陈纵横

如何快速掌握书中的知识？

我认为要想掌握书中的知识，首先要做的是把这些知识点给记住，因此，我们要花一部分时间来记忆知识，在这里我就介绍两种方法：

• 第1种、樊登学习法

樊登有一个很强的能力，就是可以花一、两个小时读完一本书，还能把书讲的特别好。有一部分原因，是他长年累月知识积累足够充分，另一部分原因，是他有一个很好的学习方法。

当樊登读完一本书以后，他会直接把书放到一边，一个星期以后，仅依靠自己的回忆来画思维导图，如果实在想不起来内容是什么，也要拼命的想。

樊登运用的就是这个方法，思维导图画完，他会把书拿过来，用一个小时的时间把书重新看一遍，同时对着思维导图进行修改查漏补缺。

这样一算，要掌握书上的知识，需要花一两个星期的时间。

• 第2种方法、复述学习法

这种方法比樊登学习法来得更快一点，比如说你读完一本书以后，你能够对着镜子，或者其他什么东西，最好是人，把自己学习到的知识点讲出来，如果发现自己在什么地方卡住了，就要立马回顾，重新记忆。

假如你不好意思对着人讲，那么你也可以对着某一物品，比如说一个娃娃，或者一面镜子，这都是可以的，重点是你能够把知识流利的讲出来。

同时，这个方法如果配合阶段性学习，效果会更好。

间隔性复习，会让大脑开始重视这个知识点，让知识从短期记忆，变成长期记忆。

一般间隔的时间可以参考遗忘曲线，也可以隔个几天看一遍，一星期之内至少回忆复述三次，就能够达到长期记忆的目的。

结语：

第1种方法相对比较困难，我本人也不太喜欢画思维导图，所以更常用的方法是复述学习法。

因为我的脸皮比较厚，所以经常拿学到的知识跟别人聊天，你一句我一句，这样我就可以在有意无意当中，对知识进行巩固复习，达到知识内化的效果。

菜鸟微成长

我分享一个我的读书方法。之前我读书的时候，都是想把书里所有的知识点都给它都找出来，特别贪婪。但是发现这样做的结果就是，书读完了，当时觉得都理解了，都记住了，但是过一段时间再回忆，好像什么东西都想不起来。

现在我读书的方法是这样：首先我就想了，这本书里一定有一个最主要的观点，这个观点是其他任何书里都没有提到过的，或者都没有深入论述过的，属于绝对的知识增量，作者就是因为这个知识增量才写的这本书。

那我现在，就是首先把这个唯一的重点内容找出来，找出来之后只学习这一个重点内容，绝不贪多。

那怎么知道一本书里的重点内容是什么呢？这就要做一些盘外的功夫了。你可以去看这本书的书评啊，看看大家认为这本书里最主要的东西是什么。当然最可靠的方法，还是自己来发掘，因为对别人来说最重要的内容，不一定对你来说也是最重要的。

重点内容怎么发掘呢？就是看这个书的前言、结尾、第一章、最后一章里，作者强调的那些东西。总之，就是一定要找到作者心目中写这本书的动机，他想改变的问题，他想推动世界往前走的这样一个点。

这个点找到之后，再往下就轻松了。这本书里跟这个点相关的章节，你就反复的去读，直到你认为你彻底理解了这个内容是啥，你能够用你自己的话，替作者回答他在前言和结尾里提到的那些问题。

那这是一种学习方法。其实与这个方法类似的，还有一种方法就是带着目的去学习。比如说你最近在研究某一个领域，有一个你不确定的，或者说你觉得可以去扩展思路的一个问题，那你带着要解决的这个问题去读一本书，效果就会很好。

还是按照之前那样去读，只是去看书里的那个前言结尾，然后哪些章节里头是你关心的内容。然后就只读这一部分，把这一部分吃透。

读书其实很简单，能把它理解也很简单，甚至能记住它也不是不可能。但是最关键的是，你能不能去把书里学到的内容应用出来出来。那应用出来的话，一定要对这个知识本身有足够深的理解。所以说如果说你只盯着一个全书里最重要的那个内容的话，你印象一定会深刻，因为它是这本书贡献的知识增量，别的书里都没有。

