看我刁不
肯定不正常！一年級就每次語文和數學考試不及格，家長要高度重視！
我們都知道小學一、二年級的課程是非常基礎簡單的，大部分小朋友都可以考個九十多分，而你的孩子考試卻不及格，如果一次兩次出現這種情況好說，但每次都如此就很不正常了，這時候家長一定要引起重視，這可不是還沒有開竅的原因!
為什麼一年級的小朋友考試就不及格呢？
1、孩子智力方面的原因。孩子因智力因素造成的學習差異還是要引起重視。舉個例子，現在的很多小朋友幼兒園就認識錢了，班上有個小朋友，學了關於元角分的計算，別的小朋友都會了，他卻是這樣算，1元-8角=7角，教了無數遍了，還是學不會，只好讓家長回家拿真錢慢慢教慢慢學。
如果是因為智力原因造成成績差，那家長就要做好思想準備，付出再多可能也沒有好成績，但全世界都可以放棄你的孩子，唯有家長不可以，只有付出更多的努力讓孩子能更好一些。
2、還沒有轉換成小學生角色。也就是沒有從幼兒園生活中回過神來。幼兒園更多是遊戲，輕鬆隨意。剛進入小學一年級的學生很難立刻進入規規矩矩的課堂生活，注意力不夠集中，人坐在教室心卻在想吃的和玩的了，這樣課堂上沒聽，回家寫作業就更加困難，幾乎離不開家長的幫助。只要一考試孩子就會顯了原形，考的一團糟。
如果是因為剛上小學還沒轉換角色導致成績差，家長可以通過講故事、畫畫、寫書法、聊天等方式有意識地培養孩子專注一件事的能力，最好能達到專注30分鐘。和孩子一起觀察大自然等培養孩子的觀察能力，另外，語言表達能力和概括能力、數字的連續性、理解部分與整體之間的關係等，家長也可以在遊戲和閱讀的過程中進行培養。
3、缺少家長的輔導和關愛。有的孩子屬於單親家庭，父親或母親對孩子缺少關愛，更沒有多少時間對孩子輔導，對孩子的學習聽之任之；有的孩子雖然雙親在身邊，孩子的父母本身文化程度不高，沒有能力對孩子進行輔導，或者父母喜歡打麻將之類的，對孩子的學業不重視；或者有的孩子是留守兒童，只有爺爺奶奶或姥姥在身邊，僅僅是保證孩子生活起居而已。所有這些因素都會影響孩子的學習。
小孩一年級考試不及格，不要一昧責怪孩子，我們要先給自己打個分，作為一名家長，我及格了嗎？是不是給了孩子足夠的輔導和關愛呢？是不是讓自己的孩子輸在了起跑線上呢？
一年級考試一團糟也不必太心急，只要付出愛心和耐心，相信你的孩子會好起來。如果你覺得孩子還小，等大一些開竅了，自然學習就會變好了，我想那就要看你的運氣了。不要相信逆襲的神話，還是花心思對孩子進行精心引導和栽培才最靠譜！
你的孩子一年級學習情況怎麼樣，是不是也有很多可愛的小故事呢？歡迎大家留言分享！
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不能一概而論的這樣說，我兒子上的幼兒園沒有學前班，教育部是不允許超前教育的，公立幼兒園都不學東西，一張白紙進小學，老師拼音和識字內容又學得很快，晚上我都有陪伴複習和寫作業，但孩子兩次的語文小考一次77，一次68，我確實很焦慮這件事，後來也發現，班裡學習好的同學一般都是上過幼小銜接的，打了基礎，我家孩子識字量也不行，題目老師唸了，有的要不沒聽清，有的不理解問的什麼意思，所以答案可想而知了，前半年會有些吃力，而且孩子從幼兒園升小學自主學習的意識還不強，但不能由此就覺得孩子笨，家長陪孩子好好過渡這個時期，應該是會進步的，這週五期中考試，說老實話真希望孩子考好一些，也給我提提勁兒吧！這兩天好好複習。
毛豆糖豆
一年級的小孩每次語文數學考試不及格，正常嗎？我認為有些不正常，但是絕大數並不是智力有問題，而是不理解考試的意義。你說你家孩子每次考不及格，那麼問題確實有點嚴重了。
我家孩子剛上一年級的時候，第一次月考考40幾分，聽別人說還有孩子考0分的，可能因為孩子在幼兒園也沒有接受比較正規的考試，他們不理解考試的意義，認為我想做就做，不想寫也無所謂。但是從第二次第三次考試開始，大部分孩子已經能夠認真考試，而且成績也由不及格，慢慢進步了，甚至有部分孩子能考滿分。用老師的話來說，一年級考不到90分都是學習習慣不好，上課不認真聽課，只要上課認真聽課，考試不會低於90分的。
