教育横贯古今，一直都是被视为重中之重。王应麟 《三字经》中有：养不教，父之过。教不严，师之惰。
然，教师和学生是矛盾的统一体。成绩又是孩子的命脉，教师的法宝。教好学生，老师有很大的成就感，而且还和绩效挂钩，没有不想认真教的教师。但是面对心性不定孩子，一些老师退却了，懒惰了，对教育不求甚解，放任一些学生自由散漫，最后形成眼不见心不烦的局面。常常抱怨说，你看看谁谁谁怎么一考就满分，你呢！
而这些真的也不能全怪老师，养不教，父之过。作为孩子的启蒙老师，家长是第一任教师，家长的教学对于孩子的人生观的形成，对于处理事物的方法，从很大程度上决定了孩子上学的学习成绩。
常听到一些家长，对于考试没考好，作业没做完全靠吼。孩子被吼的六神无主，自此变得懦弱胆怯，智商变得堪忧，而作为这样的家长自身尚且如此，你又希望孩子会如何，难道他能孑然一身，不同流合污吗。遇到孩子学习遇到困难，作为家长的我们应该多沟通老师，帮孩子分析解决学习中遇到的问题，给予他或者让他自己去总结经验，慢慢引入正轨。在没有针对问题去解决的时候，怨孩子，怨老师，以及手脚齐下，仿佛你是天下第一，也就是窝里横。孩子慢慢也就和你一样了。
而作为一名学生，没有斗志，一心贪玩。不单单对自己不负责，更对不起养育自己的父母和辛勤教导自己的众多老师。同在一个屋檐下，成绩差别却非常大。在怨父母和怨老师的时候，有没有扪心自问，有没有去总结经验，有没有去找寻父母，老师的帮助。你不和他们沟通，只活在自己的世界里，慢慢的你的世界就是你想象出来的了。
有的孩子在第二天早上，还没把头天的作业完成，今天拖明天，明天变后天，最后写不完干脆不写了。
而有的孩子在老师布置下背诵学习任务时，已经可以骄傲的告诉你，这些我三天前就找老师背诵过了。而你孩子发愁为什么这么多的作业挤在一起，为什么理不出头绪，我只想说你是来学习的吗？
所以，教师不好好教，学生真难带，是现实中最真实存在的谎言。学习要讲究方法，教育不单单是老师的责任，家长更应该担负起自己子女的教育，因为他就是你的脸面。而学生大多是聪明好动的，在他们这个年级心性不定，给予他肯定和耐心的教育，学会正确的学习方法，养成良好的学习习惯，相信他们的进步是飞速的。
写在最后，教育孩子不是互相推诿，不是要谁承担责任，遇到孩子存在学习上的问题，要多和老师沟通，而不是去指责，毕竟方法多于困难。你指责老师，老师也不会承担后果的对不对，而一旦你去沟通了，会发现老师真的是尽职尽责的。作为孩子的家长，孩子是你所有的期望，希望你善待他，这个没有对错，只有用没用对方法和有没有耐心，因为你相比于老师你更承担不了你的行为所带来的后果！
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