題記
時光飛逝，因為疫情，孩子們“停課不停學”在家網課已近3周，或為“高考”、或為“中考”，也或是之前的複習，為即將到來複學後的新課而做更好的鋪墊。可不管怎樣，學習總有收穫，也總有成長。相信自己就是相信更好的未來!
沒有了同學小夥伴的陪伴，沒有了老師面對面的指導，一場特殊的課堂，一次特殊的學習，作為學生的你，還是否適應?又或是平添了那份不安與焦慮，沒有了往日的那份自信與堅持……?
還記得曾有人問過“我不喜歡學習，可不學習，就沒有前途!怎麼辦”?與其陷入矛盾的深淵無法自拔，不如重新認真審視下自己——我要的是啥、該走向何方?進而努力前行。不管“喜歡”也好、“前途”也罷，相信有了目標的學習只會讓你越走越遠、越走越輕鬆，也越走越興致!
曾記得孟郊《勸學》中說過:“人學始知道，不學非自然”。是的，人只有通過學習才能掌握知識；如果不學習，知識又豈會從天而落?離開了學習，又豈會獲得真正的成長?
是故，若想有樂趣的學習、真正對自己有所成長而能為我所用，首先得明白自己所追求的目標、學習的目的（也就是之前所提及的“我要的是啥，走向何方”），這樣才不至讓自己喪失信心、半途而廢!
可學習目的是什麼呢？
學習的目的是為了掌握所追求的知識,為自己的將來打好基礎,作好鋪墊。
它僅僅是一個提高自己的過程。正如人們常說的“學以致用”，學習就是為了將來的發展。因此頭腦清醒、有目標的，學習會有的放矢，對象非常明確；而頭腦糊塗、沒有目標的，學習則無的放矢，忙於應付，非常被動。
在生活中，我們無時無刻不在接觸新的事物，只要抓住了機會，調整好心態，找準目標，在哪裡都可以學習到有價值的東西。
那該怎樣才能更好的高效學習、學以致用呢？
1、學會定目標
先給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有一個方向；
然後梳理自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點；
再者合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。
2、學習掌握記憶的方法與能力，提高學習複習效率。
記憶，是學習的重要環節，是鞏固知識的重要手段。科學記憶，有利於提高學習效率，有利於加速知識積累；因此，要提高學習效率，加速知識積累，就要學會科學地記憶。
3、學會整合知識點。
把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，從而大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習與掌握。同時，要把新知識和已學知識聯繫起來，不斷糅合、完善知識體系。這樣才能促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。
遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
—— 獻給疫情期間在家自學的孩子。願一切安好，早日迴歸校園。
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