小小田是个大笨蛋
买书要根据学生的个人情况来定。
基础薄弱，那要看是从什么时候开始的。是小学的时候基础就薄弱。还是上初一以后基础才开始差的。
- 如果小学数学能考85分以上，小学基础是基本没有问题的。只需要做初一的题目即可。
- 如果小学数学，85分以下。小学的基础就有点儿问题。建议小学的部分，重点练习加减乘除运算和数的大小比较(尤其是分数)即可。因为初一的有理数主要也是讲的加减乘除。只是数的范围扩大了而已。
推荐书籍
小学的辅导书，建议买本口算题即可。口算题都比较基础，随便买本即可！(注意：乘法口诀一定要熟，初一的平方根、初二的根式都要用)
初中的书建议用课本就好，最多再买一本辅导书。课本重点看例题、随堂练习。课后习题可以考虑挑着做。每个章节的总复习题一定要做，用于检测学习效果！辅导书的话可以买初一的
《五年中考三年模拟》。这本书属于中等难度。可以在做完课本上的题以后，考虑做这本书。这本书的题是按知识点分类的，可以根据自己的情况挑着做。提示：初一的基础是有理数和整式的运算。难点是一元一次方程应用题。(尤其是利润类的应用题)
下图是《五年中考三年模拟》的部分内容。
结束语
买书只是开始，而不是结束！只要努力学习，便可取得进步！
初中数学西瓜老师
不知道对你有没有帮助！我的孩子（男孩）也念初一！从小学开始成绩就是忽高忽低！（就数学）甚至不及格都发生过！初一更严重了！最低一次46分！作为只有中学文化的我！看着现在的题简直就是一头雾水！同时也佩服现在孩子的智商！班级里好多都是满分💯我也着急了！找了最好的大课补课班！（大课一班15人/1个半小时）学了一个月感觉还是不理想！我放弃了！但这期间我和你一样！翻头条找一些类似这方面的问题！想到的方法就是：做错题！（整理了一个错题本子和笔记本➕练习本）学校每天都有考试的！我会问孩子哪地方不明白！（当时孩子跟我说哪地方都不明白！我会很生气）没办法！就上网搜这方面的题！讲解然后出俩道题让他做！（没有给他太大压力！久而久之！从46分到51分到60几分76分然后其中85分！到这次班级第5名93分！现在学习不那么累了！最起码知道哪地方不明白！会主动问同学问老师了！（我们家长一定要有耐心！找出适合自己的孩子的学习方法）期待期末成绩！希望对你有帮助谢谢🌹
家有金刚Jimmy
孩子初一刚结束，马上升初二。这里推荐一些孩子做着不错的辅导书。
初一数学我的观察，并不太难，所以，基础的夯实是第一位。
数学基础夯实的参考书，孩子这一年来主要做了以下几本：
53练习主要着重于考察：孩子对每个章节知识点的掌握和领悟。从难度上而言，53的练习分为低、中、高三阶，其中，低阶题占70%-80%，中阶题占10%，高阶题占10%。不过，总体而言，比起其他的数学参考书，53偏基础夯实。
第二本书是提升孩子运算能力的，初一（上）的数学考试每次都有一块运算能力的考核，分数占比大约10%左右，这是一块送分题，要求孩子的运算能力务必又快又准。基于此，升入初一后，家长最好安排孩子每天做6道题运算题，以提升孩子的运算能力。
我的观察，如果家长能让孩子把53吃透，数学考个差不多的分数还是可以的。
以上两本书，我自己的孩子基本在假期预习阶段就可以全部做完。到了开学后，平时的作业环节，让孩子把重心放在老师布置的日常作业环节，务求对日常作业做到零盲区（这点尤其注意，我自己的孩子在初一（下）就犯了这个错误，对待老师布置的平常作业有些敷衍，到期末考试就吃了教训）。
以上是基础夯实。在基础夯实的基础上，孩子学有余力的话，可以配套一下中、高阶习题训练。
以上两本书，尖子生我的观察是偏中等难度，新思维难度偏高。这两本书都属于思维拓展型的练习。做这种思维拓展练习，我觉得一个原则是：不求快，但求精，切忌不求甚解，只满足于孩子得出一个正确答案，要让孩子缕清思路，否则，效果就会受到影响。另外，做中高难度拓展练习，也切忌凌空蹈虚，还是要在孩子基础扎实，学有余力的前提下，方可做拓展练习。
除了上述练习，学好数学，我觉得“温故知新”环节不可少。知新主要是预习，温故就是需要孩子不停“回头看”，比如家长要求孩子准备一个错题本。根据我的观察，错题一错再错是普遍现象。因此，对错题的经常性复习就成为必须。
以上是孩子学习数学的一些经验和教训，供参考。
孙卫华
