沒有人可以一氣呵成寫出一篇完美的文章，所以學會修改自己的英文寫作是一項很重要的能力。尤其是對於要去美國上大學的同學來說，每週將面臨大量的寫作，教授也不再會幫你進行語法措辭修改，你必須要學會如何給自己的論文進行修改和潤色。

但具體如何修改潤色自己的文章，大多數同學會感覺手足無措——甚至包括英語為母語的同學，其實也是這樣。對此，一位UCLA（加州大學洛杉磯分校）的英語教授在<revising>>寫作手冊中，清晰明瞭給你指出如何修改自己的文章。（文末有免費獲取以下書籍方式）。/<revising>

Revising prose

作者: Richard A. Lanham

Goodreads評分：4.08/5分

Amazon評分：4.1/5分

作者Richard A. Lanham博士畢業於耶魯大學，現為加州大學洛杉磯分校英語教授。他被公認為散文文體學以及古典和文藝復興時期修辭學方面的專家。

他所著的<revising>和學姐之前在《免費資源丨8本關於提高英文寫作能力的最佳實用書籍》裡介紹過的都被認為是寫作界的標準參考書。不同的是，更注重寫作的段落，<revising>更注重句子層面。/<revising>

Lanham的<revising>在一開篇便痛斥一些作者喜歡堆砌詞語，讓整個句子臃腫不堪，這些多餘的詞語也稱他為“豬油”（lard）。於是他發明了一種易於學生學會修改句子的方法————

這本書會圍繞這8個原則，詳細解釋修改文章時的技巧，並輔以大量的例句說明。除此之外， 作者還會一一拆分這些句子，指出句子中的錯誤之處，並展示修改後的句子。如：

01

去掉介詞

介詞太多往往會影響閱卷老師對句子意思的理解，應該用一個強有力的動詞（Strong Active Verb）讓句子更直接。

原文：Perception is the process of extracting information from stimulation emanating from objects, places, and events in the world around us.

修訂：Perception extracts information from the outside world

02

去掉“is”

在句子中使用“ is”會拖慢人的閱讀速度，讓整個句子氣勢變弱。所以你應該儘可能用動詞來替換"to be" ，並將被動語態改成主動語態。

原文：The point I wish to make is that fish sleep with their eyes open.

修訂：Fish sleep with their eyes open.

03

提取動詞

如果你總是在寫被動句，不妨這樣問自己：這句子是“誰對誰做了什麼?”，這樣你就可以嘗試把句子中暗含的動詞提取出來。

原文：Burning books is considered censorship by some people

修訂：Some people consider burning books censorship.

書中截圖

還有一些如通過大聲朗讀文章，讓你找到到哪些是枯燥的句子；多在一些詞句後面加上一個標點，加強句子的節奏感等容易上手的修改方法和技巧。

這些技巧的可操作性非常強。你完全可以拿出自己現有的一篇文章，跟隨著作者的建議，一個接一個修改自己的句子。整本書讀起來就像有一位老師在你身邊，一步步指導你如何修改自己的文章。

該書的實用度也備受學生們的認可：

這本書，加上我11年級、大學的作文老師，幾乎教會了我所有關於寫作的知識。這本書的任何版本都強烈推薦。

如此實用、易上手、且廣泛適用的一本寫作手冊，自然備受美高和大學老師的青睞和推崇。許多美國頂尖大學，如普渡大學、里士滿大學、北卡羅來納大學教堂山分校等，都根據作者在書中提出的寫作修改理論——Paramedic Method，專門開課推廣，以提高學生的英語寫作。

普渡大學官網

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