“人非聖賢，孰能無過”。
“永不做錯事的人，往往不能做出任何事情來”。
這些話我們或許都聽過，也明白其中的道理。知道每個人都會有犯錯的時候，有時做錯事情，也不見得就一定是壞事。
然而，在面對孩子的時候，我們卻很難“寬容”。常常是不允許他們犯錯，甚至為此還給他們定下了許多條條框框。
到後來發現，孩子確實不會再犯一些小錯誤了，可卻經常闖下大禍。
“不許你把杯子打破”
小孩子都有好玩的天性，好奇心也是極強的。他們喜歡去把弄一些自己感興趣的東西，可能是一個玩具、一個杯子，甚至是一張白紙。
在我們看來很無聊的事物，他們卻總能發揮自己奇思妙想，然後自己玩弄很久。
奇奇小時候就是這樣一個天真無邪的小男孩。他最愛把家裡各色各樣的被子翻出來玩了，可一個不小心，就把不少杯子打爛了。
因此，他時常受到媽媽的責罵，直到有一次，他媽媽下了“死命令”，說以後再也不許他碰杯子，更加不許他把被子打破，他這才遠離了自己心愛的杯子。
後來，凡是他隨手可以觸碰到的地方，也再看不到那些杯子的身影了，留下的只有那些摔不爛的塑料杯。
這是他幼小心靈受到的第一大傷害。“不許把杯子打破”，這也成是他媽媽給他定下的第一條不許犯的錯誤條例。
“不許在家裡亂蹦亂跳”
男孩子大體上都是比較好動的，調皮的孩子也自有可愛之處，我們不能剝奪了他們自由、灑脫的天性。
而且，孩子小時候一些無意識的行為，基本上是不存在惡意的，只是單純好玩而已。
這天晚上，奇奇在電視上看到了小朋友在玩蹦床的情景。他覺得很好玩，所以便幻想著自己腳下也有一張蹦床，然後開始了一系列的彈跳。
不曾想，隔天他家樓下那戶人家便找他媽媽投訴了，說是蹦蹦跳跳聲音很大，太吵了。結果，他又被媽媽大罵了一頓，還勒令禁止他在家裡亂蹦亂跳。
至此之後，“不許在家裡亂蹦亂跳”，他不許犯錯的錯誤清單裡便增加了這第二個款項。他對此既無奈，又傷心。
“不許把水龍頭堵了”
奇奇就是個好奇的寶寶，這不，他那天又突發奇想，把廁所裡一大堆紙巾撕爛了，然後堵到了水龍頭裡。他說，“我只是想看看水龍頭被堵之後，水還能從哪裡冒出來”。
他的行為沒有任何惡意，可是，他媽媽卻認為他就是故意要調皮搗蛋、惹事生非的。
所以，便不由得奇奇辯解，就在他的不許犯的錯誤清單裡“重重”的加上了第三個條例，那就是再也不許他把水龍頭給堵上。否則，就必須受到嚴厲的懲罰。
奇奇被嚇到了，他不知道媽媽為什麼很多事情都不許自己做。但是，卻又無力抗爭，便只能選擇默默的“順從”。
然而，令奇奇想不到的是，這些都還只是一個開始。
他不許犯的錯誤清單裡，後續又被媽媽一直增加到了66條。就這樣，當時年僅6歲的奇奇，被強制性每天按照這66個條例行事。漸漸的，他成了媽媽眼中的“乖孩子”。
而現在的奇奇已經是成長為一個15歲的大男孩了。此時的他，再也不會犯兒時那些小“錯誤”了。
可那66個條例卻成了他人生的陰影。他變得叛逆，難以管教，不受馴服，甚至一言不合就與別人大打出手，好幾次被學校強制要求退學。
現在，奇奇媽也只能無奈辭職在家看管孩子。但此時的她才發現，和現在相比，孩子以前犯下的“錯誤”，其實根本算不得什麼。
有的家長總是期望在孩子犯錯前就提醒他，讓他避免犯錯誤，什麼事情都要求盡善盡美，處處設置清規戒律，不允許任何一點紕漏。
可是，如果孩子在成長過程中沒有犯錯的權利和機會，孩子長大後就容易出現這種極端的情況，那就是什麼都和父母對著幹。
要知道，孩子也有獨立的人格，小時候處處受到父母的約束，長大後便會對父母的要求全部採取相反的態度和言行，嚴重叛逆就成了孩子宣告自己“主權”的方式。
【賢思媽媽有話說】
孩子犯錯並不可怕，可怕的是父母對待孩子犯錯的錯誤方式。不當的管教方式，非但不能讓孩子認識到錯誤的本質、體驗到犯錯的後果，反而讓孩子身心受到更大的傷害，甚至讓孩子走向父母期望的另外一端。
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