大航小曦
孩子畫畫的敏感期如下：我們一定要糾正平時的一些不良習慣，以免破壞孩子對畫畫的興趣。
2-4歲，是孩子的塗鴉期。1-2歲是無規則亂畫，運筆還不是很靈活，會有不自主的亂畫，孩子還處於對筆在紙上能夠畫出線條這一現象的探索階段；到3歲就可以進行有規則的畫，可以畫出圓形，對筆的運用更加靈活，掌握能力更強。
4-5歲，就能夠畫出比較標準的三角形、正方形等圖形。所以，這個階段的孩子不適合進行正規的美術繪畫訓練，讓孩子隨意的發揮，並且通過自己的觀察，用自己的理解畫出自己心中的事物，對孩子建立事物的巨像概念奠定基礎。
這個階段的想象力，不受限制，對事物的觀察會有多面性，而不僅僅侷限於日常看到的一面。所以，爸媽們，看到孩子塗鴉時，不論畫的是什麼，都不要去給孩子糾正。很可能，你的“糾正”，會造成孩子將後對這一事物的認知比較單一。因為小孩在初次接觸和認識一件事物時，第一次印象的影響非常大。
孩子8歲以前，想象力最豐富，這個階段最適合對孩子進行創作型繪畫的培養，幾乎會影響孩子以後一生的繪畫創作能力。
我本身是學畫畫的，自己的女兒也非常喜歡畫畫，我從來不干涉她應該怎麼畫。另外，非常不建議讓孩子去學什麼簡筆畫之類的，只會限制孩子的想象和觀察力。簡筆畫會將孩子對事物多面性的觀察限制住在一個單一的認知內，對孩子的想象力是扼殺。希望對你有幫助。
精靈故事
培養孩子畫畫從什麼時候開始呢？這裡我要給你介紹一本書《培養孩子從畫畫開始》。這是日本著名的兒童教育專家、畫家鳥居昭美的經典著作。作者在幼教領域有著五十多年的實踐經驗。這本書自2001年引進中國後，受到父母和廣大教育者的推崇，至今暢銷不衰。
這本書內容很精簡，但是對於孩子學畫畫來說，是作為父母的必讀書本。書裡詳細介紹了，我們為什麼要教孩子畫畫，教孩子畫畫需要注意的事項，不同年齡段的孩子畫畫的基本特點。
我們先來看看，我們為什麼要培養孩子畫畫：
《培養孩子從畫畫開始》在前言中就告訴我們了，孩子畫畫不是用來教的，繪畫是孩子與生俱來的能力。是孩子在成長過程中非常自然就可以獲得的一種能力，一歲有一歲的能力，兩歲有兩歲的能力，不同的年齡階段，孩子們會獲取不同的繪畫能力。父母們要做的就是引導守護這種能力。
培養孩子畫畫可以培養孩子對世界的感知與認識。繪畫需要5種基本能力：動手的能力、眼睛協調能力、情感和熱情、社會能力。孩子不斷的去畫畫，就是對這5種能力的不斷培養，而每一次去動筆畫，都是孩子在自己的頭腦中對這個世界的體驗與感知。所以，不斷的去畫畫的孩子，會比不畫的孩子，對這個世界有著更敏感的認識，他們會把這種認識通過畫畫的形式表現出來，這樣的表現形式反過來也會加深孩子對世界的認識，提高孩子的認知能力。
不同年齡段的孩子，對於畫畫有不同的認識，父母需要做的是：如何保護好孩子的畫畫興趣。但是許多父母不知道，往往會走入誤區：
第一個錯誤，說的多，聽的少。什麼是說的多，家長太刻意去表達自己的意見和想法。許多家長的常用句子是：我覺得再添個頭髮是不是更好；你是不是少畫了鼻子；用這個顏色是不是更好。
第二個錯誤，過早的教孩子畫具體形象。長此以往，孩子慢慢會失去畫畫的興趣，孩子想畫畫的時候最常說的就是：媽媽畫個什麼吧。
第三個錯誤，過早的開始填色書。如果說畫具體形象是阻礙了孩子的想象力，那麼過早的去開始畫填色書，除了阻礙孩子的想象力發展。
最後，家長們還需要了解一下，不同年齡段的孩子對於畫畫，我們應該如何去引導：
不同年齡段孩子畫畫的特點：
1歲會畫出流暢的線條，
2歲能畫有始有終的圓圈，也會賦予圓圈語言的意義，
3歲有目的的去畫，會帶入感情，
4開始畫頭足人像，
5只畫自己認識到的事物，用繪畫來表達故事，
6開始使用基地線建立事物秩序，
7到8歲的畫，成人開始能夠看懂，
9歲開始畫具體的形象。
培養孩子畫畫有多麼重要，在我看來，這就好比我們給孩子報早教班一樣，報早教班的目的，並非挖掘孩子的天才一面，而是在科學系統的學習下，讓孩子的心裡與生理健康發展，為孩子的成長奠定一個良好的基礎。我們培養孩子畫畫並非為了孩子成為有名的畫家，只是培養孩子畫畫可以有效促進孩子生理與心理的健康發展，僅此而已，卻意義非凡。
豌豆媽媽育兒
關於敏感期的論述，如果以年齡段為劃分，參考價值不大。
敏感期的真正意義在於，作為父母的我們，對於孩子的特點和喜好是否敏感。
我們的敏感，才是因材施教的基礎，也才是家庭教育最核心的優勢。