你家孩子語文數學都不及格，說明在學習上還是存在很大問題的，我也是一位母親，而且為了孩子放棄了工作，一心一意的在家陪讀，我想給你幾點建議給你參考。
首先，不知道你家孩子平時在家是誰在帶，如果是老人在帶，平時在家有沒有輔導。一年級的孩子自制力很差，很多家長都選擇陪著孩子寫作業，也能更直觀的發現孩子在學習上有哪些問題不會，學過的知識有沒有不會不懂的，可以讓孩子提出來，在家輔導。
其次，一年級的語文主要是拼音，一定要讓孩子過關，語文學的好不好，主要看拼音，識字量也很關鍵，一年級考試基本上都是老師讀題，學生作答。但是有少部分孩子和我家孩子一樣，反應慢，跟不上老師讀題的節奏，或者沒聽清容易出錯，加大孩子的識字量非常關鍵。平時可以給孩子買些帶拼音的課外讀物，多讀多看從而提高識字量。
然後，一年級的數學，計算題很關鍵，上學期的20以內的加減法，最好能夠練的非常熟練，因為以後的數學計算能力都是非常關鍵的。我見過有些孩子到三年級了一二年級學過的加減法和乘法口訣還背不上，真不知道這些孩子到以後的初中，數學還能不能學的好。
最後，我認為學習習慣很重要，要讓孩子養成上課認真聽課的好習慣，因為一年級的知識相對簡單，只要上課認真聽，孩子不可能考試不及格的。
陪讀媽媽談教育
這樣的孩子我覺得最大的關係在於家庭，孩子的智力是沒有問題的。
在我兒子的班上，我一個孩子，連續幾年，他的家長都沒有給他開過一次家長會，一年級的時候，考試是50多分，現在，已經慢慢的降成了20多分了。
一年級的知識點本來就不多，並且在學前班就學過了，還沒有及格的話，家長真的要重視了。若是到了20多分，他的書就沒法讀了。
畢竟這個知識是一點一點累積，然後又是環環相扣的，前面沒弄懂，後面很難補的。
建議家長無論如何都要挪出一些時間，在小學的這幾年幫孩子養成好的學習習慣，打好基礎，這麼小的孩子是隨波逐流型的，全看家長的態度了。
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孩子期中考試前一個星期發燒請假一個星期沒有複習到老師教的內容，每天在家，加強輔導，有一天孩子問我，媽媽，為什麼我發燒了還要學習，我告訴他，馬上要考試了，同學們也在複習，你也要複習，按時完成作業， 人好了去學校急忙的複習了兩天就開始期中考了，數學100分，語文93分。 孩子很開心，有一課拿到100，現在信心滿滿說，期末要考雙百呢。每個週末回家，寫完作業，就要完成課外作業，唸書，默寫，不會默寫就要多抄兩遍，姐姐週六，教念一年級的英語單詞。學習完就去圖書館看課外書。
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我當年小學一年級的時候，算術語文都是一塌糊塗，可是到了三年級，算術一越為全班第一，而且一直保持，即使到了中學甚至電視大學都是班裡前幾名，美中不足的是長期偏科，但是高中時候突然對寫作有了靈感，從以前沒什麼可寫的，到收不了手，似乎想寫的太多了。分數也越來越多。原因就是學習方法特別重要。三年級的時候突然對數學有了靈感，高中的時候由於語文知識積累多了，自然而然的知道是怎麼回事了。
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肯定不正常。舉個簡單的例子。我孩子一年級回來說過他同桌連續睡滿兩節課，上課都不聽講的，什麼也不會。這種情況孩子肯定回家也不會給自己家長說吧。家長不瞭解可能還覺得孩子在學校挺好的。現在現在老師管嚴了不是不管也不是，都不能指望。還是得家長多觀察多問孩子，問老師，瞭解下孩子的真實情況，及時引到解決。一年級是基礎，如果不打好基礎之後真的不好辦了。
慢悠悠的生活
很顯然這是不正常的，這和考試能不能考100不重要是兩碼事，考90幾分都是正常的，甚至80幾分也沒問題，但你直接來個60分以下，那就必須要引起老師和家長的注意，儘快找到原因。好的開始是成功的一半，如果現在考試就不及格了，後面學習根本就沒法繼續。