初一数学是整个初中数学的基础，在初一上册以基本的运算为主，有理数的运算，整式的加减运算，解一元一次方程方程这三大基本运算是初一上册的学习重点，要想在数学上有所提升和突破就必须首先在计算方面下功夫。
孩子基础薄弱，跟不上时需要买什么资料和辅导书比较好呢？很多人都建议学数学要多刷题，这个建议没错。但刷题有一个前提，基础知识点和方法要掌握好，否则就是无脑刷题，做一个错一个，有什么用了。所以当数学跟不上的时候，先不要想着买什么资料书，先去把课本上的内容学懂了再说，一般来说，课本上的例题和习题都是比较基础的，也是比较典型的，这些题目需要重点去练习和掌握。
刷题一定要具有针对性和有效性，比如在某一块内容上存在问题比较多，那就该多去找一些相关的题目去练习，然后题目还必须具有层次性，由易到难，市面上有很多的资料，但都大同小益，像五三，必刷题，典典等都是学生用的比较多的资料。
资料不必太多，认认真真地完成一本即可，如果基础一般的学生能把一本资料书上的80%左右的题目都掌握了，那就非常厉害了。所以资料书不在多，而在精，精练是关键，做题要有收获和提升。
在数学的学习中，除了做题，总结和反思也是非常重要的。学习的效果不在于我们学了多少 ，而取决于我们学会了多少，之前不会的，通过练习掌握了，这就是进步。积累错题就是一种非常不错的学习方法，将平时练习和考试中的一些重难点题型做一总结归纳和整理，平时多去复习和练习，经过多次学习，将错题逐步攻克和突破，这就是进步和提升。
胡老师数学教育
孩子刚上初一，数学跟不上基础薄弱要买什么辅导书和练习册？我认为买练习册的想法是对的，光靠课本上的基础题还不够，还需要多做些课外练习册之类的最好不过了。你自己提到孩子基础薄弱，我认为数学基础也可以看成几大类，具体情况具体对待。
首先，数学的计算能力，一直是重点之中，基本上大部分题都离不开要计算。有些孩子小学计算学的不好，计算能力差，在考试的时候，明明算式列对了，结果算错丢分了，很是可惜。计算能力是最简单，也是最容易补上来的，那就是大量刷题来提高自己的计算能力。
其次，那就是理解能力差，应用题看不懂，不理解题意，没办法列出正确的算式，这类题目一般少则3分，多则8分10分，把握不好，很容易不及格。针对这方面问题，建议加强孩子阅读理解能力，然后针对性的刷题，让孩子多读几遍，反复推敲做出正确解答。家长也可以百度搜搜有没有什么好的方法，适合自己家孩子的。我现在有个习惯，不管是看头条，还是刷抖音，发现有些老师讲的比较实用，我都关注，因为这些老师总结出来的方法确实有用。
最后，学会整理错题，我在之前的回答中，一直强调错题本的重要性。说实话，我不太赞成题海战术，疯狂刷题。我觉得针对性刷题更有意义，而整理好的错题本，更能清晰的体现出，哪些题是自己容易出错，或者是一直没有弄懂。可以请教家长，或者同学，也可以请教老师，把不会的学会，下次考试遇到同样的题才不会丢分。
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{!-- PGC_COMMODITY:{"commodity_id": "60188753933100"} --}陪读妈妈谈教育
这个问题换一个场景，一个无门无派不懂武功的年轻人，看哪本秘籍可以变成大侠？
武侠小说里哪一个大侠不是集百家之所长于一身，所以拜师学艺比自己看书，要好很多，特别是在刚入门的基础环节。
上了初中成绩不行了，数学跟不上，问题主要集中在三点：
第一，数学课能不能听懂。
第二，作业会不会做。
第三，做了题，能不能写对。
针对每个类型不同的情况，就要有不同针对性的习题和辅导方法，对应辅导书和练习册也不一样？
数学课能不能听懂，最好去报1对1的辅导班，针对孩子哪儿不对，哪儿听不懂，在对应的知识点合理“倒带”，讲一下所对应之前的知识点，看能不能有所改善。
作业会不会做，就做书上的例题，主要是看，看会，在自己试着做课后的练习题，每个知识点后面直接就对应该知识点的题目，而且难度较小。
做了题，能不能写对。这个就要做充足的练习。有可能你会对你们家的楼上楼下的邻居叫什么姓什么，怎么样都是非常模糊的记忆，而自己爸爸妈妈的名字却永远都叫不错，这是为什么呢？就是因为你们天天见非常非常熟悉，做题的时候也是这样的，如果你大量的练习跟每一种题型呢都非常非常熟悉，你觉得还有不会做的题吗？