同样的，如果说你是带着目的去看书的话，因为你是有问题要解决的，所以书里面对这个问题的回答，你的印象也会很深刻，这样把这个知识点在实践中应用出来的可能性也就大大提高了。

我用了这个方法之后，读书的效果自认为是提高了不少啊。因为一本书里头只要有一个真正的知识增量，或者说对你来说的知识增量，你就已经赚到了，已经足够好了，真的不用再去贪多。

在这本书里其他方面的内容，你在别的书里也一样是可以找得到的，不用担心。有的人就觉得，好像那些东西你没有去读，没有去记，丢掉了特别可惜。其实不然，如果它对你足够重要，你在将来就一定可以再看到它。

我现在用这个方法之后，平均读一本书，可能只需要两三个小时的时间，就能够把这本书的重点内容，嗯，对我有用的重点内容全部拿到。然后这个读书方法，我认为跟很多别的读书方法来比的话，它是操作起来最简单，而且使用效果又最佳的一种，推荐给你试一试看。

猎旗飘

一个人要提高自己的表达能力，多阅读，是增加他知识量的一个重要基础。只有他的知识量积累到一定的程度，才能有效提高他的表达能力，那么快速阅读，并掌握内容，就是一个很迫切的基本功了，如何才能做到这一点呢？

第一步，拿到一本书，看到书的名称以后，你把它盖起来，自己认真的想一想，假如是作者，你你要解决读者的痛点问题是什么？是什么情况促使你想写这本书的欲望？你决定要写这本书的时候，你将怎么来写这本书？怎么来表达这本书的内容？从几个方面来进行表达？当你把这些问题想清楚以后，就把这些问题列成一个清单。

第二步，打开书的目录，从头到尾的把书的目录看了一遍。他的目录安排与你第一步想的内容有没有重合的。如果没有，那你想一下，他为什么要安排这个目录条目？然后从头到尾，把这个目录的内，内容大致的想一下，哪一个方面是这本书里面的内容？哪一个章节，是这本书里面的重点，他要解决的问题是什么？同时，理清楚这本书的目录安排的逻辑框架与结构顺序。

第3步，把整本书从头到尾认真的看一遍，在看每一章节的时候，先看看后面的习题或者思考重点。这样你在看书的时候，就会带着问题去阅读，并想办法在阅读的过程寻找你问题的答案，也就是所谓的以“输出强迫输入”，同时，准备好一支笔让你认为是问题答案的重点做记号，并写下你的感悟和思考。

第4步，把书合起来，从头到尾思索一下，哪个地方有印象，哪个地方没印象，然后，再重点地印象的地方，以及书上做记号的地方再重点细读，如此下来了以后，你就可以把整本书的内容都大致的把握起来，也大致的达到了快速读书的目的。

以上方法希望对你有帮助。

创业成长

1.有目的的读

读书之前，就想清楚，你想从这本书中获得什么？

有了目的，就会下意识的去找重点，忽略一些无关的信息，这样会提高阅读速度，速度提起来了，记忆的就会更牢固。

如果不知道怎么找目的的话，可以在读这本书之前，先花一点时间读一读书评、简介、别人的读书笔记之类的。

2.读完以后，写读书笔记或者书评

输出，是检验输入效果的一种方式。我们常说，学习最好的方式，就是把它讲出来。

如果你能给别人讲清楚，说明你才是真的学会了。

所以，读完一本书，可以在头条写文章呀，不但可以让你更好的记住书中的知识点，写得好还能挣点零花钱。

3.主题阅读

可以在一段时间内，比如一个月，集中的去读一个专题的书籍。因为同一个类型的书籍，总有一些相似之处，你在这本书中记不住，下一本再遇到你就会格外留意。

这样就能加深印象。

慢文案

我是一名青年教师，业余时间喜欢用阅读来充实自己。去年的时候参加一个考试，利用我之前学习到的阅读方法去阅读理论书籍，拿到了第一的好成绩，确实觉得比较惊喜，我想这和我认真学习阅读方法是分不开的。

