(河南經濟報記者 吉娜 通訊員 柳真真 高歌) 電腦、手機等設備不足，無法保證村裡孩子上網課;網絡信號差，影響農村學生上網課的質量;網速慢、經常卡頓，就會大大降低網課體驗;上網課所消耗的流量，也在無形之中增加了貧困家庭的經濟負擔……這些更為細微的問題，恰是新冠肺炎疫情期間每個家庭最關注的。
網上教學工作開展以來，寶豐縣教育體育局總結梳理工作進展情況，全面摸排每所學校的教學組織情況、每個學生的網上學習情況，準確掌握教學平臺使用情況、學習渠道暢通情況、家庭線上學習硬件條件，做到不缺一項、不漏一人。
“在局黨委的扶持下，我們克服困難對於既不具備網絡條件又沒有智能手機和電視機家庭的貧困學生，在做好疫情防控措施基礎上，組織學生到村內黨員活動室集中收看網上課堂直播。同時還為部分有手機的困難學生辦理了上網流量，保證他們在課餘時間方便接受通知，上課不斷網、不欠費。”該縣觀音堂林站中心校校長王自喜堅定地說。
針對各學校家庭經濟困難學生的學習和生活情況，寶豐縣教育體育局聚焦貧困地區、偏遠地區，重點關注困難家庭子女、疫情防控一線人員子女、留守兒童、貧困家庭學生的幫扶和指導。一是在做好有效防疫措施基礎上，組織學生到村黨員活動室集中收看網上課堂直播。二是安排與學生同村的教師，在做好有效防疫措施基礎上，到學生家中一對一走課，在學習上有針對性的加強指導。三是組織教師根據情況，通過電話回訪作業完成情況、短信佈置作業等。四是為有需要的貧困學生辦理上網流量，保證他們上課不斷網、不欠費，幫助學生完成網上學習。
“疫情下，網課是急救也是創新。網課雖然隔著屏幕，也要‘一個都不落’，這既是推動教育公平的必然要求，也是精準扶貧的應有之義。”寶豐縣教育體育局負責人說。
閱讀更多 河南經濟報 的文章
