新冠肺炎疫情仍在持續，為保障師生的安全健康，原定於本週進行的北京新高考適應性測試延期至下週，同時，測試形式也改為分散的、不見面的居家考試。由於居家沒有老師監考，有些考生和家長對本次適應性測試表示擔心：
@貓咪有九條命450217：
學生考試成績是用於老師分析、瞭解學生備考狀態用的，這些家長會做嗎？說是家中考試，但讓家長監考令人難以放心。
@關張趙馬黃66459205：
在家考試？成績水分會很大，還不如取消。
@高個不冷：
這種測試如果公平性不能保證，考試感覺意義也就不大了……
針對大家的疑慮，4位北京市特級校長和教師來支招！
特邀專家
羅 濱
北京市特級教師
海淀教師進修學校校長
管 傑
北京市特級校長
北京市第十八中學校長
王 蕾
北京市特級校長
北京市第一六六中學校長
曹彥彥
北京市特級校長
北京市大峪中學校長
本次適應性測試和高考前的模擬考一樣嗎？
羅濱：“適應性測試”不是“模擬考”。“適應性測試”是幫助考生逐步適應新高考的測試。當前，學生還處在二輪複習階段，複習沒有完成，所以，“適應性測試”就是一次練手，而不是一次全方位高考“模擬考”，測試成績和排名與六月份的高考無關。
對考生來說，能從“適應性測試”中收穫到什麼？
羅濱：測試目的是讓學生初步體驗新高考，體驗時間安排、考試流程和試卷結構，也可以多一個角度瞭解自己現在的複習狀態。相對於前些年的高考改革，今年高考變化算是較多的，將“適應性測試”安排在一模考試之前，就是為了幫助考生更早一點了解並進行自我調整，早調整、早適應，適應得越好，一模考試的模擬功能就能發揮得更好。
王蕾：適應性測試的試卷批閱標準不降低，但考慮到諸多因素不會進行排名，每名學生可以結合適應性測試獲得的體驗，通過試卷批閱、反饋、講評等環節，實現自主反思、自主成長、自我教育。
居家進行測試真的有意義嗎？
羅濱：由於考試的科目、連續4天的安排、每一科的時間長度、考試的流程都與高考保持了一致，親身經歷這樣的全過程，肯定有助於考生在考試節奏和心理上的適應，這與考試的地點無關。
管傑：本次測試，考生獲取試題後，居家自我完成或在家長監督下完成測試。這是真正意義上的一個人的考場，是非常時期保障師生生命安全和身體健康的重要方式，是對每個家庭負責任的方式。對同學們而言，不僅是一次學業測試，更是一份誠信教育，生命教育，是終身學習意識及能力的考驗，是全面的育人教育。
王蕾：對於將要參加2020年新高考的學生們而言，這是一次適應性測試，重要的是學生的感受和體驗，以緩解心理壓力。同時，也有助於學校、教師、學生通過體驗尋找共性和個性的問題，針對問題達成共識、形成合力、積極回應。學校也會在市、區教委的指導下，制定科學、詳實、個性化的實施方案，通過多種途徑召開教師會、家長會、學生會，盡全力消除“互聯網”“居家”等因素的影響。這也是“特殊時間”對學校管理體制和運行機制的一次“大考”。
曹彥彥：大戰之前，最怕“亂了方寸”，一旦亂了方寸，節奏和步伐亂了，就不容易打勝仗。高考對於每一位高考考生和家長來說，都是一場促進成長進步的戰役。今年突然疫情來襲，同時今年也是選科考試的第一屆，越是不同，越要尋求“萬變不離其宗”的定力。高考適應性測試可以為考生穩方寸，為考生調節奏！只要考生、家長、教師都能充分珍惜這次適應性考試的機會，跟著市區教委和各學校的部署，不慌不亂，就能盡最大可能排除疫情對複習的干擾，大家一起從從容容走出更有效的複習步伐！
怎麼做能讓本次測試發揮出最優效果？
羅濱：講誠信、自我約束勝過別人監考，智慧的考生可主動把這次測試當成是自我成長的關鍵事件。
首先要從心理上重視這次考試，安心複習、預留好3月3日至6日的時間；
其次是飲食規律、調整好作息時間，考前處理好個人內務，考試期間不走動，完整作答，保持好答題的節奏和流暢度；
三是在規定的時間內完成規定的科目，不提前作答、不延長考試時間，不翻看教科書和任何複習資料；
四是考試結束之後，按照學校的要求提交答題卡；
五是講評試卷時認真分析自己的優點和不足，在後續的複習當中“揚長補短”。
管傑：家長為學生營造測試的良好環境。家長是孩子最好的人生“導師”。在這種氛圍中，家長尊重孩子，充分陪伴學生成長；同時以身作則，讓孩子們看到規則、充滿積極正能量。
王蕾：儘管有多種方式可以實現監考，如家長監考、打開用戶端攝像頭“網監”等，我們還是鼓勵每位學生在考試前認真撰寫“考試誠信承諾書”，選擇相信學生、相信誠信，這種信任本身也承載著教育的價值。
來源丨人民日報、新京報、@新華視點微博、央視新聞客戶端、北京日報客戶端、“首都教育”公號
圖片丨攝圖網、“首都教育”公號
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