那到底地如何能快速掌握书中的知识呢？只要做到这两点。

一、掌握正确的阅读方法（输入）。

“工欲善其事，必先利其器。”掌握正确的阅读方法会让我们的阅读轻松很多，我是这样做的：

1.先阅读书籍的前言后记和目录。

这样可以让我们宏观把握整本书的结构和内容，大致了解书中写了什么内容，做到心中有数。

2.用最快速度将一本书读完。

一些人的阅读习惯是同时阅读几本书，或者嫌带书比较麻烦，就家里放一本，包里放一本，办公室放一本。我不喜欢这样阅读，这样容易割裂阅读的整体性，让每次拿起书来的时候回忆半天之前我读了什么内容。

但是只读一本书就不一样了，回家读、坐地铁读、工作累了休息时阅读……这样可以强大脑对某样知识的不断重复，理解能力会加强，印象也会更加深刻。

3.强化对重点内容的记忆。

第一遍大致浏览之后，我会反复阅读重点部分，必要时候可以进行记忆，加深对内容的理解。

4.调动主动性，联系前后进行阅读。

除了以上的阅读之外，我在阅读书籍的时候特别喜欢将前后相关的内容联系起来。比如我之前看心理学的书籍，一个心理学家的名字可能在书中出现了四五次，那我就会在他名字的旁边记录下，在其他部分出现的页码。

这样的前后翻页查找做记录，提高了我对书籍的熟悉度，而且后期查找资料，整合信息就很容易。

此外，用这种方法进行阅读，充分调动了我阅读的主动性和趣味性。早知道，这两点一旦被调动起来了，你的阅读的效率会提升许多。

以上这四点，就是我阅读时的方法，也正是这四步让我阅读效率提升很多。但是，阅读是输入，输入再好，没有输出也还不算真正的掌握知识，所以我们要想办法输出。

二、用多种办法输出知识。

1.写问答、书评、文章……

很多人以为只有作家才需要写东西，其实不是，我们每个人都应当养成写作的习惯。写作是一种表达，也是检验输入效果很重要的一点。

通过回答问题，写书评、写文章等方式，可以协助我们整合书中资源，引起我们的深度思考，提升对知识的理解度。

2.做读书笔记。

读书当然要做读书笔记，这个已经被大家强调过很多遍了，在此不再具体说明。

读书笔记可以帮助我们实现深度思考，想要快速掌握书中的知识，不要错过这一点。

3.将知识应用于工作和生活中。

比如我学习了阅读的方法，我就立刻将所学知识反馈到我的学习中，我一下子就记住了。

我读《精力管理手册》，说我们早在精力值高的时候适合做难度大的工作，精力值低的时候需要运动充电，我也立刻就去做了，效果很好。

当然我们不需要每件事都去做，我们可以尝试，尝试过后合适就继续用，不合适就不管他。

实际去行动会很容易实现知识的转化。

综上，一个是输入，一个是输出，想要快速掌握书中的知识，这两者的学习缺一不可。

刚开始的时候，也许你会觉得读书不就是拿起一本书从头到尾读嘛，怎么那么复杂。不是复杂，只是你还不习惯，习惯养成之后你就会发现想要轻松掌握书中知识，实在太简单了。希望我的回答对你有用。

小小一座山

第一、首先看书名

得到一本书，首先我们看到它的书名。因为“书名”决定该书的门类与大致内容，书名和封面可以算是书给人的“第一印象”。书的分类我们可以按照文理的分类来总体分类为：文科类和工科类。

