，都喜歡玩，我覺得無論是老師還是家長，都應該鼓勵孩子們爭取完成學習任務後去玩，鼓勵孩子爭取又快又準進行高效學習、有質量寫作業，越快越準越好，這樣會激勵孩子提高學習效率，培養更高效的學習習慣，騰出更多的時間來玩。
學完之後還要繼續寫習，沒有辦法爭取個人控制的玩的時間，沒有幾個孩子願意這樣做的。
這是孩子天性！
學習引導，一定要隨天性。
有足夠的時間去玩，一定是學生學習的最大的動力。
我是這樣引導學生去做的，作業都不能先寫，而是先把當天所學的知識講出來，直到熟練講出來，再把例題熟練講出來，然後去寫作業，這時候發現寫作業速度就變快了，寫得更順了。
我從來不覺得讀書需要天賦，特別是我的學習經歷和高考特訓教學經歷證明了這一點。
為什麼寫作業變快了？
因為課本基礎知識熟練了，例題也熟練了，邏輯形成了，同步練習總體差不多，寫作業自然變得快了。
孩子有時間去做自己喜歡的事情了，自然樂意學習，長期以往，學習能力強，自覺程度高，自主獨立，不需要父母約束。
這樣就解決了孩子慢吞吞寫作業的問題，解決了很多家長最頭痛的事情。
讓孩子熟練講出每天所學的知識，所耗時間很短。磨刀誤砍柴工啊！
初二每天新學習的知識總量很小，作業難度並不大，按之前特訓初三學困生的經驗，一天所學的數學、物理、化學內容是很少的，課本知識和課堂筆記十五分鐘分鐘以內就能做到熟練。只要各科課本知識特別熟練，寫作業速度會很快，可以騰出很多時間來做英語、語文等等，不需要寫那麼晚。甚至可以玩一會。
英語背記是很多學生耗時的科目
每天背單詞對部分學生來講是種負擔，學生的記憶力背那點單詞，再根據用腦規律和記憶規律，難度不是很高。
按教學經驗，主要原因是學生不太願意去背，這時候就需要一種激勵政策。
其實小孩是想玩的，寫作業磨蹭這個習慣非常不好。如果是這種情況，那就鼓勵孩子，只要他能夠按質量提前完成的作業，剩下時間都去玩。
總結一下高效學習
通過以上說明，我們清楚孩子們都很喜歡玩，都希望能有一個獨立掌控的時間隨便玩。
那麼，我們可以鼓勵孩子去進行高效的學習，爭取到自主把控的時間。以前到11點才能寫完的作業，如果他現在八點鐘就寫完了，那剩下的三個小時，可以做他喜歡做的事情。成績不好的初中學生，必須取得大的明顯進步後才可以這樣。
進行高效學習需要做到：
想學，並把課本的概念、知識、例題都熟練到脫口而出，審題準確。
核心要素是想要學，引導想學要符合孩子天性。
我覺得鼓勵孩子做到：不把學習任務帶回家更好，在課堂上消化，在課間十分鐘把作業寫完。
能夠做得到的，主要是有效的引導。
梁說高考
親，這個問題有朋友問過我，我自己也有過疑問，為此還和孩子交流過。我女兒高一了，初中高中在家也沒看到她背過各科知識點，成績還不錯。
初中各學科知識相對比較簡單，老師會根據每科的特點讓孩子充分掌握知識點的。只要緊跟老師的步伐不掉隊，孩子就沒什麼問題。
有的老師是當堂留出一定的時間消化知識點，檢查背誦，然後結合作業鞏固，有的作業就有默寫背誦知識點，下堂課提問，孩子需要做的是跟著別怠慢。
最好讓孩子每天寫作業之前，回顧複習白天所做知識點，這樣能複習鞏固所學知識，還能提高寫作業效率，降低熬夜概率。
晚上洗漱準備睡覺時，也可以讓孩子腦子裡過一遍白天大題的所學知識點，尤其是數學公式，定理定義等等，就像放電影一樣。
早晨起床可以給孩子播放古詩文朗誦音頻，這個網上很多，我一般是打開英語歌曲或者視頻，讓孩子聽，孩子會不自覺的加強課文的學習，英語單詞的熟悉。
一天一回顧，一週一回顧，一月一回顧，孩子養成習慣了，知識點肯定掌握的牢固。
