按照自治區黨委、政府關於新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的統一部署，實現疫情期間防控中小學校“停課不停教、不停學”，最大限度減少疫情對中小學正常教育教學的影響，自治區教育廳現就做好我區疫情防控延遲開學期間中小學教育教學工作提出以下指導意見：
一、工作目標
充分利用“教育+互聯網”形式，整合國家、自治區、盟市和學校網絡教育教學資源，搭建並完善在線教育教學平臺，妥善安排中小學生在疫情防控延遲開學期間學生學習生活，為學生提供網絡教育教學服務，實現“停課不停學”，最大限度減少疫情對中小學教育教學的影響，為打贏疫情防控阻擊戰提供有力支持。
二、工作原則
（一）堅持協同推進。按照自治區教育廳統籌安排，各盟市要建立各級教育行政部門和中小學校協同聯動機制，基礎教育、教研、電教等部門合力推進，教育部門要主動和電信、廣電企業協調，爭取支持，開展合作。利用好現有的各類網絡平臺，為開展好在線教育教學工作提供技術支撐。
（二）做到分級實施。教育廳利用自治區教育雲平臺通過網絡學習空間為教師、學生、家長提供網上學習交流空間和環境，指導各地上傳基礎性資源，供各地選用。
各盟市教育行政部門結合城鄉、縣區和學段差異，制定符合實際的在線教育教學方案，豐富網絡教學資源；旗縣級教育行政部門指導轄區各中小學校制定在線教育教學和管理方案，並監督執行；各中小學校負責落實開展在線教育教學工作，並針對本校學生具體情況，提供適合的個性化網絡教育教學服務。
（三）強化資源整合。對現有的國家、自治區、盟市和部分中小學校優質網絡資源進行整合利用，同時儘快開發更加豐富的網絡教學資源。
三、工作措施
（一）細化在線教育教學工作方案。各盟市教育教（體局）和學校要建立健全延期開學工作體系，科學制定特殊時期學校在線教育教學和管理方案。各旗縣教育行政部門要結合實際，研究制定疫情防控期間做好中小學教育教學工作方案，報盟市教育行政部門備案。要充分考慮區域間、城鄉間以及不同學段、不同學科間的差異，健全工作機制，細化工作舉措，提高在線教育教學的針對性和實效性。學校要合理制定學生學習課表和生活指南，組織學生在家期間的學習活動。
（二）充分發揮各級教育資源平臺作用，為全區中小學生提供在線教育教學基本服務。自治區教育雲平臺要通過網絡學習空間為教師、學生、家長提供網上學習交流空間和環境，實現網上學習。已經建立教育資源公共服務平臺的盟市，要進一步完善平臺功能，利用平臺做好在線教育教學工作。尚未建立教育資源公共服務平臺的地區，在依託自治區平臺實施在線教育教學工作的基礎上，充分利用國家教育資源公共服務平臺資源、中國教育電視臺在線精品課程、“人教點讀”數字教學資源庫等國家層面提供的網絡教學資源，做好相關工作。要提升蒙文資源平臺服務能力，保障蒙語授課學校網絡學習空間應用。
（三）充分利用“同頻互動課堂”及各類直播平臺開通網絡同步課堂。針對我區高三學生延後開學情況，各地可利用自治區同頻互動平臺和中國電信雲課堂、小魚易聯、奧威亞、希沃、超星等直播平臺，組織本地區（學校）教師開設網絡直播課程，以空中課堂形式供學生在線學習。內蒙古師範大學附中在自治區教育雲平臺提供蒙古語網絡直播授課，供全區蒙古語授課學校學習（聯繫人：李曉波138 4818 3136）。
（四）積極發揮廣播電視覆蓋廣、公共服務能力強的作用。各盟市教育教體局要主動對接各盟市廣電網絡公司，利用廣電網絡覆蓋優勢，特別是針對網絡條件相對不足的農村地區，搭建廣電教育公共服務平臺，與自治區廣電網絡部門合作，搭建教育點播、直播平臺，為有線電視端直播和點播提供教育資源。
（五）積極開發並整合網絡優質教學資源。按照“利用好現有資源，積極開發新資源”的總體思路，在充分利用國家教育資源公共服務平臺、自治區教育雲平臺和盟市平臺已有教學資源基礎上，由各級教研部門組織區域內名師和骨幹教師分年級、分學科錄製教學視頻等課程，通過各級教育雲平臺和有線電視等渠道播放。有條件的學校，要基於教學實際，建立校級平臺或製作微課等教學資源，供本校學生使用，並鼓勵向其他學校開放。
（六）做好網絡教學指導工作。各級教研和電教部門要做好教學和技術支持工作，確保學校網絡教學順利實施。各中小學校要充分利用各類在線教育教學服務平臺及其資源，制定具體的在線教學方案和課程表和在線教學輔導計劃，通過網絡學習空間、微信、學習類APP等多種渠道和形式，做好學生的線上答疑和學習指導，提高學習效果。同時，要積極利用多種線上形式，針對學生居家學習特點開展衛生防疫知識、心理健康輔導專題教育，在安排線上教學時，要將居家體育鍛煉、近視眼防控、開展家務勞動等內容一併納入在線教育。
（七）堅持公益性質，確保規範減負。線上課程及資源均堅持免費原則，嚴禁以各種名義收取費用。各地教育行政部門要做好各科學習資源的統籌管理，確保教育內容規範。嚴禁學校和培訓機構借網絡教學名義，違規組織超綱、超前培訓，不得增加學生、教師的負擔。中小學校教師組織、參與網絡教學相關工作要計入教學工作量，在考核、評優、績效工資分配時予以統籌考慮。
四、工作保障
（一）加強條件保障。在疫情防控特殊時期開展中小學在線教育教學，各級教育行政部門務必予以高度重視，要主動將在線教育教學工作的必要性和重要性向當地黨委、政府彙報，按特事特辦，整合優秀骨幹教師、教研、電教、網信、有線電視網絡資源為開展好中小學生在線教育教學工作提供人力、設施、技術和經費保障。
（二）做好家校溝通。學校要主動加強家校聯繫，教育引導家長積極配合學校開展線上教學，督促學生按時參加在線教育教學活動。學校要指定班主任和專任教師承擔學生在家學習期間的聯繫和指導學生的任務，定期向家長和學生了解相關情況，給予學生更多的關心和愛護，維護學生的身心健康。
（三）加強監督檢查。各級教育行政部門要基於特殊時期實際，創新工作方法，對中小學校開展在線教育教學工作落實情況進行重點督查。對學校擅自提前開學、組織學生提前返校、違規組織線下集中補課、敷衍塞責導致在線教育教學工作流於形式等行為，按照有關規定予以嚴肅查處。（內蒙古日報）
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