时代在发展，很多家长也对于自己孩子的教育越来越重视了，但是还有很多在偏远农村的家庭还会对于孩子的儿童教育问题有一些疑惑。
其实儿童教育就是对孩子的德智体美劳这些方面进行教育，给他们在未来的学习生涯中打下良好的基础。
根据调查数据表明，0-6岁的教育是一个人一生中心理（性格）、智力、习惯（社交行为）的定型关键时期，是人生的重要阶段。从古至今伟大人物的身上，小的时候总有些隐藏不住的特点。
列宁从小热爱读书，从来不把书弄脏、爱因斯坦童年总是提出各种怪问题、不管周围多吵闹也分散不了玛妮雅的注意力，她就是后来的居里夫人。长大后成功的人，童年都或多或少地找到些依据。那些领导者并不一定是智商高的、技能强的，就好像在西游记中，唐僧是领导者而不是孙悟空！
而 0-6岁是人生最重要的阶段。儿童时期孩子的大脑还在发育，人生中的许多重要发展比如像运动、语言、情商和社会性等等，都是在这段时间形成的。他们不是被动地成长而是主动地发展和完善自己。
如果你的孩子身上也有这3个明显的特征，那么他肯定具备很强的领导能力，这个时候家长们一定要注重孩子这方面的培养，因为你的孩子将来很有可能会成为一个领导者
孩子有这3种性格特点，有成为领导者的潜质，父母要注重培养
1、 在孩子中有话语权
有的孩子虽然成绩一般，但是在同龄人之中却有着话语权，并且拥有强有力的号召力。遇到这样的孩子王，家长一定要好好发掘其身上的潜质，让孩子的优点能够更好的得以发挥，并且有针对性的去培养孩子，带着孩子做各种有意义的事情。
让孩子明白，拥有好人缘的同时也要担得起责任，并且不能骄傲自大，长大后才能成为一名优秀的领导者。
2、思维敏捷
有的孩子在受到欺负或者是委屈的时候，只会哇哇大哭手足无措，但是有的孩子却能够镇定的讲述事情的发生经过和细节始末，思维清晰，表达讲述也非常的有条有理，从小就具备了领导者的潜质，父母也一定要加以好好培养了，并且正确引导。
3、沉稳冷静
当面对意外事件的发生时，通常许多的孩子只会仓皇无措，但是当你的孩子能够表现得冷静，并且还能保持一定的思考能力，这说明孩子本身就具备较好的领导潜质。
如果在做事情上更有一定的自觉性，这就说明孩子是一个能够管理好自己的人，规则意识较强，能够有效的管理好一个团队，并且有抗压能力。
既然拥有了这样的性格特点，该怎么去引导孩子有所作为呢，这个时候家长就需要作为引导者给孩子做点有利于领导力的表现。
通过游戏我们就可以完美的做到这一切，父母可以邀请周围其他小朋友来自己家里玩，可以安排一些角色扮演类的游戏，让每一个孩子都有一个角色，参与到游戏中来。
作为组织的家长，你可以利用主办者的便利，给你孩子安排一个关键的角色。比如跟别的孩子玩扮家家酒的游戏时，可以让自家的孩子来做爸爸或者妈妈的角色，给其他小朋友来发玩具或者食物。每个孩子想要玩别人的玩具的时候，都需要通过自家孩子来协调分配。
这种关键角色让小朋友们觉得你家孩子有能力，会管理，能协调，也更愿意跟她玩。你家孩子也会更有自信，更加开朗，同时也可以锻炼孩子的领导能力，因为在分配的过程中，孩子就会思考怎么合理分配资源，怎么做到公平合理。
聪明父母通过游戏就可以培养孩子的领导力，有没有感慨套路太深，一不小心自家宝宝就成了陪练!不过父母也可以利用这种小技巧，开始锻炼自己宝宝的领导力哦！
哪个父母不希望自己的孩子情商高一些呢？今天小编给大家推荐一套书，这套书是《幼儿情商启蒙绘本》，一共有10册，针对0-6岁的孩子，从不同的贴近生活的案例切入，告诉孩子遇到困难应该怎么做？作为孩子情商的启蒙丛书，提高孩子的内心品质。
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