培養出一個懂禮貌，有教養 的孩子肯定是家長們所希望的吧，孩子擁有禮貌以及教養是一個成長中慢慢建立的過程。
孔子說：不學禮無以立。
禮貌對於我們每一個人來說，都是別人評判我們的一項標準，別人會根據我們擁有的禮貌來評價我們人生的高度、教養以及禮貌，而這些是無法用金錢以及其他一些物品來衡量的。
為什麼要培養孩子們懂禮貌、有家教的好品德呢？好的禮貌、教養，會跟隨孩子的一生，擁有怎樣的禮貌與教養，決定了他們的人生高度，所以家長們平時要怎樣培養孩子們的禮貌呢？
示範帶來的重要作用
孩子們在生活中善於觀察家長的行為動作語言，通過家長的一言一行來填充自我，根據家長所擁有的教養、禮儀、氣度、禮貌來學習、來模仿，所以家長們在平時的生活中一定要注意自己的教養。
對待自己的長輩、親朋好友之間用不同的禮貌用語去進行交談，這樣在旁邊的孩子才會受到父母的薰陶，在一點一點中，慢慢的積累禮貌以及禮貌的行為。
言傳身教帶來的教育效果遠遠比紙上談兵帶來的教育效果更加明顯，所以家長們在平時的生活中一定要規範自己的行為 ，不要用錯誤的示範去錯誤的引導孩子。
不要強迫孩子過分熱情
在教育這一項浩大的工程中家長們要明白，強迫孩子帶來的結果並不是很理想，所以家長們要以理教人，在教育孩子要
有禮貌時，家長們大可不必要求孩子們有過分高昂的熱情。其實擁有溫和的語氣以及不凡的姿態，用禮貌的用語去和別人交流，就一定能彰顯出孩子的教養與氣度，長時間的與別人過分興奮的熱情交流很可能造成孩子疲倦的心理，使孩子沒有真正的自我。
要想教養孩子懂禮貌，最重要的是要孩子懂自己讓孩子選擇自我舒服的方式去和別人講話，不但使自己舒心，也使別人舒心。
交談時的禮貌
家長們要教育孩子在交談時一定要注意禮貌，對於長輩與人交談時使用禮貌用語請求別人幫助做事，要用請字當別人慷慨解囊。
幫助過自己時，要回以別人謝謝；
當在詢問時要使用你好，請問一下；
如果對別人造成了失誤性的舉措，要對別人說抱歉。
這些日常的禮貌用語，家長們一定要對孩子普及，並且在平時的生活中就培養孩子養成這些禮貌用語的使用習慣，在平日的生活中，家長注意不要使用髒話進行交流，這樣孩子很可能會學到。
與朋友交談時同樣要懂得禮貌用語、不要給其他小朋友起外號、不要去評價別人、同樣不可以跟小朋友們開很過分的玩笑、去評價別人的缺點。
在公共場合的禮貌
家長朋友們要注意在公共場合，也一定要培養孩子的禮貌。
比如說，在公共場合時要使用合適的音調與別人講話，一定要注意周圍的環境是否合適。
做自己將要做的事情時：
比如說，開門關門要注意有人無人；
比如說，在咳嗽或者打噴嚏時注意衛生習慣等等。
這一些小事情都會使鑑定孩子是否是一個有禮貌、有氣度、有教養的小孩子。
孩子們是否擁有禮貌的行為？通常要看家長們對她的教育是如何的，當孩子有不禮貌的行為時，別人可能會首先想到是不是家長也有這樣子的行為？
所以家長朋友們一定要為孩子做一個好的榜樣、好的禮貌習慣不在一時之間形成，家長們要有耐心。
每個孩子出生都是一張白紙，會長成什麼模樣，取決於家長如何教導。在6歲之前，孩子的性格還沒有完全形成，家長要抓住3-6歲這個性格關鍵期，培養孩子的好性格、好品質，未來的路才會更好走。莎莎媽媽為家長們推薦2本有關性格、品質培養的繪本——《寶寶好品格培養經典童話》與《寶寶情商培養圖畫書》。
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