林翰老师
初一还算早，如果只是初一没有学好，现在努力还是很有可能赶上来的，但是要付出不小的努力，基础越薄弱付出的努力就越大，转变的周期就越长。
其实大部分的学生基础不牢固是因为学习习惯不好造成的，数学科至少到初一（初二以后学习难度加大，内容更多，时间更紧迫，要转变难度比初一大很多）只要能彻底改变学习态度，一步一个脚印，扎扎实实地学，绝大部分都能有较大的进步，但是要改变学习态度谈何容易，特别是一下子要比原来成绩好的学生还要努力还要自律就更难了。所以我一直说逆袭很难，也很少见，最多是和自己相比有个较大的进步，即使这样也得付出很大的努力。
学习态度不好说直白一点就是懒，很多及格边缘的学生一般是不想用脑，懒得思考。
初一的学生数学基础差，自己想学的话这么做肯定能进步，自觉的话，自己复习都行，甚至都不用找老师补习。
买一本合适的复习资料，我觉得启东作业本和全品作业本挺合适的，从上册开始，将书本内容看懂，然后做辅导书，自己对答案，错了的将答案解析看懂，一般认真看还是能看懂，实在不懂的问同学或老师，过一两天将错题再做一遍，坚持每天复习辅导书一个课时，不要间断，一般四十多天就能复习完一本书，如果是暑假或寒假就一天复习两节到三节，尽量15天完成一本，注意不要间断，错题要重新做一遍。复习完一本后，做海淀ab卷，海淀ab卷b卷难度较大，120分能上90分就算基本成功了，后续只要跟得班上就基本上问题不大了。
想继续朝A靠拢的话还得继续加深难度，方法和前面差不多，重点就是错题一定要再做一遍，特别是到了初二初三，很多压轴题步骤很长，不会做没关系，将解答过程看懂，然后自己完整做一遍，多练习自然就会了，但最终还是要能独立完成，如此这般慢慢地就会独立完成了。
数学最重要的是学习习惯，多思考多练习是关键！
静静的书屋
我孩子也是初一，数学成绩还可以吧，但是有些地方也容易出错，于是我们自己帮他学习。初一数学其实难度不大，但是在思维上与小学相比“坑”更多了。初一上册大概学习四个板块，分别是有理数，整式，一元一次方程，几何初步。
我觉得初中数学关键的是要概念清晰，性质和法则理解透彻，每一个板块，抓住核心要素。比如第一章有理数，我认为数轴是这一章的核心，数轴的概念理解了，也就理解了正负数，绝对值。有理数的计算，正负，也就没有难度了。第二章整式，核心内容就是单项式和同类项，这两个问题解决了，其他都不难，这一章是第三章，一元一次方程的基础，解方程的过程，无非就是对等式进行系列变化后得到一个只含有一个未知数的等式，再计算出这个未知数。在这些变化中，移项，去括号，去分母，是经常出错的地方，等式的变化必须依照数学规则进行，一步出错，结果就会错。
至于选用什么辅导书，我觉得这不是关键，关键是把作业(课堂作业和课后作业)，每次测验的题目掌握好，就可以了，只有老师才最了解自己学生，所以老师留的作业，往往针对性更好。另外，整理错题本很重要，无论什么原因出错(概念理解出错，计算出错，运算规则出错)，不及时分析和改正，往往下次还会出同样的错，分析错题的过程，就是巩固知识的过程。只有基础牢固，才有可能有所拓展。我在帮孩子解决错题时，一般先帮他分析原因，回顾相关知识，讲解题目，然后他自己解出答案。同时，我还会再找出几个类似题目，过几天后再让他做。
在辅导过程中，我也确实有不会的题目(毕竟毕业20多年了，初中的知识看起来也知道，但是已经不系统了)，遇到这样的问题，我就让他去问老师，他先学会了，再回来给我讲，这个方式他倒是蛮有成就感。
以上是我的方式，也是在不断摸索，不一定是好的方法。
锐不可挡
我孩子也上初一，数学成绩不稳定，时高时低。我给她买的是全解和五三的，觉得还不错，我觉得不需要盲目刷题，更重要的是吃透书上的知识点，适当做题，举一反三。做好错题本的整理和总结。
和女儿一起成长
初一数学本来就是基础，哪来的基础的基础？
数学只要会做所有课后题+基训，也就是老师布置的作业，成绩不会忒差，基本就是50人班级的前15名。
就这么简单。
坚持下来，上个普通重点高中，没问题。
学习差的学生，课外补习可以，但是一定要在家庭作业认真完成的时候进行，或者直接就是辅导作业（一定要重视和监督，不能直接对答案）。
就数学来说，更重要的是推理步骤，而不是盲目的刷题。刷题是作业完成度比较高的情况下进行的。
