每天，孩子在放學回家以後，還未放下書包，可能父母就會開始發問：你今天的家庭作業做完了嗎？今天的家庭作業多嗎？在學校的課程學的怎麼樣？孩子在學校原本已經學習了一天，身心俱疲，肚子也餓，這種時候，如果父母就孩子的作業一直髮問，反而會把孩子逼得很緊，甚至會讓孩子產生壓力和牴觸的心理。
還有的家長，反其道而行：覺得孩子在學校辛苦了一天，肚子也餓了，就煮著一大桌豐盛的飯菜，等著孩子回家享用。等著孩子吃完飯，才讓孩子去做作業。結果孩子吃的飽飽的，人們在消化的時候，是需要消耗一部分能量的，這樣做作業的效率反倒降低了。這些都是適得其反的做法。
之前接觸到一個三年級的小學生，做作業的時候特別磨蹭，基本上因作業未完成被留下來的名單裡面，一定有她。家長也是焦頭爛額，每次她做作業的時候，她的家人都會在旁邊催促她：寫快點，寫快點，寫快點。可是效果甚微，孩子成績依然不見起色。後來仔細瞭解，孩子之所以寫作業慢，是因為：平時就比較拖拉，已經養成了一種習慣了；其次，平時家長逼得太緊了，孩子心理比較牴觸，再加上，平時都有人督促她完成作業。久而久之，就養成依賴的心理，反正不管有多少作業，家長都會一日既往地陪著她一起完成。
據調查，孩子最討厭的就是：每天回家，爸爸媽媽問的那句“作業寫完了嗎”？這句話無疑是給孩子傳遞一個信息：比起你，我們更關心的是作業。換個角度，你累了一天下班回到家，想休息一會兒，不太想做飯。這時你的家人不關心你，反而直接說：“飯做好了沒有！怎麼還不去做飯！”你的心情會如何？孩子也一樣。但他們無法用語言來表達這種不適感，所以只能通過頂嘴、磨蹭、坐不住、沉默不語、惹是生非……等不良行徑來發洩。
多家長覺得，孩子不喜歡寫作業是因為太難了。其實，比起作業難，孩子更不喜歡的是父母逼得太緊！一個成績優良的孩子背後，一定有一個願意陪他成長的家長。拉開孩子成績差距的，都是這5個細節：
1.先寫作業還是吃飯？順序很重要
經過一天的學習，孩子身體裡的能量已經消耗殆盡，一回家就喊餓。有些父母擔心孩子因為飢餓無法進入學習狀態，所以先吃飯，再讓孩子回房間寫作業。可是，人在吃完飯以後會變得懶洋洋，孩子完成作業的效率也將不高。
所以家長可以在孩子回來時，先準備一些水果，和孩子聊會兒天，讓孩子先補充一點能量後，再去寫作業。
2.孩子寫作業時，家長要這麼做
很多家長在孩子寫作業的時候，總是喜歡一邊看電視，一邊監督孩子，嘴裡不停嘮叨“寫快點”、“別磨蹭”、“不準看電視，好好學習” ......這會讓孩子分心，一邊想著電視，一邊迫於壓力只好埋頭寫。要想孩子成為什麼樣的人，家長就得成為什麼樣的人。要想孩子好好寫作業，好好看書，家長可以通過自己的言傳身教來感染孩子，自己也成為一個喜歡看書的人，這比語言有說服力多了。
所以孩子寫作業時，家長可以在一旁看書。當孩子有不懂的問題，能及時問你，給孩子營造濃厚的家庭學習氛圍。
3.孩子寫作業拖拉，這麼教導才有效
一旦孩子寫作業的態度不好，許多家長就會破口大罵：“怎麼還沒寫完！快點寫！”罵孩子並不能解決問題，反而會讓孩子越來越不喜歡作業，產生牴觸情緒。在教導孩子這個問題上，家長必須有足夠的耐心，去包容孩子的不足，包容孩子的缺點，陪著孩子一起成長。
家長應該平靜的告訴孩子：“寫作業是你自己的事，你要對自己的事負責。到了睡覺的時間，沒寫完也不準寫了，明天自己去學校跟老師解釋吧。”讓孩子適當的承擔責任很重要。他會意識到如果自己不好好寫作業，明天就要被老師批評，從而主動完成功課。
4.孩子字潦草，生氣解決不了問題
很多孩子為了多玩一會兒，對待作業會馬虎了事。而家長看了非常生氣，當場指責孩子，甚至會用撕作業的方式表達不滿。
但是這樣做，並不能讓孩子改掉壞習慣，反而會覺得自己非常委屈。家長應該耐心和孩子溝通，告訴他因為作業寫不工整，老師看不清楚沒法批改，所以寫作業時一定要仔細認真，用正確的態度對待。
5.考試不及格？學會這樣幫孩子！
“你看你，就考這麼點分，你看人家誰誰誰，考了一百分呢！你怎麼就這麼笨！氣死我了。”
這句話是許多家長的口頭禪。總喜歡拿自己的孩子和別人比較，但這句話無疑傷了孩子的自尊心。他會覺得，自己那麼沒用，永遠都比不上別人家的孩子，乾脆不讀了，就這樣吧。
孩子沒考好，其實他自己心裡也不好受，家長應該這樣安慰：“一次沒考好不代表什麼，關鍵是我們要找出沒考好的原因，然後解決它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定會有進步。”適當的鼓勵孩子，幫助孩子一起解決問題，才是父母正確的打開方式~
在教育孩子這條路上，讓我們都多點耐心，注意自己的方式態度，陪同孩子一起成長。沒有成長不起來的孩子，沒有天生就不會學習的孩子，只有不會引導的父母。每個孩子都是蚌藏珍珠，每個孩子都是沙礫中的金子，只要我們耐心去發掘，耐心打磨，終會發光。
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