現在離新生開學才兩個多月，考試就不及格，我認為原因不外乎以下幾點：
1、孩子的智力本身有問題。如果這個孩子的智力本身就有問題，對於1+1=2都無法理解的話，考試不及格也是很自然的事情。而且這種概率的確是有的，雖然很多家長不願意承認，但事實擺在面前，我覺得家長還是應該把孩子轉入培智學校。
2、家長沒有很好的配合老師做好孩子的家庭作業。由於一年級新生根本就不明白家庭作業是什麼概念，但是他卻要面臨考試。每天老師都會安排一些家庭作業，這個是需要家長進行指導的，包括讀題，解題，糾正等，如果家長這一點沒有做到，甚至是完全缺失的話，也是極有可能導致孩子考試不及格。這個時候可能有家長說老師不是教過了嗎？我們要知道現在的班級都50人左右，而且都是一年級新生老師，不可能手把手的去教每一個人，只會針對大多數進行教學。但是對於孩子的課堂表現以及課堂作業的情況，一定會反饋給家長的，如果家長看到反饋仍沒有采取措施的話，不及格，不是很正常嗎？
3、孩子的學習習慣太差。有些孩子雖然你跟他講知識講問題的時候，他都能搞得懂，並且說得頭頭是道，但真要做起題目考試的時候，卻又錯得一塌糊塗，其實這就是學習習慣的問題，家長平時要多關注一點孩子做題的情況，看看有沒有不良的學習習慣，比如注意力不集中，小動作過多，做作業不檢查。
所以我覺得家長需要從以下幾個方面來努力：
首先，家長需要在家裡給孩子糾正拼音書寫，聽讀，這是小學一年級開學到現在最主要的語文的方面的內容，這個只要多練習就可以了。
其次，要幫助孩子多認識一點字，很多孩子連題目都看不懂，認識的字太少。雖然這超出了小學一年級現在階段的學習範圍，但現實情況是現在一年級的小孩識字量都特別大，搞的老師對孩子的要求也提高了，考試難度也加大了。
最後，數學方面到目前為止應該還是10以內的加減。我家孩子學校的老師主要就是教他們拆分10以內的數字，比如8可以分成5和3，也可以讓小孩在家不停的操練，每天晚上報20個數。另外針對課後作業的題型進行單項的訓練也要做，讓孩子理解每種題型怎麼做。
總的來說，這不是小事，家長必須要重視起來，雖然說考多少分對小學生來說不是特別重要，但是考不及格還是原則性問題了。要保持和老師的充分溝通，瞭解孩子上課聽課的情況，關注孩子的學習行為和習慣，同時做好家長該做的事情，一年級家長一定要多費心，完全指望老師可能達不到很好的效果。
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美蛙英語
提取信息詞。
一年級。每次。語文。數學。考試。不及格。
怎麼辦？正常嗎？
這位家長有點急糊塗了。考試不及格，而且是每次，怎麼看都不能算正常。如果正常就代表多數人如此。那考個什麼試？職業考試中有些特別難，通過率才20%，他目的很明確就是篩人，根據市場容量篩人。非升學考試的平時考試目的是檢測。如果考試範疇在學生日常所學的範疇，只要學，不可能大部分不及格的，除非出題老師過於過於偏，超出了常規思維的範疇了。
以上關鍵詞已經很明顯的看出該孩子是門門不行。而且持續很久了。這代表啥，孩子沒學習興趣，沒有好好督導，形成好的學習習慣，調皮不認真聽講。最後一個，的確很笨。這最後一點可能性很小。所以父母也不要因為著急就罵孩子笨。笨也是繼承的你的基因。
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非常不正常，至少要80分才正常。這種情況可能是沒有讀學前班的緣故。還有一種就是過分溺愛，讀幼兒園的時候由著孩子，什麼都不教。其實孩子從三歲開始，如果幼兒園不教知識，家裡也要教他們數數，背唐詩，簡單加減法。別人家孩子都知道這些，有的還通過學前班學會了拼音，你家孩子什麼都不會，在班上就拖後腿，跟不上。還有一種就是智商問題，那是無藥可醫的，怎麼教都學不進去。如果不是智商有問題，乾脆趁早退回學前班去，明年再讀一年級。家長也得檢查一下自己，如果父母有一方當年也這樣 ，孩子就是遺傳父母基因 ，也不會成績好。