其实同个类别书籍有相似的命名规律，所以根据书名可以判断书籍的类别（ps：每本书的版权信息页就有书的分类），知道书的分类后，就可以根据书的类别使用不同的阅读方法。

为了方便读者阅读，很多书名很有门道的。

1.书名包含书籍分类，社科类往往就是XX学，如《魔鬼经济学》是经济学类的。

2.很多分类的书籍都有“入门”级市场图书，如xx入门、从零开始xx、基本xx教程、xx基础、xx一本通等，之后有中级高级或者专业。这种分类有利于读者根据自身情况选择。

3.根据门类不同选择不同的阅读方式：

• 经典类：所谓经典，就是在历史长河中，那些经久不衰的书籍。该“慢慢读、慢慢品味”。
  

• 思想类：对于思想类的书籍作者不提倡快速阅读，需要长时间反复阅读和思考。
  

• 经管类：了解经管基本的理论和常识，便可尝试快速阅读相关书籍。
  

• 文学类：小说、诗歌和散文，把握作者、文章思想和表达情感。文学类的脉络感是较强的，掌握文章脉络和要表达的思想，就能很快的阅读这本书籍。
  

• 科学类：分科普性质和专业性质，科普类记忆理解就好，部分科学门槛较高，外行人无法快速掌握的，而专业自有专业人掌握和研究，一般人可以看一些入门级的科普书籍。

  
  

• 工具书：工具书本身就起着查阅的功能，所以不要求掌握。就像字典一样，知道查阅方法和技巧能查阅就行。

第二、读前言和目录

前言和目录很重要，它代表着书籍的框架。

前言是全书的总结和归纳，是作者创作宗旨和理念，以及创作方法和成果的介绍。所以前言很重要，读懂前言就能很快解了整本书的思想和框架。

第三、粗看与细看

“粗看”就是进行“快速阅读”，就回答了“如何快速掌握书中的知识？”的问题，通过看书名和前言、读目录和章节，基本就知道书中的知识，并对整部书进行粗略阅读，大致了解整本书的内容。不过要说到“掌握”，那就差的很远了。所以粗看后要细看，细细评味书中的含义。

第四、记忆与领悟

现在是“知识爆炸”的时代，作者不反对“快餐式阅读”，毕竟我们要在“有限的时间与无限的知识”条件下获取知识，阅读效率是很重要。但要真正掌握一本书的知识。只有靠记忆与领悟甚至利用综合方法去掌握一本书，单纯的“读”只不过是“走马观花”而已。

粗略的阅读一百本书，不如好好领悟一本经典的书！

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大家好，我是乐校遥

这里和大家分享一个快速掌握书中知识的阅读方法，希望对大家有用。

PQ4R读书指导法是一种高效、新颖的学习“良方”，是一种最有效的能帮助学生理解和记忆的学习技术,谨在此介绍给广大师生共享。

一、PQ4R学习策略的来源。

它是由托马斯和罗宾逊(Thomas&Robinson)1972年率先提出，并在实践中得到发展和推广的。它的原型是SQ3R学习法。SQ3R学习法始创于美国衣阿华大学,是罗宾逊(F.P.Robinson)于1961年提出的,是一种引导学生进行自学的读书方法。

SQ3R是五个英文单词的缩写,代表了阅读过程的五个步骤,即:纵览(Survey)一发问(Question)---阅读(Read)一-~背诵(Recite)一复习(Review)。经过实践检验,效果显著,很快得以推广,但随着认知心理学的发展,托马斯和罗宾逊发现缺少一个反省认知的环节,即学习者的自我监控和调节程序,遂加以修改,发展为PQ4R学习策略。

二、PQ4R学习策略及操作。

PQ4R学习法是在SQ3R学习法基础上改进的。

它分别代表预览(Preview)、设问(Question)、阅读(Read)、反思(Reflect)、背诵(Recite)和回顾(Review)六个步骤。这样,学生在学习过程中,对信息的接受--一加工-反馈的操作系统与执行监控系统协调作用,保证了学习的高效进行。PQ4R学习策略的具体操作如下:

