今天團長媽媽想跟大家來聊一聊孩子表達情感的第二語言。一起來看看，孩子除了說話，還會用什麼方式來表達自己吧！
孩子說的話大人不太懂？孩子內心的需求無法及時察覺？也許，你需要的是學會解讀孩子的另一種語言——繪畫。
有一位媽媽在網上分享了她家孩子的故事：
昨天早上在幼兒園，我家小孩因為很想媽媽所以哭了。
老師沒有罵他破壞秩序，也沒有叫他不準哭，而是拿紙筆給他，跟他說：想媽媽的話，就畫媽媽喔。
小孩回家後開心地跟我講這件事，給我看他的畫。他畫了爸爸媽媽和自己三個人，他說：媽媽，我把你畫在中間，讓你可以牽到爸爸，也可以牽到我。
這個故事下面，很多網友為學校老師的做法點贊。但我卻更多地被孩子那一段充滿童真的解釋感動。這幅畫，就是孩子愛你的最好表達。
兒童心理學家指出，繪畫其實是兒童十分鐘愛的表達方式，是他們的第二語言。孩子看似隨意的繪畫行為，其實傳達著他們對外部世界的最初認知和感受，是他與世界的溝通方式。
孩子的畫筆下，流露出來的都是他們對世界最真實的情感。兒童心理治療師也常常會通過孩子的繪畫，去了解到孩子內心的感受，從而對其心理進行有效的引導。
這是一個9歲的小男孩畫的【我的爸爸】
畫面很簡單，兩個頭頂冒火的大人形象和一個被縮小的小孩形象。初看，我們可以從頭頂冒火的圖案瞭解到他的爸爸正在生氣。但仔細看，你會不會產生很多疑問？為什麼畫面上會有兩個大人？從穿著來看，兩個大人會是同一個人嗎？爸爸的手裡拿了什麼？
對於這幅畫，孩子是這樣說的：
我畫了兩個我的爸爸，左邊這幅畫的是生氣的爸爸，爸爸正拿衣架打我呢，衣架都打壞了。右下角這個小人是我，我正在哭。右邊這個也是生氣的爸爸，他拿著棍子。因為爸爸喜歡這件衣服，所以我兩張都是畫的這件衣服。
而兒童心理治療專家也從孩子的畫面裡看出了一些問題：
兩幅畫中父親形象及服飾均很相似，說明怒火中的父親形象在孩子心目中已記憶清晰，給孩子造成的影響也較大。強調父親手中的工具，而且還打壞了衣架，可想而知父親體罰給孩子身心帶來的影響。而孩子自身只能弱小地躲在角落，無助地哭泣。此時孩子的父親尤應該反省對孩子的教育方式。母親也應該總結，為何孩子只能躲在角落裡哭泣，沒有求助對象。
孩子的畫裡藏著話，愛你的、怕你的都在裡面藏著。畫中的每一根線條，每一個符號，每一種顏色繪製成的不僅僅是一幅簡單的圖案，每一筆的勾勒，都是孩子豐富的內心表達。想要更多地瞭解孩子的內心世界，不妨在他畫完一幅畫之後，去聽一聽孩子畫裡的話吧。
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