现如今早教可谓是非常之火爆，身边好多朋友也都很积极，宝宝几个月就报了各种早教课程。
早教的确重要，从孩子呱呱坠地那一刻就要开始了。
抛开市面上的各种早教中心，作为最重要的角色——父母到底该如何对孩子进行早教？
早期教育既不是文化知识的积累，也不是培养“天才”，而是创造条件使孩子的潜在能力得到最大限度的发挥。
许多家长抱怨工作忙，家务重，平时没有时间教育孩子。
有些家长望子成才心切，但不懂应该怎样教。
事实上，很简单，只要父母有心，生活中每时每刻都可以对孩子进行教育。
1 在日常生活进行教育。
每天日常生活的照料是接触、教育孩子的最好机会。父母的爱抚、逗引让他们在心理和感情上得到满足，产生信赖和安全感。
在照料孩子生活时，可以亲切地和他讲话交流，使他认识有关事物的名称，并逐步耐心引导孩子学会自己料理生活的能力。
2 利用各种机会和孩子讲话，促进语言发展。
语言发展与智力有密切关系，凡是语言发展好的孩子，对事物的理解、接受教育和适应环境的能力都比较强，思维和想象能力也较好。
从婴幼儿期开始就让孩子听轻快悦耳的乐曲和歌声，给孩子唱童谣并让他跟着学，尽管孩子尚不能完全理解童谣的内容，以后也可能忘记。
但是这些是培养其节奏感、训练其正确发音，使其口齿清楚、记忆力增强的好办法。
3 听故事和讲故事是孩子最感兴趣的活动之一。
它能促进孩子对语言的理解和表达，增长知识，培养良好行为。
故事要讲得生动，要变化语调，富有感情，有时还可以夸张些，故意提高音调，引起孩子注意，但发音一定要十分清楚，吐字要准确，速度要慢。
另外，当孩子稍大一些，有一定的语言能力时，还可鼓励孩子叙述一天的见闻，培养他的表达能力。
4 孩子对周围环境的好奇是他学习的动力。
孩子外出时，周围任何事物都可以吸引孩子的注意和兴趣。刚出生没几天的小婴儿，妈妈抱他外出晒太阳时，就会目不转睛盯着来来往往的行人和汽车看。
刚会走路，不好好在平地上走，喜欢走堆满石子、黄砂的地方，特别喜欢踩水哇，看看一脚下去有什么反应。
孩子就是通过对周围事物的观察，发展注意力、记忆力和认识能力。父母要学会观察孩子，抓住这些转瞬即逝的机会，来引导孩子。
5 画画。
画画是极好的锻炼宝宝想象力，创造力，观察力，记忆力，手脑协调能力，审美能力的一项活动。
从简单的涂鸦开始，孩子就在不断的创新，从最开始运动轨迹的线条到有意义的形状，再到颜色，再到内容。看似简单，但各种能力却得到了无限发挥。
操作起来也容易，把各种颜料，画笔，画纸等丢给宝宝，让他自由的开启大师之旅吧！
美国著名教育家杜威说过：“教育即生活。”
我们看似稀松平常的生活中无时不刻都存在着教育，就看你是不是个有心的父母！
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