1、预览:面对阅读材料,从头到尾快速浏览,对材料的基本组织结构和主题等内容作框架式的大体了解。找出你要读的和学习的信息(这些信息包括内容提要、目录、序言、大小标题、图表、注释等),先粗略地看--遍。

2、设问:阅读时,围绕读物的主要内容(包括重点、难点)问自己一些问题。根据标题用“谁”、“什么”、“为什么"、“哪儿”、“怎样”等疑问词提问。

3、阅读:带着问题深人阅读材料,可以边读边圈、点、批、划,并做笔记,试图回答自己提出的问题。

4、反思:它是极其重要的--环，可以在阅读中帮助我们监控过程，检验阅读效果，改进阅读方法。可以通过四种途径,帮助理解信息并使信息有意义:

(1)把阅读的信息和你已知的信息联系起来,用已知的知识理解未知的知识。

(2)把课本中的副题和主要概念及原理联系起来。

(3)阅读要集中注意,试图消除对呈现信息的分心。(4)尝试用阅读的材料去解决联想到的类似问题。

5、背诵:回忆复述材料并一问--答,反复练习记住这些信息。你可以使用标题、划线词和对要点所做的笔记来提问,巩固学习内容。

6、回顾:最后一步,积极地复习材料,向自己提问,只有回答不出来时,才重新阅读材料。PQ4R学习策略在运用时学得比较扎实,适用于需要记忆和深刻理解的精读和必读材料,但它费时多,不宜用于略读材料。

三、PQ4R学习策略引入阅读测试后衍变为“阅读四次解题法"：

(1)定向略读、整体认知:快速定向浏览阅读材料后的试题,对测试的要求及重点大致了解,使随后的阅读有明确的指向性:略读测试材料,要把握全文思路.线索、体裁及语言表达;速读了解主要内容、中心主旨、体昧格调;寻读抓住题眼.文眼、重点、关键语句。

(2)深读识记、分割理解:指深读材料,找出段落、层次、文路线索结构把握主次及各部分间的关系;同时注意从语言文字到具体内容,再到主题中心，逐步加深理解文章的内蕴;还要在阅读时用铅笔标记与文后试题相关的内容。如采用阿拉伯数字对应标注,以便读后对照解题。

(3)反省修订、综合升华:由分解回到整体,反思文章的内容及结构、主旨,检验阅读的理解程度,发现有误读的地方立即修订,从整体着眼,综合把握全局。

(4)确定思路、迅速解题:掌握解题思路很重要,这是答题速度的关键。解题前，确定从整体出发,从局部人手，不就题论题,而是各个击破的总体思路。解题的具体步骤是:先略读全文,确定体裁,疏通文字，了解大意，明确中心,理清思路,然后再审明题意，找出考点,确定思维方向，调集知识,辨析正误,筛选求真,排惑决断,逐--解答。

四、运用“阅读四步解题法”的注意事项:

(1)预设阅读和解题时间,在规定时间内完成解答任务。

(2)注意运用标记法迅速从材料找出与题目相关的部分(字、词、句段)。

(3)解题思路要正确化,清晰化,综合题要分步解答再合并。

(4)注重对解题过程和结果的反思,考试后要及时总结解题思路.方法和技巧。

马克思说:“任何一种解放都是把人的世界和人的关系还给人自己。”有效的学习策略可以使学生从繁重的学习任务中解放出来,有利于他们的个性生动活泼、主动和谐地发展,掌握PQ4R学习策略无疑是掌握了“最有价值的知识"(达尔文语)，拥有了打开信息之门的钥匙。

内容整理来源及参考文献:

1、《当代教育心理学》陈琦、刘德儒主编北京师范大学出版社1997年4月第一版

2、《语文教学设计论》周庆元著广西教育出版社1996年12月第一版

3、《高效新颖的读书指导法-PQ4R学习策略及其应用》龚孟伟

整理不易，如果对你有用，还请点个赞再走，谢谢支持

乐校遥

掌握读书方法，有助于快速掌握书中的知识。对于不同类型的书有不同的方法。

1. 商务类书籍。对于商务类书籍，主要是学习别人的经验和方法。需要我们对于相关概念反复咀嚼，就某一概念，进行主题阅读，把新的名词和概念吃透彻。
   

2. 经典文学小说。对于经典小说类书籍，如果你的阅读水平不错，可以直接读原著，如果觉得原著不好理解，可以先从漫画版、解说版、图解版等简单的版本看起，接着再看中等难度的注音版本和精编版本等。

