03.04 抗疫期間網絡教學教師要“三有”

目前,全民抗疫已逐步進入決戰決勝的關鍵時期,勝利在望!但我們還要清醒地看到,學校開學還需要一些時間,為保證停課不停學,網絡教學目前正全面鋪開,綜合前一階段網上教學情況反饋,筆者認為抗疫期間開展網絡教學,教師要“三有”——

抗疫期間網絡教學教師要“三有”

一是有心。教師要以心換心,善待家長學生。傳遞關愛之心不冷漠,關愛禁足中的孩子、成長中的學生、焦慮中的家長;盡顯誠懇之心不敷洐,貼近學生個體現狀、網絡教學現實、家長孩子需求;體現足夠耐心不煩躁,克服硬件軟件侷限、學生監督困難、學習反饋遲滯等問題。

抗疫期間網絡教學教師要“三有”

二是有效。教師要注重實效,優化網絡教學。選好內容定準目標,集備確定授課內容、目標標高、教學步驟、課後作業;備好教案有效教學,教學力求教案翔實、預習充分、語言凝鍊,主次分明、知行結合;課後輔導及時精準,暢通師生溝通渠道,輔導確保練習在前、批閱在前、小組討論、精準點評。

抗疫期間網絡教學教師要“三有”

三是有度。教學要勞逸結合,調諧身心健康。嚴格落實課表安排,不隨意加課加量拖堂,確保學生用眼健康;豐富教育教學內容,將思政教育、學科教學、體育鍛煉結合起來,讓學習日程多樣化;堅持線上線下結合,儘量精簡線上活動和看屏時間,確保學生線下思考練習充分,線上展示交流高效。


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