快活大妈说教育
我这个问题要分3个方面来分析，满55周岁的女教师应该退休却不退休，满55周岁的女教师不带主课，年轻教师不理解埋怨。
第一点：满55周岁的女教师为何不退休。到了退休年龄应该退休却不退休，原因很多，但是我理解其一是退休后领政府退休金和在职的发的钱差别较大，权衡后，决定不退休。这种在现实中实例太多，不用多说。如果教师退休后再回学校工作，学校不发任何工资和补助，可能有些老师要回校就要多考虑考虑了。其二，有些退休教师，怀有很深厚的教育情怀，喜欢教学，喜欢和学生在一起，退休后回到家里，无事可干，觉得虚度光阴，还不如回校继续教学。我觉得这种正能量应该传递下去，这种爱岗爱生的教育情怀要传递下去。
第二点：退休老师不带主课。这个我觉得从2个方面来讲，其一，老教师身体情况，健康情况，不允许其带主课。主课顾名思义，主要的、重要的课程，对学生的学习很重要，老教师体力不支、精力不够，不要影响学生们的学习，不带主课，可以理解。其二老教师年龄较大，和学生的年龄差别太大，现在都说代沟太宽。老师的思想和学生的思想差别太大，学生对老师产生认同比较困难，影响学习效果。还是让充满活力的年轻教师带主课，辅导学生认真学习，为学生的学业发展打好基础。
第三点：年轻教师不理解埋怨。年轻教师要多考虑考虑老教师的感受，设想一下，那位老教师，就是30年（大约数，）后的自己。老教师在像你一样的年轻时候，也是努力工作，为学生和学校发展做出了很多贡献。这样想，就会多一份体谅和理解。
工控教育
前两天，遇见了高中英语老师，跟她聊起了退休的问题，她说今年满55周岁可以退休了，我问她退休后收入低了很多吧？她说根据现在的情况，大约低一半的收入。但是，她依然打算不干了，因为需要她去看孙子，到了这个年龄，有这个年龄的事情了。
收入减少，也许是题主所说的55周岁女教师不退休的主要原因吧！如果仅是减少一些，多数人肯定会选择退休，因为这些高级教师，在学校早就不再带主科，甚至已经不在一线教学了，但是如果是减少一半的收入，有些老师就犹豫了，毕竟对老师的影响太大了。
同样的问题，对于单位的其他人也是有很直接的影响的！因为学校里的高级教师名额分配是根据学校现有职工总人数和相应级别的职称人数确定，很多学校的高级名额都很少，比如我们这里曾经十几年没有高级教师名额，后来又采取“退二进一”的政策，如果这些该退休的老教师不退休，势必影响后面的老师晋级，这也许是年轻教师怨声载道的主要原因吧。
尽管如此，年轻教师也无权对老教师延迟退休的问题，指手画脚，这是因为：
1、女性延迟退休，符合国家政策规定！
根据中组部、人社部的相关文件，从2015年3月1日起，机关事业单位的正、副县(处)级女干部，以及具有高级职称的女性专业技术人员，退休年龄可以延长至60周岁。
这一政策规定不具有强制性，符合条件的女性工作者，可以在55岁时按时退休，也可以申请继续工作到60岁退休。
2、不能以带主科和副科，作为衡量教师价值的标准！
副科就不是科了？带副科就没有权利享受国家的待遇吗？这明显是一种学科歧视，有的老师，带音体美，一样可以晋级高级职称，难道高级职称只能给语数外吗？既然是学校开设的科目，就要有人来带，就算它是由高级教师来兼职，这又何妨？这种情况，在学校里是非常普遍的，因为对于一些主科，对老师的要求非常高，老师到了一定年龄，精力不足，也就无法胜任这些学科，所以会主动找一些副科来带。
3、家有一老，如有一宝，请善待单位里的老教师
年轻教师不能因为老教师代课少，不退休就怨声载道，有些年轻教师确实只看眼前不看长远，处处从自身利益考虑，他们无法理解这些老教师曾经为学校做出的贡献。比如有的老教师，年轻时一周带20多节课，这种情况是有的，因为那个时候周末加班加点工作的现象很普遍，但是现在的年轻教师，大家都带10节课，让他带12节，他就觉着非常不公平，各种抱怨，显得非常自私自利。
造成这种结果的原因，并非是老教师导致的，所以没有必要对这些老教师怨声载道。我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！
赢在高三
我也是教师哈，我们学校到了退休年龄留任和延退的都是原领导哈，留任后又不上课本来也不怎么上课，校园里溜达溜达，下午正常下班，晚上晚自修最多出来散个步，又没课没压力多舒坦。一线教书的老师很少到了退休年龄还延迟的，到目前为止就只有一个，那也是家里有特殊情况，其它还没有遇到过。
palmcn1978
站位不同，感受不同。