3. 借助参考书和新华字典等工具。如百科全书、地图、年表和网络搜索等。

4. 边读边做笔记。与其读完一本书什么也没记住不如边读就边做笔记。虽然慢，但是读完一个知识点就能掌握一个点，稳扎稳打。而且便于复习重读。

5. 看视频或者听音频，有些人天生耳朵比眼睛记忆力好。看四五遍都没记住的东西，可能听一两遍就记住了，现在很多书都有相关的音频和视频，根据多变的心情，随时转换方式，交叉进行。

6.制作思维导图。准备支自己喜欢的笔和一张空白的A4纸，以及你想读的书。图片有时候比文字更形象，根据你想掌握的内容，读书的目的，在书中一一找出答案，在导图上只写关键字，不要写长段的句子。好看的视觉笔记，有助于缓解读书疲劳，轻松把握书中的重点。

为了缓解视觉疲劳，我在文字中也增加了两张图片

我是爱阅读爱分享的玉米。

香甜的玉米

如果这本书不是借来的，而是你购买的。这就好办了。那么，”一目十行”地阅读吧?(效果并非理想!)，并随看随用笔，划出你认为是重点的语句、段落、重点内容、中心意思即可。我一般如此标记——在词语文字下面划直线、波浪线、 涂黑点、加括号等，以示应该注意之处。书的篇幅有长短，如分为10万字以下或30至40万字不等的书籍……只能全部读毕，才会明了作者与作品的”旨意”吧！再急，也不必废寝忘食；故因吃喝拉撒睡中断阅读时，应立马将书签插入待读页面，以便下次接续时不耽搁时间。看来，题主属于急脾性？你急着迅速读完一本书！有何考虑？是应付答题？或拟写论文吗？其实，一般而言，身后如无什么急事催着你？阅读，不可以像蜻蜓点水，走马观花。很容易随看随忘！印象不深。照此，快速阅读，读书还有意义吗？

假若，当真爱好阅读，又喜欢以后写点什么？则理应静下心慢慢细看、品味内容、汲取教义！还得重拾高尔基那句名言:书是人类进步的阶梯。有的著作，之所以被称为——本本名著，百读不厌！可见，都得耐着性子认真细读。故除非你有急不可待之事，催促你不得不短时间内阅毕全书！通常读书，”一目十行”，的确不可取。

图示，在个人拥有的书籍上，可随看随标记出所谓重点:

可月

高效读书方法

对提高读书效率这个问题，刘润、吴晓波频道、李笑来、何帆、万维钢都有专门的文章论述，我将其核心观点做了整理，希望对你有帮助。

李笑来老师建议，一定要读书。买好书，读好书，读懂好书，然后用知识改变生活。

先要明白一个问题，读书是为了什么？

是为了看完吗？是为了积累读书量吗？是为了炫耀吗？还是说，是为了获取知识、应用知识，最后改变生活？

如果是后者的话，最重要的是什么呢？是理解速度。

快速读完十本书，和读懂读透一本书，哪个收获大？读完真的重要吗？

阅读，是为了理解，而理解这事儿，慢，即是快；快，便是无。

1）重视序、前言、目录页甚至索引

拿来一本书，就好像要打一场仗，打仗之前最好先考察一下地形吧？同样的道理，拿来一本书，不应该是抓起来从第一个字开始读到最后……应该先看看自序，再看看附录、前言，作者会在自序中，梳理框架逻辑；在目录中，提炼核心观点。序、前言、目录页甚至索引，这些文字是作者藏在书里，送给读者的小礼物。