其實最關鍵的是課堂45分鐘，老師聲情並茂的解說，孩子如果認真聽，理解著記憶，能消化的很好，課後就會大大減少背誦的時間。
你也可以和老師們溝通下。詳細瞭解老師的安排，做到心中有桿秤。
先正己後教人
初二每晚寫作業到十點半到十一點左右，都沒時間背各科知識，有什麼好辦法？
我家女兒初三，也是這種情況，作業多也是沒辦法的事，科目多，課程緊，背誦怎麼辦呢？只能早起點了。
我女兒每天六點半前起床，七點十分到校後有早讀，大多都是那個時候完成，不過說實話她語文背誦可以，但英語就不行了，有時中午飯後會有大約半個小時時間（都是提前做飯，她一到家就吃飯）會讓她讀讀單詞，但是效果真的不好，沒辦法啊！
有次我在哪裡看到說睡前背誦的效果好，可是作業真的寫到很晚，孩子已經昏昏欲睡了，又怎麼背誦得了？我都是讓她最多讀個一兩遍，有個印象吧，天天讀應該次數多了，會好點！
不知是否能幫助到你？
柴老師練字
作為上過初中的人，過來分享下經驗 哈哈！
我孩子是小學三年級。
從我自己和我孩子的經驗，我認為這是學習方法和學習效率的問題。 為什麼呢？
我同事的孩子上小學時，每天作業都是寫到十到到十一點，中間插播連打帶罵的，哭哭啼啼。我一直沒理解是作業太多，還是寫的太慢，或是知識點不會，做不出的題太多。
我的孩子，幼兒園就是散養的，就給他玩，沒問過學習。
上小學後，也就是教教他正確握筆，規範寫字。督促寫作業。知識嘛，主要還是靠老師教。現在三年級，每天放學時，作業已經在校完成一部分，回家後找點好吃的、好喝的，吃好喝好就開始寫作業，寫作業速度飛快，一般也就是幾十分鐘。結果發現寫字太潦草了，就要要求他寫工整，這樣快的話五點多，慢的話六點多，最遲也就是七點鐘，作業指定完成，然後再背兩首古詩，當天學習任務全部完成。之後呢，看會電視，洗洗弄弄，一般七點多就上床了，八點前肯定要睡著的。 早上他也是全家起床最早的一個，五點多就醒了，五點半準時起床。
就這樣，孩子成績一直穩定在班級第一或第二名。
今年十月份，我加入了班級家長群，每個學生當天作業完成後，都會拍照發到群裡，背古詩的要拍視頻發到群裡，我有時就去看看小朋友們背古詩。
結果問題來了，我發現我兒子的視頻一般五六點上傳了，而大部分小朋友都是在七八點左右，還有幾個小朋友總是在九點到十點半才能上傳。更有的家長，孩子實在沒時間背了，就改到次日早晨上學前讓孩子背誦拍視頻發到群裡。我就很奇怪，私下問了幾個家長原因。
其中有位小朋友還參加學校的課後服務，在學校裡多上一節自習課，還有老師輔導。每天回家就開始寫作業，每次都要寫到九點到十點。這個時間我兒子已經做大夢了。問她家長什麼原因，家長說也不知道，就是慢，一直陪著她寫，就看著筆抖啊抖沒見停。也很努力，成績卻是中等偏下。
既然孩子沒偷懶，那就是效率低唄。 我想了想，抄作業麼，這麼慢就是寫字慢唄。問其家長，這孩子握筆姿勢是否不對啊？
家長說，不知道啊，也不知道什麼是對，什麼是不對。
我問她，孩子的筆桿是不是放在虎口裡面？答是的，你怎麼知道的？老師也沒教會我正確姿勢，我是自己學習的！而且為了幫我兒子糾正握筆，費了我好幾天時間動了一些特殊手段，才給糾正過來。錯誤一旦習慣，是很難改的。就像你用慣了右手拿筷子，忽然讓你用左手，一時半會適應不過來。 我就把網上一些關於握筆的知識和圖片發給她，看後對我說，跟圖片中的錯誤一模一樣！
問題找到了，現在就開始幫孩子糾正握筆了。
所以，針對你兒子的問題，個人覺得還是要多跟其他同學比較一下，看是個別現象，還是普遍現象。找找原因，提高下學習效率，自然就有時間了。
