学生时代学习历史，历史中着墨最多的就是唐朝。“盛世大唐”是很多人对唐朝的了解，这个王朝由关陇贵族李渊所开启，这个时代却是由“天可汗”唐太宗所开启。
唐太宗的故事，通过史书、文学作品、电影、电视基本上已经了解了，可以说是中国历史上数一数二的君主。能做得了好皇帝，但不一定能做得了好父亲，皇位的诱惑对于任何能够接触到的人来说，都是一个劫难。康熙晚年“九子夺嫡”的故事以皇四子雍亲王获胜，结局是争夺最厉害的人不得善终。康熙一生荣耀，捉鳌拜、平三藩、收台湾，件件都可以彪炳千秋，但在孩子的教育上却出了错，因为瞧不上明代皇子教育，清代的皇子教育分外严格，这也就导致康熙的儿子们都十分出色，虽然有太子在朝，但也挡不住诸皇子的争位之心，后来太子出错不能不说这其中有诸位阿哥的逼迫。
唐太宗一世英名，在孩子的教育上也犯了和康熙一样的问题。太宗皇帝是李渊次子，“玄武门之变”兄弟反目成仇，胜利者黄袍加身，失败者身首分离，作为皇帝的李渊不能阻止兄弟反目，痛失两个儿子后只得将这逼人的皇位让给权势滔天的秦王，晚年郁郁而终。
唐太宗和长孙皇后的爱情故事一直被后世所赞颂，对于长孙皇后的孩子自是十分疼爱，长孙皇后一生总共为太宗皇帝生了三子四女，皆被太宗皇帝所宠爱。其中三个儿子分别是嫡长子李承乾、魏王李泰和晋王李治。李承乾作为嫡长子最为太宗宠爱，公元626年（武德九年），李世民即位，是为太宗皇帝，十月癸亥，年仅8岁的李承乾就被册立为太子。
史书记载李承乾“性聪敏”“特敏惠”“丰姿峻嶷、仁孝纯深”，备受太宗的喜爱。为培养太子，太宗选择将陆德明与孔颖达这两位儒学大师作为李承乾的老师，同时还不断锻炼其作为储君的政治能力。太子生病皇帝会下旨请天竺高僧波颇为儿子祈福。承乾病愈后，太宗大喜之下赐了绫帛等六十段与及时服十具给波颇。
无论是在教授太子政事上，还是在太子学习、生活上，太宗都极为上心，太子取得一些成就，太宗都会在朝堂上向群臣炫耀。按理说太宗对太子如此关爱，史书对这位太子的品性和处理政事的能力都有正面的评价，但太宗之后的皇帝却是晋王李治，这位太子在历史上留下的只是谋反被废为庶人流放黔州的结果。究其原因，主要来自于父皇的态度。
父母之爱子，古来有之。但在皇家父母对孩子的关爱却不那么寻常，太宗因和发妻长孙皇后的夫妻情深，对长孙皇后的孩子也是十分宠爱，作为嫡长子和帝国的储君，李承乾所得到的宠爱并不是独一无二的，他的同母兄弟魏王李泰和晋王李治也得到了太宗的宠爱，李治是太宗幼子，在长孙皇后死后，和晋阳公主一起被皇帝带在身边养大。
李治年岁太小，虽得皇帝宠爱，但对太子之位并没有构成太大的威胁。对于李承乾来说，威胁多半来自和太子年岁相差不大的魏王李泰方面，李泰才华横溢，聪敏绝伦，和其兄长一样也备受太宗皇帝的宠爱，年长后按礼制应该去自己的封地，但因皇帝的宠爱，特许“不之官”。唐太宗对李泰宠爱已经逾越礼制的宠爱，就连史官都不得不感慨到：“其宠异如此”。对于当时的太子李承乾自然也就造成了一定的威胁。再加上，随着太子的年长，叛逆之心渐起，唐太宗对太子的成长十分关心，怕太子走上歪路，面对太子的叛逆，太宗“搜访贤德，以辅储宫”，先后挑选了十余位老臣、名臣出任东宫辅臣，如于志宁、李百药、杜正伦、孔颖达、张玄素、房玄龄、魏征等，又令刘洎、岑文本与马周递日往东宫，与太子承乾谈论。然而这些谏臣们却忽略了很重要的一点，那就是这样的教育方式是否适合李承乾，一味的进谏是否能够将承乾已经出现偏差的行为纠正过来？
太子修建宫室，被谏臣上书责骂；太子宠幸太常乐人，被皇帝责杀；太子召集突厥小孩入宫，被皇帝责骂。正处于叛逆期的太子，正因为自身有足疾而自卑，行事上稍有不慎惹来周围谏臣的责骂，作为父亲的唐太宗虽十分关心太子的成长，却是以严厉的态度处之，再加上母亲长孙皇后的去世，对于这位太子来说，内心的苦闷可想而之。此时，弟弟李泰在父皇那边的宠幸日胜，隐约有超过太子的规制，这就使得这位敏感的太子渐渐心生不满，认为魏王李泰是自己最大的威胁。《旧唐书》中有这样的记载，“又尝召壮士左卫副率封师进及刺客张师政、纥干承基，深礼赐之，令杀魏王泰，不克而止。”
对于正处在叛逆期的太子而言，内心的小敏感不但得不到父皇的呵护，反而被一堆谏臣所包围，随便一点错就会批评，再不慎就以“告诉你父皇”威胁，苦闷的内心被太常乐人所安慰，却引得父皇的杀害。在外，亲弟弟李泰的宠爱日渐高涨，开始觊觎太子之位。有关李承乾的谋反原因，后人有说唐太宗的太子是一个同性恋，因为恋人被杀而对自己的父皇心生怨怼，最终走上谋反之路。毕竟人们总喜欢“冲冠一怒为红颜”的故事，虽然这位太子是为了蓝颜。但在小编看来，这位太子的谋反更像是父爱分配不均的一时意气用事。
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