我个人的经验是，看完目录序言后，还要到豆瓣寻找的相关评论，搜索简书中其他读者的读书笔记，多读几篇书评，一本书的核心观点就出来了。了解框架后再去阅读，理解起来就容易很多。

2）把注意力放在重点章节

如果是有目的的泛读，在目录中挑选几个和主题息息相关的篇章进行阅读，因为这些篇章实则基本囊括了整本书中最重要的知识点。

注意：不必担心因为挑选阅读而漏掉书中的某些内容，高速阅读的秘诀就是让繁忙的职场小伙伴巧用2/8原则，即花20%的时间得到全书80%的重点并为己所用，如果你总是抱着“滴水不漏”的想法读一本书，你就会发现自己时间永远不够。

3）向后总结、向前预期

在阅读的过程中，要不断向后总结，向前预期——这是最基本的理解技巧。不断总结已经读过的内容，理清与刚输入内容之间的关系。不断预期之后的内容，读书足够多的情况下，容易发现新书与以前文章或书籍的联系。大量已有知识消除了新书的不确定性，因而可以预判作者后续要说什么，跳过重复的内容，直接抓住重点。在良好的阅读习惯下，理解速度会不断积累，最终不断加快。

我们还要思考，同样的一个问题，为什么另外的作者会有不同的观点？他们说的是同一件事吗？他们是在一个“问题域”里吗？理解过的东西越多，理解新的东西就越快。

4）读不懂怎么办？

读不懂怎么办？李笑来老师建议大家：硬着头皮读完，然后反复读很多遍。有一点弄不明白就放弃，那能学会什么呢？更何况作者可能会不断地重复自己的观点，从不同的角度诠释。其实，重要的知识，从来都是通过反复学习才能获得的。好书一定是值得慢慢读、反复读，直到消化、实践、改变生活。

当然，何帆老师推荐的另一个方法我觉得也很靠谱：交叉阅读。一个时期读一个主题，但同时打开多本书。一是可以换脑，休息休息，二是可以参详印证，激发思想火花。并且一本书里没说清楚的地方，说不定另一本会讲得很清楚。

5）如何记录读书笔记

何帆老师提出，不动笔墨不读书，一边标注一边读，有助于集中精神。标注重点、圈出关键词、总结内容、记下感想等等。每一段话，可以在旁边写上关键词。每一小节，可以在开头写上内容总结。每一章的后面可以把自己的感想写下来。因为阅读时间碎片化，标注和笔记可以帮助你接续上一个碎片化时间阅读的内容。

万维钢提出的“强力研读笔记法”也强调：笔记清晰展现每一章的逻辑脉络，带走书中的亮点；还要有你自己的看法和心得，例如自己对作者观点的理解，有哪些质疑，什么值得肯定，本书又激发了你什么灵感；发现并梳理这本书与其他书和文章的联系。

读书笔记，不是抄金句，不是抄目录，而是要用自己的话，把全书的内容复述一遍。

6）教，是最好的学

关于学习，刘润提到著名的“费曼技巧”。用你的语言，把你的模型，讲给别人听。你很可能会发现，讲着讲着讲不明白了；或者你觉得讲明白了，别人就是听不懂。这些地方，就是你理解的薄弱点。

记下这些薄弱点，回到泛读资料里，重新理解；或者上互联网找答案；或者再请教专家。重新理解后，再复述。如此重复。

7）一定要用起来

在基本上“吃透”了整本书的知识点之后，如果想让这本书对你产生最大价值，你还欠缺最后一步——自我发问。这本书除了直接给到我的知识，它提出的概念、方法论、这个道理，我还可以用在什么地方？它所产生的启示，在工作、生活中还能够怎样通过发散性思维放大使用？

这是让你真正培养融会贯通能力的方式。所谓的聪明就是这么来的：脑子里有足够多清晰正确的概念与方法论，然后它们之间还有正确应有的关联…… 所以聪明的操作系统总是有更多的想法、更多的方案、更多的可能性。

關鍵字: 知识 书中 教育