小孩子撒潑大鬧是常有的事兒，家長一遇到這種情況，是打不得罵不得，只能好言相勸，慢慢哄孩子，可孩子卻是越哄越任性。
那天去飯店，一個小男孩在吃飯時非要點最貴的飲料，因為是別人請客，男孩的媽媽並沒有答應他。小男孩就開始哭鬧，他媽媽一鬨，反而躺在地上撒潑，為了不在對方面前丟人，沒辦法就先答應了。後來，看到他媽媽私下把賬單結了。
沒想到飯還沒吃完，那個小男孩非要去看最近上映的一個動畫片，他媽媽怎麼哄都沒用，最後跟孩子說：“等吃完飯，媽媽再帶你去看。”
孩子不聽話、耍脾氣、撒潑時，很多家長都喜歡用這種“哄騙”的方式，結果就是孩子越來越任性。
為什麼越“哄”，孩子越不聽話？
- “動不動就妥協”
上面說到的例子中，男孩的媽媽就是“妥協”的典型，面對孩子的要求，不管是什麼理由，只要孩子哭鬧、撒潑，家長就會對孩子妥協，滿足孩子的要求。
妥協只會讓孩子越來越任性，如果孩子每次哭鬧、不聽話，都用妥協的方式解決，孩子會以哭鬧來“威脅”，用這種無理取鬧的方式來達到目的。
- “哄”缺乏誠信
有的家長為了哄孩子，答應孩子的要求只是權宜之計。
比如：孩子想去遊樂場玩，但家長沒時間，只能先答應孩子說：“下週末媽媽帶你去遊樂場玩，好不好？”結果並沒有兌現，孩子發現這是家長藉口後，就不會再聽家長的話了。再面對家長“哄騙”時，就會越來越任性。
學會這2個小“套路”，孩子會越來越聽話
但家長們也很無奈，如果不“哄”，孩子就會一直哭鬧，也不能讓他一直這麼無理取鬧。不妨試試這2個小套路。
1、向孩子“示弱”
霍思燕的教育方式就是“示弱教育”的典型。
在《媽媽是超人》中，有一期節目霍思燕和嗯哼一起玩滑梯，霍思燕裝作自己不敢的樣子，嗯哼就變得很勇敢了，還反過來安慰霍思燕說他保護媽媽。
她和嗯哼相處時，不會把自己當成無所不能的大人，經常會向孩子撒嬌尋求幫助。這種示弱式教育給了孩子很多幫助家長的機會，孩子不僅會聽話，還會從“幫助”的過程中更容易明白一些人生道理。
2、說出孩子的感受
孩子還小時，磕著了碰著了可能就會大哭一場，這時家長如果責怪會發現孩子越哭越兇。不妨用“摔到哪了？是不是很痛？給媽媽看看哪裡痛？”代替責怪，你會發現孩子的情緒會平靜很多。
有時候孩子一直哭鬧，大多是因為掌握的詞彙量不夠，不知道怎麼用語言表達自己此時的情緒，只能用大哭大鬧來發洩。如果家長此時說出孩子的感受，孩子便會將這種情緒和詞語對應，從而瞭解自己的情緒，心裡會得到很大的安慰。
孩子還小時，家長可以藉助繪本經常讀給孩子聽，讓孩子掌握更多的情緒行為和詞彙量，這樣當孩子發脾氣時，他會更容易說出自己的感受，家長就知道該怎麼幫助孩子了。
就像這套《幼兒情商啟蒙—培養強大內心繫列》繪本，適合3-6歲的孩子，以生動可愛的小動物形象，講述一些貼近孩子生活的小故事，讓孩子正確認識自己的情緒。
比如《加油，別放棄》這冊教孩子要有堅定的信念，《我很委屈》這冊讓孩子勇敢表達自己的想法，在遇到委屈時學會積極樂觀地看問題。全套繪本一共8冊，每冊都會帶給孩子一些成長啟示，讓孩子越來越聽話。
當孩子6歲後，建議家長給孩子備一套《爸媽不是我的用人》，書中的成長故事讓孩子明白自強、自立的道理，在面對困難時學會自己解決，懂得父母不會代替自己做所有人，讓孩子建立積極、樂觀的人格。
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