01.12 高中生因學習壓力,想從尖子班轉到普通班,明智嗎?老師:沒出息

有人問:

高中生因學習壓力,從學校尖子班轉入普通班,放棄優秀的教師,這樣的選擇明智嗎?

對於多數學生來說,這種做法是不明智的!我舉兩個真實的例子來說明一下。

學生甲是一所重點高中的學生,因為中考成績優秀,她被選入重點高中重點班,但是經過半個多學期的學習,甲學生明顯感覺自己不適應重點班的節奏,說自己壓力過大,讓家長把她調到普通班,學生和家長期待到了普通班,學生甲能夠成為“雞頭”,從而恢復信心,誰知道到了普通班,她的成績也沒有領先,在遭到再一次打擊後,學生甲開始自暴自棄,出現厭學情緒,繼而出現心理問題,休學在家。

高中生因學習壓力,想從尖子班轉到普通班,明智嗎?老師:沒出息

學生乙上了一所重點高中,初中時候成績優秀,父母對孩子的期待非常高,但是到了重點高中,只能排名班級後幾名,這很明顯和父母的期望值不符合,父母認為這是這所重點高中管理不嚴導致的,於是找關係把孩子送到了一所以管理嚴格,老師負責的普通高中重點班上課,誰知上了一段時間,這個學生就感受到周圍同學和老師與原來學校有很大差距,想再次回到重點高中,而重點高中的校長拒絕了他的要求,孩子只能在普通高中參加高考,最後考得一塌糊塗。

高中生因學習壓力,想從尖子班轉到普通班,明智嗎?老師:沒出息

這兩個例子,都不是個例!那些從重點班壓力大,希望通過到普通班減輕壓力的學生,往往都很難取得成功,這是因為:

第一、孩子的問題根源,在於自身,而不在重點班

重點班有更好的老師和同學,學習氛圍更好,競爭壓力更大,有的學生出現壓力過大的問題,往往都是自己的問題 ,比如學習習慣不好,努力程度不夠、心態不好、學習方法死板都原因導致的,總之這些學生,肯定有一項或者多項問題,在重點班,遇到更好的學生和老師,這正是他學習的好機會,跟同學和老師學習,改變自己,提升自己。

高中生因學習壓力,想從尖子班轉到普通班,明智嗎?老師:沒出息

但是,這些學生卻不願意學習,不願意改變,故步自封,心還比天高,這樣的學生,到了普通班就能變好了嗎?如果變不好,心態會不會更糟糕?

第二、面對問題,選擇逃避,永遠接近不了問題

一位和尚問洞山良价禪師:寒暑來的時候,要躲到那裡去?

禪師回答:你何不躲到沒有寒暑的地方去呢?

那和尚又問:那裡是沒有寒暑的地方?

禪師答道:就是冷起來冷死你這個和尚,熱起來熱死你這個和尚的地方。

高中生因學習壓力,想從尖子班轉到普通班,明智嗎?老師:沒出息

洞山禪師說熱把你熱死,冷把你冷死的地方是最好的地方,因為把你冷死、熱死,你已經死掉了,還會怕熱怕冷嗎?也就是說當這個好逸惡勞的我,貪生怕死的我還在的話,你總是逃不掉的。

在重點班遇到壓力,選擇逃避,他可以到普通班;但是如果在普通班,他又產生壓力,他去哪裡?打遊戲、談戀愛,也許就是最好的逃避,這樣的學生學習多半是廢了。

高中生因學習壓力,想從尖子班轉到普通班,明智嗎?老師:沒出息

所以,當你真正面對問題或者困難時,一定要擁有敢於直麵人生困難的勇氣,不要一直逃避退縮,而是勇敢地向困境邁出一步,用盡全力地踏過腳下那片泥濘的地方。

想象困難做出的反應,不是逃避或繞開它們,而是面對它們,同它們打交道,以一種進取的和明智的方式來解決遇到的困難。

希望能夠給你提供幫助,我是“贏在高三”,專注教育,用心解答教育問題,歡迎關注!


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