我在办公室不属于年轻人，今年九月才从班主任工作中解脱出来。但是依然教着语文课，和刚刚上班的年轻人们，差了两轮。小老师们挺尊敬我，也很照顾我。她们教学上有了问题，我也会耐心尽力去帮助，孩子们工作上有了烦恼，我也会主动去开导。觉得大家在一起挺愉快的。
到了55岁，按现有政策，可以不退休。我想，如果身体允许，工作不是太累，还真想过这有规律的生活，也可以挣点钱，为自己以后过有尊严的养老生活多些储备。
不清楚这个“怨声载道”到底要表达的是什么？
但是，所有的老师都有老的那一天，这个可以不退休也是上级的政策，不是个人能决定的。等你老了那一天，也不一定想退休。还是多些理解吧！
静待花开122293612
我觉得题主问的应该属于特殊情况，即这个满55周岁的女教师还没有评到高级职称，她想搏一搏，看能不能在未来五年评上高级职称。 这完全有可能，就去年我们学校一个老教师今年二月份退休，恰好放宽政策，在乡镇任教满30周年的降低要求，于是他去年11月份评上了。
还有一种可能是，退休的话拿不到全额工资，最多只能拿到百分之九十，而且可能她所在学校老教师可以不上主课，工作量也不多，所以他选择再教五年。
至于年轻教师怨声载道，可能跟这个老师做人，或者学校的安排有关。要么是这个老教师为老不尊，经常倚老卖老。要么是学校给这个老教师安排的工作量实在太少，本来这个学校教师就紧缺，她不退新教师进不来，她又上这么少课，本该安排给她的课，结果由其他老师分担。
其实，家有一老如有一宝，老教师按理是经验丰富的，这些老师理应主动担当，既然体力、精力有限，工作可以少安排，但可以多指导年轻人，为学校建设提一些宝贵意见和建议，或者协调家校关系等。但是现实是，有一部分老教师确实倚老卖老，为老不尊，课也不愿上，一天两节课还嫌多，作业不改，教案不写，开会不来，这也就罢了，更过分的是有个别老教师经营副业比谁都有精力，上课时间经常忙着经营副业，我们这边有这种现象，所以我提出来，不知道是不是普遍存在。
爱尚欧爸
本人中学高级教师，本可以干到六十岁才能退休，我满五十五岁立马退休，享受退休生活。我身边的同事有的是五十五周岁退休，有的是要干的六十退休。每个人有自己选择的权利，退不退休和别人无关。一辈子在教育教学工作中，真的很辛苦，能坚持到六十岁退休的人，都是令我佩服的人。
蓝色月光825
我也是教师，也是高级职称，打算55岁一到就退，让位给年轻人吧！
年岁大了，学生未必喜欢，新开学不久我就在教室门口听到“唉！又是一个老太！”虽然指的不是我，但我知道他们背后也一定这样称呼我的😀挡年轻老师的道，年轻老师不喜欢你，学生也不喜欢你，何苦呢？自己也干了35-6年了，该放过自己了，自己喜欢自己了吧[可爱]
在四合院长大1
我儿子读5年纪那年，他数学老师55岁马上退休，开家长会，这个老师赤裸裸说我年纪大了，精力有限希望家长们自己晚上监督好孩子功课，好有一个班几十个孩子我没办法记得那么多事情，希望你们跟孩子说要自己认真学习！
海阔天空88853
我刚参加工作时，我们俩口子一个月不到二百元，我老师跟我们在一个单位，他一个人一个月二百多，当时也觉得不公平。现在我们临近退休，前几天我同办公室的小同事跟我开玩笑说，我们俩口没你争钱多的，我笑了笑说：你们俩口子的教龄加起来也没我教龄长，再说过两年退休了工资少一大截，小同事也笑了：那是那是！这叫风水轮流转，这是分配制度造成的，所以谁也不要怨谁，想开点就是了。
天天向上9568321
看看教师内部为了个人利益不尊重老教师，只顾向钱看！可能他（她）在教学时，年轻人还没出生呢！他们付出的年轻人看到了吗？就知道起内讧，都有老的那一天！我现在半百年纪还在一线工作，但是批改的确是个问题。也无奈啊！领导让咱干啥就干啥，领导信任咱！有些老教师身体不好，学校照顾一下无可厚非，非要和老教师比工资，不觉得脸红吗？让外界瞧不起做教师！老教师常把荣誉给了年轻人，不争不抢，年轻人就应该做好自己工作，别总是和老教师较劲。怎么都觉得和老教师计较工作量，这智商有问题啊！每个人都有老的时候，不为自己将来打算，就看眼前利益，争来抢去，丢不丢人！有能耐干上去，不是争上去！年轻人要想获得更高工资，可以去干其他行业，那才叫有本事！没太大能力，不能超于常人，那就踏踏实实，你的付出领导会看在眼里，大家也会给你高评价！不能有点荣誉就沾沾自喜，自以为比谁都强，过高评价自己，不是真有本领。有本领的人不会妒忌，只会靠自己努力去争取，而不是靠旁门左道去排挤别人！