順便說一下，同班唯一 一位成績超過我兒子的小朋友，父母是開培訓班的，很重視學習。每天作業寫到七點，然後做自己買的試卷和看課外書學習到九點，比我兒子多學習兩個多小時。週末兩天每天還上半天輔導班。 總體學習時間和內容都遠超過我兒子。所以，一分辛勞一分收穫，努力和成績成正比。 而我兒子與同學相比，壓力是最小的，基本還是散養，睡覺都是自然醒。週末只要求完成作業，其它時間隨便玩。時間多到他自己總說太無聊，找不到好玩的。
去年我教過孩子列提綱或思維導圖的學習方法，和利用錯題集鞏固知識點，提高效率。下個學期計劃強化以上方法。
雖然學習內容和作業量沒辦法減少，但我們可以利用相對輕鬆高效的學習方法，對吧？ 這也是一種幫孩子減負。
互聯網行業觀察
如果你兒子初二，作業做到11點，那初三的話沒有一兩點是完成不了了。我小孩現在上高一，我記得他讀初二的時候，作業基本上是在八點之前就完成了。因為初二的時候下午第四課是做作業的，語文英語科學作業都是很快的，就是數學慢一點。有可能你孩子上課的時候沒有學好，才導致作業慢。
中華之地
據我瞭解，西安北郊89中每天的作業大部分學生每天加班加點都要寫到11或者12點，這個學校也是出了名的作業多每天基本都有各科作業。我談談我的理解
1.學生每天先把數學，物理和英語做完儘可能的快一些，因為這些科目是需要計算和推算的，不能馬虎一點。
2.然後把需要背誦和記憶的作業由簡單到複雜，由少到多的背誦和記憶的完成，儘可能多得記憶，如果實在時間太晚了，就放到第二天早上洗漱時間，吃早飯時間都能背誦記憶，這樣學生也有睡眠保證，不至於第二天沒精神。
尿不溼粑粑
這個時間是正常的，我的座標是西安。
初二基本上六點到六點半放學，回到家吃個飯大概就到七點半了，七點半開始寫作業。
語文英語數學基本上各科最少要四十分鐘，大家算算，孩子就算一點不休息都九點半了。
然後再加上其他各科作業，中間去趟廁所，休息休息，十一點前能寫完都算是早的。
很多時候，，甚至會寫到十二點後。
墨雍課堂
說實話，背誦記憶的東西沒有什麼捷徑可走，只能反覆背誦，尤其是語文政治這種，沒有規律可巡。所以只能從別的地方擠時間來做這個，我認為您家孩子應該得提高一下學習效率，初二的學生作業寫到十點多是一個很正常的事情，但是超過十一點，就有點過了，初二語數英，還有五門副科，我覺得五門副科不至於天天有作業吧。按照初中生的作業量，兩個半小時的時間應該足夠了，看來您孩子是走讀制，回到家吃完飯收拾完去寫作業，寫到十點是一個挺正常的事情，然後拿出半小時看一下需要背的東西，然後第二天早上起來到學校再背一遍，睡前記憶和起床後的鞏固是一個挺好的背誦方法。
還有就是提高孩子的專注能力，千萬不能在做作業的時候想著其他的東西，家長在他寫作業的時候儘量不要看電視玩手機幹啥的，也不要給他桌子上擺什麼玩具，這個年紀的很容易受到外界影響。逐步提高他的專注能力，不僅僅是對學習，對於各種事情都有很大的幫助。
三月的千禧寶寶
我孩子當時的作業，起碼有百分之五十是我給寫的。這個沒什麼可大驚小怪的。這樣作，一不影響孩子的成績（可以講那些作業就是無用功，白費勁。）二不影響老師留作業的積極性。三對你的孩子是個利好消息和辦法。（因為別的孩子都在疲於應付的時候，你的孩子有了更多的時間乾點該乾的事。這就領先了其他孩子一步。）
女媧補天造人
您需要培養孩子的時間管理能力，比如放學回家後把要寫的作業先列個清單，那個要先寫那個要後寫，每個科的作業要寫多長時間等等。孩子學習除了要有好的時間管理能力外還要有好的學習方法。咱們上學時會發現班裡有些同學也沒見怎麼學習，但每次考試成績都很好，為什麼？就是因為他們掌握了好的學習方法。
